<p class="ql-block">教研活动总结讲</p><p class="ql-block"> 首先由衷感谢全体任课教师。本次教研活动全员积极参与，上午示范课场场满座。不同于部分送教活动授课教师多于听课教师的现象，我校教师在教学任务繁重、无强制考勤的情况下，主动调课听课研学，勤勉务实的教风值得肯定，在此致谢。</p><p class="ql-block"> 本次活动中龚传宝、朱叶、陈芙蓉三位授课教师备课充分、课堂亮点纷呈，课堂质量获吴老师与王主任一致好评。本次教研既观摩名师课堂汲取经验，也立足本校课堂查找不足。听课切忌照搬授课形式，要立足本校学情、学科特点灵活转化，教法无万能模板，唯有因地制宜、择取精华才能学以致用。结合活动收获，吴老师提出三点教学成长建议：</p><p class="ql-block"> 1. 博采众长，点滴改良</p><p class="ql-block"> 秉持“化缘式成长”思路，听课留心优秀教学设计、板书、课堂导入等细节，吸收各处课堂亮点，逐步内化整合，形成贴合自身的教学风格。</p><p class="ql-block"> 2. 立足课标，夯实备课根基</p><p class="ql-block"> 教法无定式，但课堂教学有核心逻辑，备课时紧扣三个关键：学生学什么、怎么学、学到什么标准，据此确定课时目标，配套课堂检测，锚定课堂方向，落实新课标要求。</p><p class="ql-block"> 3. 坚持常态打磨，持续精进业务</p><p class="ql-block"> 一是深耕课标教材，备课先行研读课标，对标知识点梳理授课方向；二是落实书面课后反思，沿用于漪老师“两把尺子”反思法，客观看待学生差异，从教学设计上破解课堂问题，不盲目苛责学生、自我内耗；三是主动投身公开课、校内互听互评等教研，在实战历练中提升授课能力。</p><p class="ql-block"> 最后吴老师寄语青年教师：一是珍惜来之不易的工作岗位，立足当下踏实从教；二是珍惜共事同事，互帮互助营造舒心的工作环境；三是珍惜学校发展平台，个人成长离不开平台赋能。</p><p class="ql-block"> 学校发展离不开全体教职工凝心聚力、同向发力。教学教研没有捷径，抓实备课、上课等日常教学常规，深耕细作就能凝练办学特色与校园文化，实现润物无声的育人成效。忙碌代表被岗位需要，辛苦正是实现自我价值的体现。</p><p class="ql-block"> 祝愿全体教师舒心工作、乐享生活，从容面对工作难题，保持身心健康、阳光从教。谢谢大家！</p>