方寸楼台种诗心——唱和王书豪《海南秋君楼台种花》雅集

沉默是金

楼台虽小，可寄闲情；诗心不老，自有烟霞。王书豪先生一首《海南秋君楼台种花》，引出众诗友雅和。或写培兰种瓜之趣，或记浇花赏月之乐，或抒退休学圃之怀，或颂唱和酬答之谊。方寸之地，见天地生机；平仄之间，显人生逸气。现辑录诸作，以存此雅集，与君共品诗中那一片悠然晚照、那一抹天边流霞。

海南秋君楼台种花

王书豪

方寸楼台处，培兰亦种瓜。

移盆健康步，汲水自由花。

手巧裁风细，吟高系月斜。

羡君长醉菊，朝夕枕流霞。

次韵王书豪老师《海南秋君楼台种花》

关贻明

咫尺层楼处，垂藤引蔓瓜。

轻锄分细土，逸趣赏新花。

剪叶清风软，敲诗月影斜。

身居尘市上，朝夕伴烟霞。

步韵王书豪先生《海南秋君楼台种花》

钟才兴

金蕊楼台植，兰交又种瓜。

引来沧浪水，浇润寿康花。

健步如年少，新诗赶日斜。

吟哦闻漱玉，望见海天霞。

步韵王书豪《海南秋君楼台种花》

罗陆艺（广西）

南国邀红豆，知君亦喜瓜。

老夫留客处，君子下山花。

酌韵灵波动，敲诗春燕斜。

荧屏赓和众，方寸已留霞。

依韵奉和王书豪老师《海南秋君楼台种花》

朱耀清（辽宁）

一自退休后，楼台学种花。

文竹凝碧玉，月季染红霞。

拂晓浇浇水，黄昏品品茶。

夕阳无限好，晚照幸福家。

次韵王书豪先生《海南秋君楼台种花》

朱芳森（广西）

时珍一盏茶，临夏品甜瓜。

餐后犹吟韵，篱前也赏花。

闲观云岫淡，醉看蔓枝斜。

沉浸黄昏里，天边那抹霞。

步韵书豪君《海南秋君楼台种花》

莫少玲

谁把春光种，竹兰又及瓜。

舒眉施巧手，识道著繁花。

乐抱诗书动，闲吟日影斜。

凭高红紫合，补梦饮流霞。

步韵王书豪先生《海南秋君楼台种花》

符明豪

又见阳台绿，缘由系种瓜。

星光辉亮度，映出锦仙花。

记忆长流水，纯心伴日斜。

孤家闻律玉，眼眸满天霞。

步王书豪老师《海南秋君楼台种花》之韵

李林杉

扶杖露台上，栽梅又种瓜。

添盆肥沃土，灌透艳阳花。

老茧柔风秀，清诗颂日斜。

许孤双羽翼，定撒满天霞。

和随意山泉《海南秋君楼台种花》之韵

符星

楼台心及处，满面尽香瓜。

夏日骄阳辣，薰风细雨斜。

廉颇还酒饭，倩妹如朝霞。

我不黄昏颂，蓬勃趋野花！

步韵王书豪先生《海南秋君楼台种花》

张少明

独喜高台处，时而赏植瓜。

沿楼窥落影，举架惜垂花。

晓旭柔光冉，黄昏碧彩斜。

移盆春秀水，映出灿烟霞。

步王书豪《海南秋君楼台种花》原韵

何焕强

小筑亭台畔，栽蔬又种瓜。

临窗凝露草，绕槛向阳花。

逸兴随云远，清吟伴月斜。

心澄辞俗扰，身正沐烟霞。

和随意山泉《海南秋君楼台种花》酬诸吟友

海南秋

楼台苗懒拙，问蕊孰能瓜。

杲杲青阳暖，萧萧细雨斜。

争春非我意，怜草作时花。

粉汗肥盆土，催生两朵霞。

李映光品诗

步韵书豪君《海南秋君楼台种花》

莫少玲

谁把春光种，竹兰又及瓜。

舒眉施巧手，识道著繁花。

乐抱诗书动，闲吟日影斜。

凭高红紫合，补梦饮流霞。

【李映光品诗】莫少玲的《步韵书豪君海南秋君楼台种花》，以花事寄闲情，于高处饮流霞。此诗最动人之处，在于将种花这一寻常雅事，写成了生命境界的自我完成。从"谁把春光种"的主动担当，到"识道著繁花"的智慧生发，再到"补梦饮流霞"的仙凡交融，作者完成了一次精神的飞升。它既是写给友人的酬和之作，更是献给自已的心灵之诗一一在楼台方寸之间，种出了天地境界。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

海南秋君楼台种花

王书豪

方寸楼台处，培兰亦种瓜。

移盆健康步，汲水自由花。

手巧裁风细，吟高系月斜。

羡君长醉菊，朝夕枕流霞。

【李映光品诗】王书豪《海南秋君楼台种花》宛如一扇微缩的窗，让读者窥见中国古代文人“芥子纳须弥”的审美传统如何在现代语境下获得新生。将日常劳作的琐碎升华为精神栖居的哲学。诗中“培兰亦种瓜”的并置尤具当代意义，它打破了传统文人美学中“雅”与“俗”的严格分野，暗示在当代生活中，精神追求与物质需求与日常生活可以且应当融合。在有限条件下努力创造生存智慧。在方寸楼台之间，作者为我们开辟了一条通往精神自由的小径——这条路不在远方，就在我们培兰种瓜的指尖，在我们裁风系月的诗心里。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

次韵王书豪老师《海南秋君楼台种花》

关贻明

咫尺层楼处，垂藤引蔓瓜。

轻锄分细土，逸趣赏新花。

剪叶清风软，敲诗月影斜。

身居尘市上，朝夕伴烟霞。

【李映光品诗】关贻明老师这首次韵之作，以细腻笔触描绘出都市楼台间的田园意趣，在方寸之地开辟出超然尘外的精神桃园。五言八句，将寻常生活场景升华为诗意境界，抒发了现代人如何在现代都市中安放性灵的诗意思考。作者不似古人需隐入山林，而是立足都市楼台，在浇花敲诗间构建心灵桃源。与王书豪老师原诗形成隔代共鸣，又在次韵的平仄相和中，完成了古典诗韵与现代生活的完美交接。关老师以蔓瓜为笔，以楼台为纸，写就的不仅是一首酬和之作，更是当代文人的精神宣言。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

步韵王书豪先生《海南秋君楼台种花》

钟才兴

金蕊楼台植，兰交又种瓜。

引来沧浪水，浇润寿康花。

健步如年少，新诗赶日斜。

吟哦闻漱玉，望见海天霞。

【李映光品诗】钟才兴此诗，步王书豪原玉而不囿于原意，在方寸格律间挥洒自如，创作出独立的审美意境。钟老师工于炼字而归于自然，精于用典而不显堆砌，在传统音韵的严格限制中，依然保持了语言的流动感与意境的完整性。

诗中既有对王书豪原作的尊重与呼应，更有自我生命体验的真诚表达，这种在传统形式中注入当代生命感悟的写作实践，为旧体诗词的现代转型提供了有益启示。尤为动人的是：全诗最终在“海天霞”的壮美意象中落下帷幕，留给读者的，是超越日常琐屑的诗意栖居可能。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

和随意山泉《海南秋君楼台种花》酬诸吟友

海南秋

楼台苗懒拙，问蕊孰能瓜。

杲杲青阳暖，萧萧细雨斜。

争春非我意，怜草作时花。

粉汗肥盆土，催生两朵霞。

【李映光品诗】案头烟霞，盆中天地一一读海南秋老师这首小诗，初觉俏皮可喜，细品方知别有洞天。诗的题面虽是“楼台种花"，但作者无意于铺陈花木的繁盛，反而以"苗懒拙"三字破题，奠定了全诗别样的审美基调。这"懒"与"拙"，看似自嘲，实则是作者赋予花草的一种人格化姿态，让读者在会心一笑间，窥见了文人墨客与自然万物相处时那份独特的闲适与慈悲。

更妙的是尾联"粉汗肥盆土，催生两朵霞"。作者不惜"粉汗”"滋润盆土，辛勤呵护之下，给于催开了两朵如霞似锦的花朵。这个"霞"字，既写花色之明艳，更暗合作者内心的欣喜。此首小诗在轻松诙谐的语言外壳下，包裹着海南秋女士对自然、对生命的深沉体悟。她种下的不只是花，更是一种案头有烟霞、盆中见天地的文人雅趣与生活哲思。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

步韵王书豪先生《海南秋君楼台种花》

符明豪

又见阳台绿，缘由系种瓜。

星光辉亮度，映出锦仙花。

记忆长流水，纯心伴日斜。

孤家闻律玉，眼眸满天霞。

【李映光品诗】符明豪此诗步韵自然，承转有度。开篇以“阳台绿”"种瓜"点明时令与居所雅趣，"星光""锦仙花"虚实相映。"记忆""纯心"由景入情，笔致从容，尤以"伴日斜"三字显示出淡泊心境。尾句"闻律玉""眼眸满天霞"收束于绚烂意象，既呼应首联之"绿”，更以霞光漫天的开阔景象，将全诗意境推向高远。诗语洗练，情韵悠长，步韵而能自出机杼，诚为佳作。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

和随意山泉《海南秋君楼台种花》之韵

符星

楼台心及处，满面尽香瓜。

夏日骄阳辣，薰风细雨斜。

廉颇还酒饭，倩妹如朝霞。

我不黄昏颂，蓬勃趋野花！

【李映光品诗】符星老师的和韵诗，以楼台种花为引，融田园意趣与人生感悟于一体。开篇"心及处"点出情之所钟，"满面香瓜”既写实景，更见耕耘之乐。颈联用廉颇饭量自喻老当益壮，复以"倩妹如朝霞”衬青春活力，古今映照中透出豁达。尾句"不颂黄昏"直抒胸臆，"趋野花"三字收束全篇，既呼应种花主题，更以蓬勃野花象征生命不息的追求。小诗语言明快，用典自然，于平实中见深意。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

步王书豪《海南秋君楼台种花》原韵

何焕强

小筑亭台畔，栽蔬又种瓜。

临窗凝露草，绕槛向阳花。

逸兴随云远，清吟伴月斜。

心澄辞俗扰，身正沐烟霞。

【李映光品诗】心澄身正，逸兴凌云一一李映光赏析何焕强《步王书豪海南秋君楼台种花》:何焕强此诗，步书豪原韵而作，却自出机杼，别开生面。以"小筑亭台畔"起笔，简淡自然。栽蔬种瓜，本是寻常事，入诗后却平添几分田园雅趣，与陶渊明"开荒南野际，守拙归园田"有异曲同工之妙。"临窗凝露草，绕槛向阳花"，对丈工稳，观察入微。凝露之草得窗前清气，向阳之花承槛外天光，一草一木皆显生机，一窗一槛俱见匠心。作者将自然景物与居所环境融合。

尾联"心澄辞俗扰，身正沐烟霞"，收束全篇而点明主旨。心澄方能辞却俗世纷扰，身正才可沐浴天地烟霞。这既是全待意境的总结，也是作者人生追求的写照。"烟霞"二字尤为感人，既指自然美景，亦喻高洁品格，一语双关，耐人寻味。

品读全诗，何先生步韵而不为韵所缚，在有限格律中创造了无限意境。诗中既有田园生活的闲适，又有超然物外的逸趣，更有品格自持的刚健。语言清新自然，意脉贯通流畅，展现了作者深厚的古典诗词修养和高洁人格追求。