让红色文化成为我们心中永恒的信仰

南疆卫士

　今天下午，接中共习水县委宣传部通知，以“习水县红色文化专家库人员”的身份，专程到四渡赤水教学服务中心星火楼会议室，参加由中共贵州省委宣传部主办、贵州广播电视台承办的“贵州村史文化传承与红色基因赓续探析”专题讲座，与100多名各界代表一起，现场聆听军事科学院军队政治工作研究院副院长，解放军党史军史专家、长征国家文化公园建设专家组组长、中共党史人物研究会副秘书长、红色文化重点建设工程学术委员会委员马卫防大校的讲解。

　马卫防大校结合自己45年的军旅生涯和深厚学术积淀，从“读懂长征：人类精神的伟大奇迹”“致敬英雄：新时代的家国情怀”“乡村振兴：红色文化的转化与运用”三个维度徐徐展开。他旁征博引，从美国出版书籍《人类一千年》将长征列为“影响人类社会进步的重大事件”，到俄罗斯“战斗民族”对英雄的尊崇；从英雄母亲“问勇”的感人故事，到红色讲解员大赛上呈现的榕江“村超”精神，深刻阐释了红色文化不仅是历史的，更是当下的和未来的。校立足贵州丰富的红色村落遗存，系统阐述了红色村史的文化基因与时代价值，围绕红色村落文脉的系统梳理、红色资源向教育及文旅产品的落地转化、村史长效建设机制等关键议题展开深度剖析。

讲座互动环节，青年学生、基层宣传干部、乡土文史爱好者踊跃参与。大家围绕如何让青少年学习身边的红色村史并融入日常学习与生活、如何用群众听得懂的语言讲好贵州红色村落故事、如何有效做好红色文化宣传推广等问题，展开了热烈交流。

　　讲座中，马卫防大校不断与现场听众交流互动，其中问是否有退役军人，我便举手示意，大校说是退役老兵，一会可以交流一下。下午5点过，讲座结束后大校从讲台上向我走来，我也迎着大校走去，互敬军礼后，大校问我讲得怎么样，有何收获？我回答，讲得很好。以有代表性案例、图片、视频、文字史料和独到的见解，回答人们关切的热点问题和疑惑，上了一堂既有理论高度又有情感温度的红色文化课。作为与大校同岁的参战退役军人，1983年10月，从中央红军长征四渡赤水战役的二、四主要领渡口习酒镇，走向中越边境老山战场，和战友们、英雄烈士纪念们一起，铸就了“不怕死、不怕苦、不怕亏”的老山精神，幸运地走下战场。回到地方从事宣传文化工作，并成为地方历史文化爱好者、红色文化的传播者，近年来，也不断走进军营、校园、社区、乡村、企业、机关，宣讲地方历史、红色文化、长征精神、老山精神。在红军长征胜利90周年、建党105周年之际，在四渡赤水战役的主战场、中央红军长征四渡赤水一渡渡口所在地，听了你的讲座，很受鼓舞，更受启发，对弘扬伟大的建党精神、长征精神，挖掘红色文化历史，传承红色基因，发挥余热讲好习水故事有了新思考。

　　中央红军长征四渡赤水战役，不仅展现了共产党人卓越的军事智慧和卓越领导才能，更是红色文化的生动写照，彰显了信仰的力量。

回首红军长征胜利九十周年，我们更加深刻地认识到红色文化的重要价值。红色文化是中国共产党在领导人民进行革命斗争过程中形成的伟大精神财富，它承载着革命先辈的初心和使命，蕴含着中华民族的优秀传统和伟大精神。在新时代，红色文化依然是激励我们奋勇前进的强大动力。然而，我们也不可忽视的是，随着时代的发展和社会的变迁，红色文化在某些方面面临着被淡化、被遗忘的风险。特别是对于青少年一代来说，他们生长在和平繁荣的年代，对红色历史的了解往往不够深入，对红色文化的内涵和价值缺乏足够的认识。

　　有关青少年的问题，上个月5月27日，全国著名演讲家、原昆明军区政治部宣传部文化处副处长蔡朝东老兵，在江苏滨海县的一场演讲发人深省，引发的教育沉思与社会叩问。

蔡老兵的演讲，宛若一枚投入静水的“精神核弹”，轰然引爆。两百余个分会场，线上线下11万余人屏息聆听；数日之间，视频播放量破亿。评论区里，挤满了幡然悔悟的父母与含泪忏悔的儿女。那声音并不高亢，却似一把锋利的手术刀，精准地剖开了当下教育最隐秘的病灶。无数人在深夜里反复咀嚼，有人默然垂泪，有人辗转难眠——这颗“核弹”炸碎的，是世人心中那层名为“爱”的、看似坚不可摧的幻觉。

为方便大家了解，将蔡朝东老兵从微信转给我的演讲视频放在本文中，供大家观看。

　　八十年代初，我从红军渡口出发，毅然走向中越边境的老山战场。当年，踏上那片土地时，我的心中满是对国家和人民的忠诚，就如同当年红军战士怀揣着坚定的革命理想奔赴战场一样。在老山，我们面临着残酷的战斗、恶劣的环境，但战友们相互扶持、勇往直前，凭借着钢铁般的意志坚守阵地。每一次冲锋、每一场战斗，都让我更加深刻地理解了军人的使命与担当。

　　青少年是国家的未来、民族的希望，他们能否传承红色文化基因，关系到我们党的事业是否后继有人，关系到中华民族伟大复兴的中国梦能否实现。因此，加强青少年红色文化教育迫在眉睫。我个人认为要从丰富教育内容、创新教育方式等多方面入手，让红色文化在青少年心中落地生根。

　　一方面，应丰富红色文化教育内容。结合当地红色资源，深挖四渡赤水战役等历史事件背后的感人故事和深刻精神内涵。通过编写适合青少年阅读的红色读物、开设专题课程等形式，让青少年了解长征历史、感受革命先辈的英雄事迹。同时，注重将红色文化与社会主义核心价值观相结合，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀、集体主义精神和社会责任感。近些年来，特别是在县关心下一代工作委员会工作时，在与青少年交流中，会讲述自己在老山战场的经历，让他们明白和平的来之不易，激发他们对国家和民族的热爱。

　　另一方面，创新红色文化教育方式。利用现代科技手段，打造沉浸式、体验式的教育场景。比如开发红色文化主题的虚拟现实（VR）、增强现实（AR）体验项目，让青少年身临其境地感受长征的艰难险阻和战斗的激烈场面；举办红色文化主题的演讲比赛、文艺演出、社会实践活动等，让青少年在参与中加深对红色文化的理解和认同。此外，还可以邀请参加过国土保卫战的老战士、革命烈士家属等讲述亲身经历，让青少年近距离感受红色文化的魅力。

　　我已退役37年、退休2年，作为习水县红色文化专家库的人员、县政协委员，要充分发挥自身优势，深入研究和挖掘本地红色文化资源，为青少年红色文化教育提供更多的素材参考。建议相关单位，搭建好红色文化教育平台，让更多的青少年走进红色历史，接受红色文化的熏陶。

　　在红军长征胜利九十周年的特殊节点，期待要以此次讲座为契机，进一步加强红色文化教育，让红色文化成为我们心中永恒的信仰。

引导青少年传承红色基因，弘扬革命精神，让他们在红色文化的滋养下茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。只有这样，我们才能确保红色江山永不变色，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（与马卫防大校合影由吴志刚拍摄）