<p class="ql-block"> 为进一步推进少数民族地区学生课外阅读开展，落实新课标关于整本书阅读与课外阅读指导的要求，共享优质教育资源，助力乡村学校教师提升阅读教学指导能力，2026年6月11日上午，在南丰镇中心学校开展“少数民族地区课外阅读”送教送研活动，为孩子们带来了一场书香满满的阅读盛宴。</p> <p class="ql-block"> 活动正式开始，主持人杨秋梦老师简要介绍本次活动背景、流程、专家和授课老师。说明活动旨在以课例引领、研讨交流的方式，交流阅读教学经验，助力教师共同成长。</p> <p class="ql-block"> 活动中，符川丽老师带来三年级阅读指导课《稻草人》，邓秀英老师带来二年级绘本阅读课《超级虫子超级强》，两堂风格各异的阅读课，让孩子们沉浸在阅读的乐趣中。</p> <p class="ql-block"> 符川丽老师的课堂以AI播放视频导入，引导孩子们通过“看封面、识作者、猜目录、读片段”的方法，走进叶圣陶先生笔下的《稻草人》世界。课堂上，孩子们围绕“你见过的稻草人是什么样的？”“稻草人守住稻田了吗？”等问题展开互动讨论，在共读思辨中感受故事的温度，也学到了整本书阅读的实用方法。</p> <p class="ql-block"> 邓秀英老师的绘本课堂则充满童趣，从孩子们熟悉的“超级英雄”话题切入，带领大家认识绘本主角“超级虫子”，跟着它经历帮助朋友、化解危险的故事。孩子们通过观察画面、预测情节、想象对话，在趣味互动中读懂绘本，也明白了“有难朋友来帮”的温暖道理。课堂最后，老师引导孩子们联系生活，发现身边的“超级榜样”，让阅读与成长深度联结。</p> <p class="ql-block"> 课后，参与活动的老师们围绕两堂展示课开展了热烈的研讨交流。授课教师分享了自己的教学设计思路，听课老师们也结合课堂观察，交流了各自的思考与建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈丽老师作总结发言，她从“如何激发少数民族地区学生的阅读兴趣”“如何提升阅读课堂的学生参与度”“整本书阅读的指导策略”等方面提出以下的建议：阅读课堂要以学生为主体，多设计读、说、绘、写等互动环节，让学生多参与、多表达；同时要立足学情，设计贴合学生认知的教学板块，用趣味形式降低阅读门槛。尤其强调评价要精准，才能真正激发学生的兴趣，让他们更主动地参与课堂互动，让孩子真正爱上阅读。</p> <p class="ql-block"> 此次送教送研活动，为少数民族地区的师生搭建了阅读教学交流的桥梁，不仅让孩子们感受到了阅读的魅力，也为乡村教师的阅读教学提供了可借鉴的思路与方法。未来，我们也将继续深耕阅读教学，让书香浸润校园，让阅读陪伴每一位孩子的成长！</p> <p class="ql-block">编辑：许雅琴</p><p class="ql-block">审核：伍丹妮</p>