研课磨课促成长，深耕课堂提质效——我校数学组开展跟岗教师公开课研讨活动

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　　教研无止境，笃行方能致远。为进一步夯实课堂教学根基，优化高中数学课堂教学模式，助力跟岗教师专业成长，搭建教师交流学习、互促共进的教研平台，6月16日，我校数学教研组开展宜君跟岗老师公开课研讨活动。宜君跟岗教师焦梦瑶老师带来一节高质量的《超几何分布》公开课，全体数学组教师参与听课、评课研讨，深耕教研沃土，共研教学提质之道。教科研处主任唐颖鸿老师、德育处副主任周喜虎老师亲临课堂指导，数学组全体教师齐聚一堂，活动由数学学科委员廖伟民老师主持。

　　课堂伊始，焦老师创新采用生物标记重捕法趣味视频导入新课，打破传统数学课堂的枯燥感，将跨学科知识融入教学，快速吸引学生注意力，自然引出本节课核心新知，有效激发了学生的探究兴趣与求知欲。

‍ 新知探究环节，焦老师立足学生知识基础，以有放回、无放回抽样为切入点，带领学生复习巩固二项分布的核心知识点，实现新旧知识的衔接过渡。随后聚焦无放回抽样场景，细致拆解一次性抽取、按顺序抽取两种情况，依托古典概型知识，由浅入深、层层推导超几何分布的分布列公式。整节课贯穿从特殊到一般的数学核心思想，引导学生自主思考、归纳总结，充分锻炼学生的逻辑推理与数学建模素养。

　　课堂收尾环节，焦老师精心设计梯度化例题，题目由浅入深、层层递进，贴合学情与考情，让学生在实战练习中巩固新知、学以致用，切实提升学生的知识应用与解题能力，高效完成本节课教学目标。整堂课程教学环节完整流畅、教学思路清晰、师生互动充分，充分展现了焦梦瑶老师扎实的教学功底和良好的课堂把控能力。

　　公开课结束后，数学教研组立即开展集中评课研讨活动。各位老师本着求真务实、互助成长的教研态度，各抒己见、细致点评，为课堂提质、教师成长建言献策，研讨氛围浓厚热烈。

组内各位听课老师一致认为焦梦瑶老师本节课教学设计科学合理、教学环节完整闭环、知识点讲解精准透彻，课堂节奏把控得当，教学方法贴合高中学生认知规律。

　　随后，学科组组长廖伟民老师进行总结点评。他首先充分肯定了本节课的整体呈现和教学亮点，认可焦老师扎实的备课功底和优秀的课堂表现。同时立足青年教师成长发展，对全体年轻教师提出殷切希望：青年教师要坚守课堂主阵地，积极参与公开课、研讨课打磨历练，在反复磨课、深度教研中积累经验、锤炼教艺，快速提升自身专业教学能力，实现稳步成长。

　　德育处副主任周喜虎老师对本节课认为本节课课堂设计优质、教学效果突出。同时结合近年高考命题趋势展开深度分析，他强调，日常教学要紧扣高考考向，坚持以学生为主体的教学思想，聚焦学生核心素养培养；希望青年教师在教育之路上要常怀恒心、耐心、爱心、信心，深耕教育、潜心育人，将教育事业作为终身追求，用心做好教育教学每一件事。

教科研处主任唐颖鸿老师做最后总结点评。她指出，本节课教学流程完整，攻克了超几何分布的教学难点，教学成果显著。同时针对性提出优化建议：后续课堂教学中，可预留更多时间梳理前置旧知，夯实学生知识基础；同时进一步放权课堂，留给学生充足的独立思考、自主探究时间，多鼓励学生主动表达思路、分享想法，真正让学生成为课堂的主人，进一步提升课堂教学的深度与效度。

每一次教研，都是一次深耕；每一次研讨，都是一次成长。本次跟岗教师公开课研讨活动，既为跟岗教师提供了展示自我、锤炼能力的平台，也为全体数学教师搭建了交流互鉴、共研共进的桥梁。

未来，我校数学教研组将持续深耕课堂教学，常态化开展优质课打磨、评课研讨活动，以教研赋能课堂，以匠心助力成长，不断优化教学模式、提升教学质量，助力学校教育教学工作高质量发展！