【家校共育】以劳启智 以行赋能——玫瑰园小学“启·予”智生活《劳动重塑科学思维》第二期专题讲座活动报道

汉阳区玫瑰园小学

为深入贯彻新时代劳动教育要求，落实立德树人根本任务，汉阳区玫瑰园小学依托“启·予”智生活实验室，持续探索“以劳树德、以劳启智、以劳促学”的特色育人路径。

为进一步深化劳动教育价值，破解“劳动与学习割裂”的认知误区，2026年6月11日下午，学校举办“劳动重塑科学思维”主题家长课堂第二期——劳动打造学习力，特邀世界记忆大师梁宇明博士开展专题讲座，为家长们解锁劳动与学习的内在关联，搭建家校协同育人桥梁。张翼校长、钟自立主任全程出席活动，与家长们一同走进这场关于劳动与思维成长的深度探索。

一、深耕日常劳育 实践结出硕果

玫瑰园小学教导处钟自立主任担任本次讲座主持人，她首先代表学校向到场家长表示热烈欢迎，并系统回顾了“启·予”智生活实验室的实践历程：

自“启·予”智生活实验室落地以来，学校已开展为期一年的系统性劳动教育实践。以“常态化实践+特色化活动”为载体，推动劳动教育融入学生成长全过程：通过系列基础劳动实践，引导学生在日复一日的体验中养成自律习惯、锤炼严谨思维；依托假期多元劳动打卡模式，让学生在规范实践与自主探索中筑牢劳动意识、解锁成长可能。

日复一日的坚持，终见繁花满枝。一年的深耕实践，我们收获了满满的成长与惊喜，更得到了广大家庭的高度认可与积极配合。

在实践中，我们发现：会劳动的孩子，往往更懂坚持、更善思考、更能自律。劳动中沉淀的条理性思维、专注品质与坚持毅力，正是高效学习的核心能力。为让家长们读懂劳动背后的脑科学原理，学校特邀请梁宇明博士，为家长们带来“劳动打造学习力”的育人智慧分享。

二、专家领航分享 拆解劳学共生密码

讲座伊始，梁博士结合交流经历、著作研究，明确本次分享围绕四大核心板块展开：解读家务劳动的生活与学习价值、传授借助劳动提升孩子专注力的方法、探索劳动如何培养观察力并运用于学习、分享劳动锻炼思维力的实操路径，干货满满，直击家庭教育痛点。

（一）直面教育误区 解读劳动核心价值

梁博士首先直击当下普遍的教育现状：不少家长包揽孩子所有家务，片面认为“劳动会耽误学习”。他用详实数据与真实案例印证：坚持家务劳动的孩子，就业率更高、犯罪率更低、收入水平更优，心理状态更加健康。

同时，梁博士引用名人观点与家教实例，阐释体力劳动与脑力劳动相辅相成的关系。劳动不是学习的对立面，而是滋养心性、锤炼能力、助力学业的基石。

结合脑科学原理，梁博士深度剖析劳动赋能大脑的科学机制：劳动能够激活大脑可塑性、促进神经元生成、优化神经网络运转效率，联动大脑额叶、顶叶、枕叶等多个区域协同工作，强化记忆能力、思维运转能力，为高效学习筑牢生理基础。

（二）沉浸式互动体验 感受全脑学习魅力

为让家长直观理解“多脑区联动学习”的原理，讲座设置多轮现场互动环节，全场氛围热烈。梁博士以古诗《夕阳楼》为范例，带领全体家长摒弃传统死记硬背的模式，结合肢体动作、视觉想象、情景代入，调动身体、视觉、思维同步运转。

大家跟随指令抬手、比划、联想画面，在动中学、玩中记。亲身实践后，家长们真切体会到：肢体劳动锻炼的多脑区协同能力，能够完美迁移到背诵、记忆等学习场景中。劳动训练的身体感知、动作协调、空间想象能力，正是打造“高效学习力”的关键。

（三）聚焦专注力培养 巧用劳动纠正学习陋习

针对孩子学习马虎、注意力涣散、作业拖沓、抗干扰能力弱等普遍问题，梁博士从大脑运作系统切入，拆解“马虎”背后观察、解读、执行等能力的短板。

梁博士现场引导全体家长开展沉浸式正念体验，全身心聚焦当下，让家长们理解“无感正念专注法”的精髓。

他指出，日常家务家务劳动都是一次次免费的专注力训练。长期坚持劳动训练，可有效改善孩子学习浮躁、粗心大意的问题，提升课堂听课效率与作业完成质量。

（四）深挖观察能力 以劳动积累学习素材

观察力是语文写作、学科审题、理科识图的基础，而劳动正是培养观察力的绝佳训练场。梁博士结合学习中的实例，讲解如何依托劳动场景，锻炼孩子的细节观察能力。

他提出，劳动过程中，可引导孩子从人、事、物、景、情五大维度展开观察，结合视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五感感知，积累海量生活素材。

（五）锤炼多元思维 让劳动助力全科学习

家务劳动是天然的思维训练场。梁博士全面讲解劳动对孩子各类思维能力的塑造作用。结合生活实例、学科题目、记忆方法进行知识点记忆的实用技巧，将劳动、思维、记忆、学习深度融合，让家长受益匪浅。

三、真实蜕变案例  见证劳动育人实效

讲座中，梁博士结合我校一年来劳动教育真实学生案例，直观展示劳动带给孩子的蜕变与成长。一个个鲜活的成长案例，让家长真切看见：微小的劳动习惯，足以改变孩子的学习状态与性格底色。

四、现场高光展示  见证顶级思维力量

为让家长真切看见有序思维、长期坚持、科学训练的强大力量，梁博士带来全场最高光的超强记忆力实景展示。

五、现场答疑交流 共解家庭教育困惑

面对家长们的诸多疑惑，梁博士支招：少物质、多精神，少交易、多赋能，优先责任认可、成长鼓励、身份肯定，适度积分奖励可助力习惯养成，杜绝金钱交易式养育，避免孩子功利化成长。

一问一答间，家长们进一步理清了思路，大家纷纷表示，此次讲座彻底扭转了以往对劳动教育的片面认知，明白了家务劳动是成本最低、效果最优的家庭教育方式。

六、落笔沉淀感悟  家校共育同向同行

答疑环节结束后，家长们认真填写反馈表，以文字复盘本次讲座的核心收获、梳理育儿反思，并为学校劳动教育的后续优化提出了宝贵建议。

从对劳动赋能成长的深刻认知，到对家庭教育方式的反思调整；从分享孩子在日常劳动中发生的点滴蜕变，到提出对后续活动的优化建议，每一份反馈都承载着家长们的思考与期许。这些真实的心声，不仅是对本次讲座的认可与呼应，更为学校持续深耕劳动教育、完善家校协同育人模式提供了重要参考。

七、总结聚力前行 续写劳育新篇章

此次“劳动重塑科学思维”家长课堂，是玫瑰园小学落实汉阳区劳动教育部署、深化家校协同育人的重要举措。未来，我校将持续依托“启·予”智生活实验室，坚守五育并举的育人初心，不断探索“以劳树德、以劳启智、以劳润心、以劳促学”的特色育人路径。

家校同心，行稳致远。我校将携手全体家长，引导孩子们在劳动中磨砺品格、锻炼能力、激活思维，让劳动之花常开，助力每一位玫瑰学子全面发展、向阳成长！

图文编辑：赵越

审核：张翼 钟自立