<p class="ql-block ql-indent-1">如今进入了电脑化时代,都用电脑、用手机发信息了,渐渐淘汰了手工书写。有种错觉就是写字似乎起不了多大作用,字写得好与差也无所谓。</p><p class="ql-block ql-indent-1">受大环境影响,练字的风气确实在减弱,但我就是爱怀旧,所以仍然喜欢练练字。我利用在家的休闲时间抄写好词好句,沉浸在无人打扰的片刻宁静中,这分分秒秒放松身心的时光,对我来说是那样的愉悦和满足。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我在学生时代就已经养成了这个习惯,每天放学做完功课,就会抄抄课文练练字。我常听人说:字如其人。看一个人的字,写得好不好,真的是非常重要的,所以我最羡慕一手好字的同学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中学的每周课程表上总有一天是有两节语文课连在一起的,老师会安排其中一节语文课让同学们练字,我们都非常喜欢上写字课,照着钢笔字帖练字。静静的课堂里只听见钢笔在练习簿上的写字声,老师的嘱咐声也会响起:“要做个好学生,就要从练字开始,一笔一划要写工整。”我牢牢记住了老师对学生书写的要求,要练好字成了我学生时代的努力方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一次写字本发下来,我急着要看的是老师批阅的成绩。我多么希望看到有个“优”字,但我却看到自己的作业本上是“优一”,没有达到理想的“优”,我有些小小的失望。不过我自己却认为写的字还可以,所以我不免有些小小的自豪感,更有些沾沾自喜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我心里却总是不服输,为了达到一个“优”,我更加认真书写。老师看出了我在努力练字的模样,走到我身边轻轻地说了一声:“有进步空间”。我知道这是老师对我的鼓励,要让我争取更大进步。我努力地改正自己写字不够标准的地方,进步还是不明显。</p><p class="ql-block ql-indent-1">直到中学毕业最后的一次练字作业,我看到的还是“优一”,实在有些遗憾。是不是老师的要求严格了?还是我还没有达到钢笔字帖的基本要求?</p><p class="ql-block ql-indent-1">毕业那天,依依不舍地走出母校与老师告别,我无数次地提醒自己:一定要继续练字。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作以后,我喜欢把心爱的笔和练习簿放在抽屉的醒目位置,经常抚摸笔和练习簿。我不会忘记自己的承诺:要好好练字。</p><p class="ql-block ql-indent-1">退休后自由时间更多了,练字可以让自己的爱好延伸,觉得生活也会更充实。已是夕阳年龄的我通过练字后发现:练字是让时光倒流的最佳减龄方法,重新回到十几岁的学生时代,回到喜欢的练字课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">练字时我觉得自己来到了久别的校园,在这里不仅学习文化知识,我们还认真写字争上游。课后我和同学们互相说着作业本上的分数,有的同学是“优”,有的同学是“良”,我是始终不变的“优一”。我们互报成绩的声音在教室里回荡,这就是我们中学每周一次写字课带来的欢乐……</p><p class="ql-block ql-indent-1">坐在写字桌前写字的我脸上发烫,泛起红晕,不好意思地笑出了声。现在没有老师给我批改作业了,我还要坚持练字。我从练字中感悟到:老年人练字能养心静心,陶冶情操。爱书法不仅可以装点生活,写书法还可以培养文明。每次练字时带来的回味是那样的甘甜,练字真好。</p>