深耕心理课堂 共研育人智慧——任丹妮心理名师+研修共同体开展2026年灞桥区心理学科研讨课活动

西安滨河学校心护航

为深化课堂教学改革，提升区域心理健康教育教学质量，助力教师专业成长，2026年6月10日，灞桥区2026年心理健康教育学科研讨课活动顺利开展。本次活动由灞桥区任丹妮名师➕心理研修共同体组织，工作室成员分别执教初中、高中心理示范课，全区中小学、幼儿园及中职学校专兼职心理教师参与本次活动。

本次活动聚焦新课标、新课堂与新教法，以课堂展示、专题分享、交流研讨为载体，着力破解心理课堂教学难点，打磨优质课程。活动现场安排紧凑、内容充实。

首先，段夏媛老师带来公开课《当青春“偶”遇不确定》，课堂以“不确定”为切入点，引导学生正视成长中的变化与挑战，通过情境体验、小组讨论等方式，帮助学生学会接纳不确定性，正视成长中的迷茫与未知。课堂氛围轻松而深入，学生参与积极。

随后，符艺于老师作了题为《心理课堂教学问题与应对》微报告，报告结合日常教学实际，梳理了心理课堂中常见的参与度不均、话题深入难、学生防御心理等问题，并分享了切实可行的应对策略，为在场教师提供了宝贵的实践参考。

第三个环节，张艳老师展示了研讨课《遇见更好的自己》。课程聚焦自我认知与成长型思维，引导学生在觉察与接纳中看见成长空间，树立积极向上的自我发展目标。

最后，陕西省灞桥教师进修学校心理教研员王辉组织在场的听课教师围绕两节课例和一场微讲座展开深入研讨。从教学设计、师生互动、目标达成度等维度逐项梳理，既肯定了亮点，也提出了改进建议，进一步深化课堂教学改革，夯实区级公开课展示活动成效，锤炼教师课堂教学基本功，优化教学设计、打磨教学细节、提升课堂品质，切实发挥了公开课的示范、引领、辐射作用，助力区域教师专业成长与教学质量整体提升。

此次研讨课活动充分发挥了示范引领与辐射带动作用，为全区心理教师搭建了交流学习的优质平台。参会教师全程认真聆听、积极思考，纷纷表示收获颇丰。未来，灞桥区将持续深耕心理健康教育课堂，不断优化教学模式，全面提升心理健康教育育人实效，守护学生身心健康成长。