《藏巴拉山升起不落的月亮》第三部（4）

青山紫萝

第四章.一份孤儿档案

桑珠的事处理完后，余刚主动提出：“去布秋家看看，不远吧？”

“不远不远，在茶马古道那边。”我急忙说。

走过巴楚河大桥桥头，一眼可见茶马古道旁的参天古槐，这古槐已有346岁了，它葱茏的绿茵在阳光下吐露出新翠。绿枝舒展，庇荫着两侧商铺，也庇荫着树下鎏铜铸造的一队驮着货物的马帮。赶马人手执马鞭，汉服配毡帽，仿佛从远古踏尘而来，铜铸的面容与斑驳古道，都藏着岁月的苍凉。

古道两旁是藏式建筑，红底楼墙上有一些壁画。一些常青藤、葡萄藤从院墙里爬了出来，各色小花附在上面，和这些绿枝条一起养活了古街的灵魂。走在茶马古道的青石板上，耳边仿佛还回响着几百年前牛马的踢踏声、商贩的吆喝声、汉藏民族交易时的讨价还价声。道中偶有银发满头的藏族老妇、皮肤黝黑的年轻藏女、身着褐色藏服的男人，他们或三三两两说笑着，或闲散地坐在砌台上翻看着手机。

我和七成指挥长带着来自双流的客人在导航提示下，穿过茶马古道，沿着古桑抱石街来到一个路口，这路口有一株挂有经幡的古树，布秋家还要沿着旁边的土埂往山坡上走一段路。坡上是一大片庄稼地，地里种植的青稞已吐出青青的穗尖儿，土埂边开满各色野花，蒲公英在阳光下轻摇着头。农房是沿坡而上的，布秋已在半坡的土埂上等着我们了。

我们随布秋走进一个小村庄，穿过狭窄的巷道，拐了两道弯来到一栋藏房前。藏房外是杂乱的空地，门口坐着几个藏族老人，他们一边说着藏语，一边拨转着珠串，见到我们，用藏语跟布秋打了招呼，又冲我们微笑着点头。再往里走，墙角和走廊都有点零乱。布秋的家在左侧最靠里的那间，她佝偻的奶奶在屋门口接待了我们。

这间出租屋不到十平，光线昏暗。婆孙俩的衣物、被褥、桌椅、床以及其它生活用品都堆积在墙角的柜子上。屋里放着两张长木椅，锅碗瓢盆、电炉具、水壶都堆放在中间的茶几上，水壶还冒着热气。椅子当头堆放着被子枕头。

我对老人说：“奶奶，打开窗户透透气吧。”

老人似懂非懂，怔怔望了望布秋，才起身去推窗户，窗户有点破朽，发出"喳喳"声响，窗棂上掉下一些灰尘，我急忙阻止。

客人们的目光都落在我身后的墙壁上，原来，中间半堵墙都贴满了布秋的奖状，奖状大多是布秋小学初中考试第一或优秀学生等奖项。

七成指挥长说：“厉害，布秋，这么多第一！”

“我考第一外婆高兴，每次考第一，外婆就夸我。”

“在哪里读小学？”七成指挥长问。

布秋微笑着说：“小学读的是村小，桑朵村小。”

“桑朵小学是一所有灵魂的学校！难怪布秋这么优秀！”七成指挥长说，“那里的老师也很优秀。”

"我小学班主任是丹巴过来的年轻女老师。“布秋说，"她很好，经常把她小时候的衣服分给我们。”

“多大了？”我问。

“二十多岁。”布秋说，“还有数学老师，也对我们很好。有一次，我没考好，他周末用了一整天给我讲题。”

“唔……。"我说，"数学老师是男的还是女的？多大了？哪里人？”

“男的，三十多岁吧，本地的。”

“过去路不好走，我阿爸阿妈就死在那条路上。现在这条路修得好，外面的人都进来旅游。”布秋说。

七成说：“布秋，虽然咱们起点比别人低一些，但要相信自己！好好读书，靠自己努力可以收获意想不到的人生！以后有难处尽管说。你是桑朵小学出来的孩子，听过红军长征的故事，骨子里就带着韧劲。好好读书，将来做草原上的光，照亮自己，也暖着家乡。”

布秋奶奶在一旁偷偷抹起泪来，布秋却面带微笑地给我们每个人倒了一碗酥油茶。

“布秋以后的生活费和学费就由我来负责吧！”一旁默不作声的余刚说，“还有以后考大学选专业都由我和他阿姨来帮忙确定，学财务最好，毕业后到我公司来上班。要是布秋愿意。”

“愿意，愿意！肯定愿意！”我偷偷碰了碰布秋胳膊肘，替她做了答复。

这布秋，天生一脸福相，我这样想。布秋只红着脸，攥着衣角说不出谢谢，我在一旁暗暗着急。客人们进一步了解了布秋的家庭情况后，又寒暄了一阵，便离开了。布秋送我们出门时，太阳已偏西。走到路口，她停下脚步，指着村口那棵奇形怪状的古树，说：“叔叔，老师，你们看过没有，那是‘古桑抱石’！”

这棵古桑！乍一看，那树冠翠盖似的笼罩在粗老扭曲的树干上。再仔细一看，这棵古桑树居然是从巨石中长出来的，这巨石与树木合二为一，树根在石上形成巨大的树瘤，如盘旋的巨龙，又从石缝间深深插入土里。最奇的是，古桑根冠紧抱顽石，爆裂的树干又将大小石头环于怀中，恰似护着幼子的母亲，坚韧又温柔。古桑的树干苍老斑驳，有很深的沟痕，多像垂垂近暮，又死死保护着自己幼孩的老阿妈。

我想起布秋提交的乡土课程素材《古桑抱石》里讲述的传说来：

壤巴整个县城原来只是一个四周环山的湖泊。这湖泊是由藏巴拉山上的融雪形成的，湖水碧波荡漾，中间有一块很大的白玉石，上面长有一棵珊瑚树，树上结满了珊瑚珠。这景观远看有洁白的玉石、深绿的珊瑚叶、紫红色的珊瑚珠，每天太阳出来的时候，湖中心色彩斑斓，熠熠生辉。山上的老虎、猴子、大象、孔雀等都想到湖心去看个究竟，但谁也不知水的深浅，都不敢贸然行动。于是，老虎和黑猪就将雪山流下的巴楚河水给堵上，大象和孔雀又挖渠放水。结果大象和孔雀把湖水放干了，老虎和黑猪还没能把巴楚河水给堵住，河水依然挡住了探宝的去路。这样日复一日，年复一年，珊瑚树变成了桑树，珊瑚也成了桑子。日子一久，桑子脱落完了，玉石没有得到湖水的滋养，变成了石头，桑树怀抱巨石的景观就这样形成了。而老虎、黑猪、大象、孔雀却在壤巴的东西南北化成了山脉，它们的头至今还坐落在为探索自然而奋斗的地方。

余刚回到成都后，每月给布秋寄来了生活费。

布秋收到生活费，轻轻拉着我的衣角说：“老师，有余叔叔帮我，国家有补助，奶奶也能挣点钱，够用了。洛绒家更难，你把帮扶给她好不好？”

我答应了布秋的提议。

不久，学校结核筛查，布秋的痰菌检测显示异常。校医第一时间找我，说要带她去做CT，痰样还得送康定复查，得等一个月才有结果，这期间不能进教室，怕传染。一听这消息，我慌了神，急忙跟校医说明了布秋的情况。校医还是通知她去了医院，随即我又将这个担忧告诉了余刚。

余刚说：“没关系，感染了就治！我出钱帮忙治！”

到医院后，医生竟免费为布秋做了CT，结果只是结节。我双手合十，对校医说：“太好了！你们太好了！太感谢你了！太感谢了！”

校医说：“不客气哦，能帮到她我也很高兴的！她的痰送检也是免费的。”

晚上，我把布秋叫到阳台上，对她说：“布秋，真是虚惊一场。”

“没事的，老师，不用担心我！不会有事的。"她倒安慰起我来了。

有一阵，我把通校生手机也保管起来，要周六下午才发放，余刚转发给布秋的生活费被退回了。他急忙问明原因，得知手机被收，说：“这孩子，也不说一下。”

周末，余刚给布秋补上生活费后，对我说：“这孩子，也不说一声。曦月老师，你要教教她，学会沟通交流。”

我对布秋说：“老师不是要你回报，对别人的帮助说声谢谢，是一种礼貌。以后不管是工作还是生活，有人帮了你，说句谢谢，心里就暖了。”

布秋笑盈盈地望着我，轻轻点了点头。这天晚上，布秋回到家给余刚发信息表示感谢，并且得到了余刚夫妻的关心问候。后来，她每次收到钱后，都会主动跟余刚聊上几句，节假日还会发祝福的信息。我也会将布秋的学习情况和成绩发给余刚，余刚还会发给布秋一些励志视频，像父亲一样给予布秋鼓励和关爱。

我上课有个习惯，总喜欢凭着自己的理解和认知来讲解文本；我还有一个习惯，就是看着学生眼睛来讲课，看到他们的眼睛发亮，我就讲得更起劲。课堂上，我自然特别关注布秋的眼睛。当我逗笑时，她的眼睛笑得像小豌豆角，当我讲道理时，她的眼神里有认可，有思考。无论她坐在哪个位置，我都能感受到她眼里发出的光亮。教室里，在同学们眼中，她依然像空气般存在，但她会主动举手，每次看到布秋举手，我都暗自惊喜，而且一定会给她表达的机会。

布秋越来越努力，无论上下课，她都埋头在书堆里写写算算。又到半期了，布秋就在我监考的考场里，语文考试前，学生大都在考场外打闹，布秋却站在考场外，旁若无人地拼命背着什么，每堂考试，她都最后一个进入考场。成绩出来后，我急忙查询布秋的考分，结果在预料之中，她从班上二三十名跃进到年级二十六名！我急忙将布秋的进步告诉了余叔叔。

余刚回复道：“这孩子！”

玉瑛也给布秋发红包，并祝贺道：“你这次进步很大，老师很高兴，发个红包奖励一下你，加油！”

布秋说：“玉瑛老师，我都不知道以后怎么报答你！”

玉瑛说：“别想着报答，照顾好自己！”

五一收假后，我在从机场返回壤巴的路上，收到布秋两个信息：“老师你在哪儿？""你到壤巴了吗？”

第一次收到布秋的短信，还是在晚上十点过，我顿时不安起来，以为她有急事，赶紧回复道：“我在回壤巴的路上，还有三十多公里，怎么啦？"

布秋很快回复道：“没事，就是问一下，那你到了早点休息，晚安！”

一股被需要，被惦念的暖意瞬间包裹了我。车窗外是漆黑陡峭的山崖，金沙江在夜色里奔涌，旅途奔波的疲惫，被这短短一句问候，冲得无影无踪。布秋也会惦念，问候我了！我仿佛看到布秋在“石桑抱石”下等着我归来。

后来，布秋在作文中一笔一划写着：“以前我最怕奶奶死，现在我还怕老师离开。”

内容介绍：

历时两年文字深耕，完成了25万字的长篇纪实文学《藏巴拉山升起不落的月亮》。讲述一位都市女教师远赴雪域高原，扎根藏巴拉山下的动人故事。她执爱为灯、守心为光，在三尺课堂点亮藏区少年的理想；又走入寻常藏家，融入高原烟火。这场跨越山海的远行，既是一场寻觅宁静的旅程，更是一次向内求索的灵魂修行，她在这片土地上完成了心灵的淬炼与升华。