<p class="ql-block">一纸一笔承古韵，一撇一捺见精神。2026年6月10日，夏木荫荫，墨香袅袅。汉阳区书法教学展示活动在汉阳区玫瑰园小学如期开展。区语文教研员、各校语文教师代表与本校师生齐聚林荫小道与报告厅，共赴一场书法与美育交融的盛宴。</p> 百生同书，墨韵成景 <p class="ql-block">午后14时10分，玫瑰园小学的林荫小道化身为露天的书法长廊。学生端坐于绿荫之下，铺纸、蘸墨、凝神、落笔，一气呵成。楷书端正，行笔稳健，一横一竖间可见平日之功，一撇一捺中尽显少年风骨。观摩的教研员与教师穿行其间，时而驻足细观，时而轻声交流。阳光下，墨迹未干的宣纸泛着温润的光泽，与孩子们专注的神情交相辉映——这是最生动的书法课堂，也是最有说服力的成果展示。</p> 报告厅内：课堂深耕，以书化人 <p class="ql-block">14时30分，室内教学展示在报告厅拉开帷幕。</p> 校长致辞：开篇明义，迎宾话墨 <p class="ql-block">活动伊始，玫瑰园小学张校长登台致辞，围绕学校书法特色办学理念与本次区级活动的承办背景，向到场的各位领导、同仁表示欢迎。</p> 《静以修身》—集字临摹中的修身哲思 <p class="ql-block">来自芳草小学的朱露老师执教四年级下册《集字临摹练习（一）》公开课。他从“静”字切入，引导学生读帖分析“静以修身”四字的结体规律：左右高低、紧靠避让。范写、书空、描红、对临，层层递进。</p><p class="ql-block"> 课堂的亮点在章法探究环节：朱老师以横幅与斗方为例，让学生动手摆一摆、评一评，直观感受正文、落款、印章的布局之美。课程尾声，他引入袁隆平、樊锦诗、屠呦呦的“静以修身”故事，将笔墨技巧与人生志向相联结——写字，亦是写心。</p> 《写“福”字》—颜筋柳骨，一笔纳福 <p class="ql-block">玫瑰园小学刘芳老师带来20分钟的片段教学，聚焦颜真卿《多宝塔碑》中的“福”字。一段“福”文化视频导入后，师生共读碑帖，提炼出“左窄右宽、左高右低、避让穿插、多横等距”的结构要诀。</p><p class="ql-block"> 刘老师执笔范写，笔锋沉稳，颜体的厚重与灵动跃然纸上。学生先描轮廓，再对临一遍，用红笔圈画不足后二次创作。评价环节中，教师引导学生互评，在对比与修正中，渐渐写出“福”字的饱满与神采。课末，大屏幕呈现寄语：“愿诸君常执笔砚，静习书道，艺无止境，福伴朝夕。”一语双关，既赠“福”字之形，更寄“福”文化之愿。</p> 教研员总结：高位引领，赞誉有加 <p class="ql-block">活动最后，区教研员陈国荣老师对本次书法教学展示活动进行总结点评。陈老师对玫瑰园小学呈现的室外书写展示现场给予高度赞扬，认为林荫道上的常态书写真实生动，充分体现了学校书法教育的扎实功底与日常浸润。同时，对两节展示课给予了充分肯定——朱露老师《静以修身》一课章法意识清晰、文化拓展有深度，刘芳老师《写“福”字》一课细节指导精准、文化内涵丰富。教研员指出，本次活动不仅展示了区域书法教学的高水平实践，更在语文美育与传统文化传承方面作出了有价值的探索，具有很好的示范引领意义。</p> 墨韵悠长，福伴朝夕 <p class="ql-block">一笔一画，皆是修炼；一点一滴，终成江海。本次活动充分展示了汉阳区书法教学的扎实成果，也让“语文美育”在横竖撇捺间落地生根。愿师生们继续执笔前行，在墨韵中修身，在书写中纳福—让中华文脉，薪火相传。</p> <p class="ql-block">图文编辑：王煜琪</p><p class="ql-block">审核：喻娅</p>