定格1984年--2026年（94）历年毕业照 完

花开见日月

辽阳市弓长岭区新建小学历年毕业照（1987-2026） 主人公经历了每一张合影，从1987年到2026年，跨度40年，致敬我们的青春，一路芬芳，一路芳华，青春无悔。2026年正式退休，开始新的生活。 弓长岭区新建小学的毕业照有以下几个特色：
时间跨度长：从 1987 年到 2026 年，记录了学校多年的发展和学生的成长，具有历史感和纪念意义。
形式多样：既有传统的班级大合照，也有小组照和创意照，展现了学生的个性和团队合作精神。
融入校园元素：照片中常见校园地标如校门、雕像、教学楼等，增强了校园气息和回忆感。
个性化表达：近年来的毕业照更注重学生的个性展示，通过班服定制、口号、吉祥物等元素，体现班级文化和学生特色。
情感真挚：照片不仅是集体的记录，更捕捉了学生在毕业季的复杂情感，如对未来的憧憬和对母校的依依不舍。
这些特色使得新建小学的毕业照不仅是一张照片，更是学生童年时光的珍贵见证。 弓长岭区新建小学的历史与发展可分为以下阶段：
一、建校初期（1961-1980 年代）
1961 年建校：学校始建于 1961 年，位于弓长岭区团山街道八家社区，最初服务于矿区职工子女，办学条件较为简陋。
1982 年黑白毕业照：现存最早的五年级师生合影，反映了改革开放初期的校园风貌，学生穿着朴素，背景为低矮教学楼。
二、发展阶段（1990 年代 - 2000 年代）
1994 届毕业照：首次出现 “矿山公司新建小学” 名称，矿区特色鲜明。
2008-2009 年行政关怀：弓长岭区副区长王海江、辽阳市副市长吴军等先后到校检查工作，推动校园设施升级。
三、转型与扩张（2010 年代至今）
2018 年资源型城市转型：弓长岭区被列为全国资源枯竭城市转型试点，学校借机扩建，新建教学楼、操场，引入 “121” 高效课堂模式。
2025 年现状：学校占地 1.283万平方米，拥有 24 个教学班、746名学生，教职工63 人，形成 “尚自然、展个性” 的校训文化。
四、办学成果
全国青少年校园足球特色校、全国青少年校园冰雪运动特色校。
辽阳市课改示范校：“121” 教学模式获市级推广。
五、文化传承
毕业照记录：1987-2026 年连续保存毕业照，成为矿区教育记忆的重要载体。
地域特色：矿区元素（如矿山公司背景）与校园地标（校门、雕塑）共同构成独特的文化符号。
该校从矿区子弟学校发展为区域教育标杆，既见证了资源型城市转型历程，也成为当地教育现代化的缩影。 弓长岭区新建小学的校园设施主要包括以下几类：
一、教学设施
教室：所有教室配备多媒体设备（如电子白板、一体机），采光和照明符合国家标准，学生每人一桌一椅。
专用教室：设有科学实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、计算机教室等，实验器材和教学设备齐全，满足学生多样化学习需求。
多功能教室：用于开展综合实践活动、讲座等，支持学校 “121” 教学模式的实施。
二、体育设施
操场：拥有 200 米环形塑胶跑道（含 60 米直道），以及篮球场、乒乓球场等运动场地，满足田径和球类活动需求。
风雨操场：面积不小于 600㎡，可在极端天气下开展体育教学和活动。
特色项目：乒乓球馆300平方米。乒乓球和足球是学校两大特色，设有专项训练场地，曾多次代表弓长岭区参加市级、省级比赛。
三、生活服务设施
食堂：为学生提供卫生标准的餐饮服务，2025 年进行了屋面更换和设施升级。
卫生室：配备专（兼）职校医和急救箱，保障学生健康。
心理咨询室：为学生提供心理辅导服务，促进心理健康。
四、校园安全与环境
安全设施：校门口安装一键式报警装置和防冲撞设施，重点区域设置视频监控，校舍符合消防安全标准。
环境建设：校园绿化良好，设有旗台等文化景观，教室整洁明亮，营造良好学习氛围。
五、文化与特色设施
图书馆：按规定配备图书（含电子图书），满足学生阅读需求。
班级图书角：部分班级设立图书角，培养学生阅读兴趣。
校园文化：以 “尚自然、展个性” 为校训，通过墙面文化、活动展示等体现学校特色。
学校设施在 2025 年进行了多项改造升级，包括塑胶操场、食堂屋面、阶梯教室等，进一步提升了办学条件和学生体验。

灵动教育是新建小学又一大特色。

弓长岭区新建小学的师资力量呈现以下特点：
一、教师规模与结构
教职工数量：现有教职工60人，其中专任教师数量未明确提及，但根据 24 个教学班和721 名学生的规模推算，师生比约为 1:12。
学历背景：根据弓长岭区 2024 年教师资格认定要求，小学教师需具备中等师范学校毕业及以上学历，语文教师普通话水平不低于二级甲等。
二、教学水平与成果
课堂改革：
推行 “121” 高效课堂模式，学生自主学习能力显著提升，学校被评为 “辽阳市课改示范校”。
2025 年开展幼小、小初衔接教研活动，教师通过国家中小学智慧教育平台设计互动课程（如二年级语文课《中国美食》的闯关游戏），实现学段知识贯通。
特色教育：
乒乓球项目已有 30 余年历史，足球项目代表弓长岭区参加市级联赛并获奖，学校被授予 “全国足球特色学校”。
教师注重学生综合素质培养，通过书法比赛、阅读角等活动提升文化素养。
三、教师发展与支持
青年教师培养：定期组织研讨课（如美术教师刘亚超的《画一幅色彩和谐的画》、音乐教师孙文芳的《甜甜的秘密》），邀请区教研员指导，提升课堂教学水平。
结对帮扶：2025 年与沈河区文艺二校结成教育联盟，通过教师互访、课程共享、名师送教等方式，引入优质教育资源。
四、荣誉与认可
教师团队多次获得 “辽阳市德育先进集体”“辽阳市优秀少先队集体” 等称号。
学校被评为 “全国青少年校园足球特色校”“全国青少年校园冰雪运动特色校”，反映教师在特色教育中的贡献。
总体来看，学校师资队伍稳定，教师专业素养和教学创新能力较强，尤其在特色教育和课堂改革方面表现突出。 弓长岭区新建小学的特色教育项目以 “尚自然、展个性” 为核心，注重学生综合素质培养，以下是主要特色：
一、体育特色：乒乓球与足球
乒乓球
已有 30 余年历史，是学校传统强项，培养了大批优秀选手，在区市级比赛中屡获佳绩。
学校设有专项训练场地，配备专业教练，注重梯队建设，从低年级开始选拔培养。
足球
2017 年被授予 “全国足球特色学校”，代表弓长岭区参加辽阳市校园足球联赛并取得优异成绩。
课程融入日常体育教学，通过趣味训练和比赛，培养学生团队协作精神和运动素养。

二、传统文化教育
非遗进校园
定期开展全形拓技艺体验课，邀请辽阳非遗传承人授课，学生通过润湿宣纸、上墨拓印等流程，感受传统技艺的魅力。
活动注重实践与文化传承结合，学生作品常在校内展览，增强文化自信。
书法教育
开展 “墨香沁校园” 系列活动，包括师生书法展、规范书写评比、教师板书大赛等，营造浓厚的汉字文化氛围。
低年级设置书法启蒙课程，培养学生专注力和审美能力。

三、劳动与实践教育
劳动课程
开设《花样寿司》等实践课，学生通过食材处理、创意拼盘等环节，掌握生活技能，培养动手能力和劳动习惯。
课程与德育结合，强调 “劳动最光荣”，学生作品常作为校园活动展示内容。
科技体验
与沈阳科技馆合作开展科技项目展，学生通过机械传动、光学实验等互动展品，激发科学兴趣，为初中阶段学习奠定基础。

四、艺术教育
六一艺术展演：每年举办 “艺趣嘉年华” 主题活动，涵盖舞蹈、合唱、器乐等形式，学生全员参与，展示个性与才艺。
校本课程开发：音乐教师设计《甜甜的秘密》等趣味课程，通过情景表演、节奏游戏提升学生艺术感知力。

五、教育教学特色
“121” 高效课堂模式：通过国家中小学智慧教育平台设计互动课程（如《中国美食》闯关游戏），实现幼小、小初衔接的结构化探究，提升学生自主学习能力。
数字化教研：与沈河区文艺二校结成教育联盟，共享优质资源，教师通过智慧平台开展跨学科研讨，优化教学方法。

1987年 1988年

1989

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