<p class="ql-block"> 2026年6月12日，为深化我园以游戏为基本活动的课程实践，提升教师游戏观察、分析与反思能力，我园开展了以《白描·分析·反思——幼儿游戏案例深度研讨》专题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 全体教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以《谁来排第一》游戏案例为载体，围绕“观察白描、行为解读、反思支持”三个维度展开研讨。教师们梳理了幼儿从自发游戏、争抢位置到协商形成轮流规则的全过程，解读了幼儿在公平意识、合作能力、游戏创编等方面的发展表现，探讨了支持幼儿游戏的有效策略。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 以年级组为小组，老师们积极参与研讨。</p> <p class="ql-block"> 此次教研帮助教师提升了对幼儿游戏行为的观察与解读能力，为后续优化游戏指导提供了实践方向。</p><p class="ql-block"><br></p>