戏剧家的摇篮——四川.江安/赶马人 2026.6.18

赶马人(为民)

高洁

戏剧家的摇篮——江安
/赶马人

/2025.05.15.零点草成
/2025.05.15.清晨初定

※从宜宾合江门长江零公里处上船起锚，顺江东下，一路江面宽阔，江水清涟，江风浩荡，行约40公里，长江南岸一座风光秀丽、风情万种的竹艺小城就在眼前。
※登岸进了江安县城，漫步红岩石板铺成的古街深巷，品味典型的蜀南精巧玲珑的市井烟火人家、茶坊酒肆、客棧当铺，犹似听得见当年大师们摇头晃脑地哼唱“西皮”“二黄"的身手指爪。
※小城故事多，充盈苦和乐。
※抗战期间，国立戏剧专科学校于1939年4月迁到四川江安，并于日本无条件投降前夕的1945年6月，举校撤离江安迁往北碚（今重庆市）。
※这里是戏剧家的摇篮，这里曾是一不小心就会撞着大师的地方，这里曾诞生、上演多少威武雄壮的大戏，当年风流倜傥的戏剧家们留下了恁多故事，至今仍是江安茶客酒友们津津乐道的谈资！
※当年，江安国立戏剧专科学校（简称“国立剧专”）六年的历史中，曾有一段著名的师生恋轶事，那就是谢晋与徐大雯的爱情故事。
谢晋与徐大雯的邂逅谢晋于1941年考入四川江安国立戏剧专科学校，在这里，谢晋邂逅了自己一生的挚爱徐大雯。徐大雯当时在江安女中初中部求学，两个学校只有一墙之隔，谢晋与徐大雯因排戏而生爱慕，最终结为连理。因爱情的浸润，谢晋对江安有着深厚的感情，他称江安为“第二故乡”“难忘故土”，并多次在公开场合表达对江安的感激之情。1989年，谢晋重回江安时题词：“铭记剧专母校哺育恩，难忘江安乡亲鱼水情。江安的戏剧文化氛围江安国立剧专在江安的6年时间，是其发展史上最艰难、最关键的黄金时期。这里汇聚了众多戏剧大师，如曹禺、洪深、焦菊隐等，他们为学生提供了顶尖的教学资源。剧专师生与江安人民相互支持，共同创造了独特的文化氛围。江安的开放与进步在剧专师生的影响下，江安的社会风气逐渐开放，妇女走向社会，婚姻走向自由。江安人民也敞开胸怀接纳了剧专师生，为他们提供了生活上的帮助。谢晋与徐大雯的爱情故事，不仅是他俩个人情感的佳话，也是江安国立剧专历史的一部分。他们的爱情见证了那个时代戏剧文化的繁荣，以及江安人民与剧专师生之间的深厚情谊。
※自古才子多风流。
※戏剧家曹禺当年，在江安发生过一段婚外情：风华正茂、仪表堂堂的青年教师曹禺师，在四川江安国立戏剧专科学校（简称“国立剧专”）这段“婚外情风波”，据他说，直接影响他之后的创作。曹禺在江安期间的感情生活主要与邻居女子方瑞有关，但方瑞并非学生，曹禺与江安绝色女子方瑞的相识：1940年夏天，曹禺随国立剧专迁至江安。方瑞被姑表弟方琯德从江津带到江安，与吴祖光同住一个大院，对门就是曹禺的住所。曹禺对春心荡漾的女子方瑞一见钟情，朝夕相见，两人互生爱慕，随着时日推移，两个肩头越靠越近，曹禺与方瑞的关系日惭升温，之后便是才子佳人的如胶似漆了。但当时曹禺早是已是有妇之夫，妻子是郑秀。这段婚外情，在江安这个小城沸沸扬扬。据曹禺回忆的确如此，他与方瑞的感情纠葛对他的创作产生了戏剧性影响。他的作品《北京人》中的一些人物和情感线索被认为与他当时的这段感情状态有密切关联。曹禺也硬生生将婚外情人方瑞，作为原形拉入《北京人》剧本，塑造成一个见解独到、思想深刻、协调能力超强且情感丰富的女人形象。当时坊间传曹、方是“师生恋风波”，风波中的女角方瑞，只是这女人并非国立剧专的学生，亦非曹之校外门徒，仅是门对门的邻居而已。这就不存在师生恋，因社会观念与道德约束，有悖当时的公序良俗和师德规范，社会舆论对曹、方行为存在着一定的偏见和非议，曹禺作为一个有家室的男人，其与方瑞的感情虽是个人隐私，墙总是走光漏风的，且在当时的社会环境下，这种感情仍不被舆论看好、支持，所以坊间即称其为“风波”。当时，国立剧专作为一个专注于戏剧教育和创作的学术机构，师生以教学和艺术创作为主，曹禺，一名才貌双全的青年教师，教学台柱。传道授业解惑是天职，教研是指导学生的学习和创作，师生之间随时保持着安全距离，曹禺面对如云美女，充其量是有想法而无办法。曹、方二人的婚外情，今之视昔，仅属名人轶事。若是发生在平头黔首，那就是伤风败俗、道德败坏了！但曹禺是炙手可热名人啊！那就仅是生活欠收敛罢了。
※各位看官听我道来，欲知郑秀、方瑞的结局如何，且听下回细说。
※江安国立戏专对中国戏剧教育有哪些重大影响？
※江安国立剧专惨淡经营六年，对中国戏剧教育产生了多方面甚至是划时代的影响，主要有以下10大功勋：

1、江安国立剧专培养培养了大量专业人才
※江安国立戏专在办学期间，培养了大批优秀的戏剧人才，如江安的女婿著名导演谢晋，还有凌子风，剧作家王生善、任德耀等，著名演员张瑞芳、冀淑平、金淑芝、王永梭等。这些人才成为中国戏剧影视业的中坚人物，为我国戏剧事业的发展做出了重要贡献。培养了一大群戏剧教育人才，学校培养的毕业生中，有许多人后来成为戏剧教育工作者，他们将江安国立戏专的教学理念和方法传承下去，推动了中国戏剧教育的发展。

2、江安国立剧专教学体系与教育理念形成了较为完整的教学体系
※江安国立剧专在教学科研上设置了表演、导演、编剧、舞台技术等多个专业方向，科学、全面、系统地开展教学及理论研究。这种多学科、综合性的教学体系为中国戏剧教育的发展奠定了基础，后来的中央戏剧学院等专业院校在教学体系的构建上也吸收了江安国立剧专的经验。

3、强调实践与理论相结合
※园立剧专注重学生的实践能力培养，鼓励学生参与剧目演出和创作。在江安办学期间，师生创作并公演了200多个中外名剧，如曹禺《雷雨》《日出》《北京人》《家》《哈姆雷特》等。这种实践与理论相结合的教学模式，培养了学生的实际操作能力和创新能力，对中国戏剧教育的实践教学产生了深远影响。培养了学生的综合素质：除了专业课程外，学校还开设了音乐、舞蹈、电影制作等速成班，拓宽了学生的知识面和艺术视野，培养了学生的综合素质和跨学科能力，为中国戏剧教育的多元化发展提供了借鉴。

4、讧安国立剧专师资队伍建设汇聚了众多名师
※江安国立戏专师资力量雄厚，荟萃了曹禺、吴祖光、余上沅、焦菊隐、洪深、吴祖光等众多戏剧界大师级人物。这些名师不仅在教学上有着丰富的经验和深厚的造诣，而且在戏剧创作和表演艺术上也有着卓越的成就，他们的教学理念和方法对中国戏剧教育的师资队伍建设产生了重要影响。培养了高素质的师资队伍：在名师的引领下，学校培养了一批高素质的师资队伍。这些教师在后来的戏剧教育工作中，传承了江安国立戏专的教学传统和精神，为中国戏剧教育的师资队伍建设和教学质量提升做出了贡献。文化传承与交流推动了戏剧文化的传承：江安国立剧专在办学期间，师生创作和演出了大量优秀的戏剧作品，如曹禺的《蜕变》《北京人》、吴祖光的《正气歌》等。这些作品不仅丰富了中国戏剧文化的内涵，而且对中国戏剧文化的传承和发展起到了重要的助推作用。

5、曹禺《雷雨》荡滌了沉积千年的污泥浊水
※江安国立剧专，首次给万里长江注入了一股戏剧文化清流，润泽江左及赋能华夏大地，一场场《雷雨》洗滌了沉积千年的污泥浊水，以摧枯拉朽之势震撼着一座风雨飘摇的封建大厦。

6、促进了戏剧文化的交流
※学校在江安办学期间，与国内外的戏剧界进行了广泛的交流与合作。师生们不仅在国内各地进行演出和交流，还与国外的戏剧团体和艺术家进行了交流与合作。这种文化交流活动促进了中国戏剧文化的传播和国际影响力提升，也为中国戏剧教育的国际化发展提供了借鉴。

7、弘扬了抗日救亡文化精神
※在抗日战争时期，江安国立剧专的师生们通过戏剧演出等形式，宣传抗日思想，激发民众的爱国热情。这种抗日救亡文化精神的弘扬，不仅在当时起到了鼓舞人心、凝聚力量的作用，而且对中国戏剧文化的爱国主义传统和文化自信的培养产生了深远影响。

8、奠定了现代戏剧教育基础
※江安国立剧专的教育理念、教学体系和人才培养模式，为中国现代戏剧教育的发展奠定了坚实的基础。后来的中央戏剧学院等专业院校在办学过程中，都吸收和借鉴了江安国立戏专的经验，推动了中国戏剧教育的现代化进程。

9、培养了戏剧教育的传承者
※从江安国立剧专走出的毕业生，许多人成为戏剧教育的传承者和助推者。他们在各自的岗位上，传承和发扬了江安国立戏专的教育理念和精神，为中国戏剧教育的持续发展做出了贡献。

10、提供了宝贵的历史经验和文化资源
※江安国立戏专的历史经验和文化资源，为中国戏剧教育的发展提供了宝贵的借鉴和启示。学校在办学过程中积累的大量教学资料、创作作品和演出经验，成为中国戏剧教育研究的重要资源，为后来新中国的戏剧教育改革和发展提供了参考、借鉴价值。

结语：
※大师虽已远去，但他们丰富了小城的故事，他们的卓越成就辉煌了一座城，他们的背影永远装点着江安人的梦！

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