《自嘲五十年》（十八） 点亮心底的小向往

巫哈

　　一九八七年的九月，秋意刚漫过村口的树梢，风里褪去了暑气，多了几分清爽。过完暑假，我正式告别二年级，踏入了全校人人惦记的重点班。普昌小学是县内首批民族寄宿制学校。从八十年代起，三年级就开始分了重点班和普通班，重点班学风浓厚、师资强、管理严、毕业优生率极高。（一班为重点班寄宿，二班为普通班走读）。

消息早就在学生堆里传开，能进这个班的，都是前两年成绩优异的孩子。一早揣着崭新的课本，我挎着父亲刚给我买的军绿色书包，脚步都比往日轻快几分了。从公社、区到校门口那截泥地被来往的师生踩得实实的，挂在老杏树下的那口铸铁老钟，“当——当——”的声响依然沉厚悠远，敲醒了整座校园。

重点班教室设校门囗左侧那幢两层的青砖瓦房的二楼，从左往右依次是三年级一班、四级级一班和五年级一班。木质窗框嵌着完整明亮的玻璃，窗户不像别的教室那样蒙着挡风的塑料布。推门而入，首先映入眼帘的是刷得乌黑发亮的大黑板，上方用红漆写着端正的好好学习，天天向上八个大字。天花板上依次吊着六盏一米多长的条柱体灯管，后来才知道那灯叫“日光灯”。地面是光滑的水泥地，扫得一尘不染，四排老旧的双人木课桌依次排开，桌面磨出深浅不一的木纹，边角被上几届的学生摩挲得光滑发亮，有的课桌被刻着深深的“三八线”，有的还学着《三味书屋》课文里的内容雕刻着那朵含苞欲放的“早”字花骨朵。

班主任依然是我们一二年级时的李晓红老师，她穿着一条花格子连衣裙，站在讲台上前清点人数。四十几名学生坐得笔直，往日课间追逐打闹的嬉闹声不见了，教室里静悄悄的，只听得见彼此轻微的呼吸声。大家既新鲜又拘谨，悄悄打量着旁边新同桌，大部分是从原班和普通班里筛选出来的熟人，也有少数是陌生面孔，从各生产大队的村小选拔上来的，或是其它学校转来的，眼神里藏着同为优秀生的默契。

按照个头排好座位，我被按排在了第二排。课本平平整整摊在桌上，铅笔、橡皮规规矩矩摆成一排。李老师拿着粉笔，在黑板上写下新学期的第一堂“班会课”，粉笔灰簌簌落下，落在讲台边缘。没有花哨的教具，一块黑板、一盒粉笔、一本课本，一根竹教鞭便是老师教学用的全部家当。

李老师的语气严肃认真，开篇便叮嘱我们，进了重点班，就要比以往更刻苦。详细给我们讲解了住校的有关纪律和作息时间，我们普昌大队的家都离学校近，就没要求我们住校，但享受住校生的同等待遇，作息一律按住校生的作息表执行，（上早晚自习，周六放学后周日返校上晚自习）。窗外的秋风穿过窗棂，吹动墙根处堆放的扫帚与簸箕，校园里偶尔传来其他班级嬉笑打闹的动静，对比之下，我们班的这间教室更显沉静。

邻座的童建勇偷偷碰了碰我的胳膊，相视一笑，又赶紧坐直身子看向黑板。那一刻我心里又骄傲又忐忑，知道从踏进这间教室起，往后的读书日子，便多了一份沉甸甸的期许。阳光透过玻璃窗斜斜照进来，落在摊开的课本上，也落在一群十来岁的少年懵懂又认真的脸上。

在这个秋日午后，这间朴素的教室，成了我们童年里一段格外清晰的起点。

一个星期后，大家都已经熟络了，亲切地叫着彼此的姓名，同生产队的几个成了形影不离的好朋友，去哪里都是三三俩俩的，也在这个星期天开始按寄宿制的作息表学习了。

记得就在那个星期天的第一堂晚自习是数学老师阿木什哈老师的课。他手拿着点名册，开始清点人数，点完后他若有所思地轻轻皱了一下眉头，然后再次点了一下叫“差差”、“沙沙”和“尔石”三位同学的名字，接着用征询的囗吻问三位同学，名是好名，但叫着不顺囗，能不能帮他们改一下，三位同学欣然答应了。“尔石”与“耳屎”同音，因此在二年级时被笑话了一阵子；“差差”与批改作业时的“勾勾”对应，所以同学们在一二年级时经常叫“差差”叫成“勾勾”；至于“沙沙”这名倒没闹出过笑话，但叫着还是有点不顺。阿木什哈老师把“沙沙”改成了“沙萨”，把“差差”改成了“查理”，把“尔石”改成了“石古”。听着老师取的新名，他们仨别提多高兴了，就连我们都觉得好听，大家轮换的念着他们的名字。自那以后，班里没了差差只有查理，没了沙沙只有沙萨，没了尔石只有石古。最后石古这名字伴随了这位同学的一辈子，我依然清晰的记得现在的石古书记就是我小学六年的同学“阿古尔石”。

接着阿木老师给我们开了一次印象特别深的班会课。他没讲什么“知识改变命运”“怎么走出大山”这类听多了的大道理，就简简单单一句话，却在我们每个人心里埋下了一颗想往高处走的小种子。他用温和的眼神慢慢扫过我们一张张还带着稚气的小脸，然后语气稳稳地说：“咱教室里坐的这几十个孩子，我相信里面藏着将来的局长、医生、警察，最多的呀，说不定是跟我一样当老师的人……”话音未落，大家一个比一个坐得更加端正，都觉得老师说的是自己。那时的我们总觉得，能当个“干部”是件特别体面、值得跟伙伴们念叨的事。那些“干部”们肤色白白净净的，跟我们父辈长年在地里风吹日晒晒出来的黝黑脸庞，反差特别大；他们身上穿的衣裳永远干净清爽，再看看父辈们身上的衣服，补丁摞着补丁，两相一比，别提多让人眼馋了。也许是小时候日子过得太苦，大伙心里都憋着股想过上好日子的劲儿，阿木老师的话就像添了把柴，把这份盼头烧得越来越旺，最后悄然在心底埋下颗理想的种子，慢慢发了芽、扎下了根。

一晃三四十年过去，当年的同班同学早都各奔东西，在自己的岗位上踏踏实实干出了模样。也真应了阿木老师当年的预言：班里出了四位局长，五六人成了教书育人的老师，有的成了厂里的负责人，有的穿上白大褂救死扶伤，还有的披上警服，守着咱们老百姓的平安日子。

我在讲台前站了二十八年，这些年里总忘不了当年阿木老师跟我们说的那番带着期许的鼓励，也总把这份鼓励说给每一届学生听，像点小火苗似的，慢慢焐热他们心里藏着的那点对未来的念想。眼看着孩子们心里的想法越来越清楚，不少人真的圆了当初的梦，走上了自己一直盼着的工作岗位。

孩子心里的小梦想，从来用不着讲多少大道理去启蒙。有时候就一个带着暖意的眼神，一句实实在在的打气话，就能把他们的心给焐热，把那模模糊糊藏在心里的小向往给点亮起来。