陈明治生何许人也

杨继云

一、陈明治何许人也

陈明治（1927—1978），湖北宜都县潘家湾乡（现为王畈乡毛湖埫村）小地名白马潭人，我国杰出的基层教育科学研究实践家、农业科研开拓者、古人类考古重要先驱。他是“长阳人”化石唯一发现者、巴东巨猿化石重要发现者、“建始人”发现先行者，以毕生心力投身生物科学探索与人类文明溯源，是为人类文明进步作出重大贡献的志士仁人。（来凤县）

先生出身开明士绅望族，家道殷实，祖上以律师法务与榨房实业兴家；其父曾任民国湖北省烟草局局长，后归乡任宜都县参议员多年，军政两界深孚众望，素有“汉南王”之称，且心怀家国、倾力资助红军、捐资抗战，义举传于乡里。陈明治幼承家学，5岁入私塾，先后在宜都、重庆读初小，武昌国立高中毕业；1948年以优异成绩考取华中农学院，1949年因战事辍学；1952年在秭归县中学参加工作，1953年调入长阳县一中，任生物教师兼生物教研室主任，自此扎根长阳，将一生奉献给当地教育、农业科研与古人类考古事业。

在教育领域，陈明治独树一帜、开风气之先。他创办生物园，设养殖区与试验田，融科研与教学为一体；精心制作大量动植物标本，丰富教学载体；课堂上以粉笔绘就生灵百态，生动传神；走出校园建立红领巾实验基地，把科学知识送到田间地头，服务农业生产与民生。其教学深入浅出、理论联系实际，深受师生与群众爱戴，声名远播。全国多所学校赴长阳一中观摩，苏联学者慕名交流，教学成果与标本入选全国巡展。他屡获先进个人荣誉，当选长阳县人大代表、湖北省第二届政协委员，为长阳县决策核心五人成员之一，深度参与县域重大决策，是当地极具声望的知识分子代表。

陈明治一生深耕科研与考古，执着求索、成果丰硕，为人类文明史研究留下宝贵财富。在农业科研上，他心系民生与生态，破解多项生产难题：推广青虫菌生物杀虫，减少农药危害；改良果木嫁接，助力增产；开展蜂、鸡、猪良种选育，优化畜禽品种；攻克玉米抗倒授粉、桑蚕与蓖麻蚕杂交越冬等技术瓶颈；推进家稻与野生稻杂交试验；首创腐植酸土壤改良技术，研发推广土壤速测箱，修复耕地退化。多项成果取得突破，切实惠及地方农业发展与农民增收。

在古人类考古领域，他居功至伟、名留史册。1956年，他在大堰钟家湾独立发现并科学确认古人类化石，成为“长阳人”唯一发现者。经鉴定，“长阳人”距今19.5万年，填补中国南方古人类演化研究关键空白，改写世界史前人类分布格局，为长江流域古人类起源与中华文明探源提供核心实证。1968年，他虽身处逆境，仍毅然组建调查组，徒步深入渔峡口龙王冲、巴东等地调查发掘，发现巴东巨猿化石，系统梳理地层与化石线索，为后续“建始人”（距今约200万年）的发现奠定先决基础与核心依据。从“长阳人”到巴东巨猿，再到“建始人”考古认定，他构建起独特的鄂西古人类考古链与考古带，为后世研究开辟广阔空间，留下珍贵学术遗产。

1958年，陈明治因直言时弊、撰写大字报被错划为右派，人生蒙冤、屡遭劫难，在历次政治运动中饱受冲击，教学时断时续，全家被押送至津洋口、白氏坪农场劳动改造，功绩被无端抹杀。即便身陷囹圄、屡挨批斗、戴帽游街，他科研考古之志从未动摇，在艰苦环境中坚持探索：在津洋口农场研究水稻杂交，在白氏坪农场攻克蓖麻蚕越冬难题，以“不剥夺科学实验与考古发现”的信念坚守初心。他一生爱党爱国、赤胆忠心，劳改期间仍直接向省里、党中央、国务院、周恩来总理及中国科学院致信建言，获省里支持与总理批示，推动多项成果取得决定性突破。

“文革”结束后，他为洗刷冤屈多方奔走申诉，未及平反便罹患肺癌，经救治无效，于1978年11月15日含冤离世，年仅51岁，至死未获公正结论。三年后，骨灰安葬于千里之外的荆州滕村，无碑无记，客葬异乡。

陈明治以一名普通中学教师的身份，心系国家长远发展，目光远大，在基础教育、农业科研、古人类考古三大领域均取得历史性成就。他是“长阳人”唯一发现者，奠定鄂西作为中国南方古人类起源与演化核心区域的学术地位；他是巴东巨猿化石发现者、“建始人”发现先行者，构建鄂西考古链与考古带，影响深远；他立足基层、科研为民，多项农业成果走在时代前列；他逆境不屈、磨难不改，用一生践行知识分子对科学、国家与人民的赤诚担当。

其学术贡献彪炳史册，人格风骨垂范千秋，在长阳教育史、鄂西农业发展史、中国古人类考古史上，均占有不可替代、不可磨灭的历史地位，足以光耀后世、永载史册。

　　二、序言

年前，长阳诗词楹联学会会长林大谟先生来电，准备出一期纪念陈明治老师的专辑，证求我的意见并要我提供一些资料，我欣然应允。

大年刚过，林会长就发来了相关文序，行动真快，逼使我做点什么，我想，要想写好陈明治，就必须了解陈明治老师的生平全部，进入他的生命历程，知道他一生曾经干了什么，做了什么，是怎么去做的，是在什么环境下做的，并取得了什么成果，对社会，对国家，对未来做出了怎样的贡献，去真正的了解他，才能写出有份量，有质量，比较厚重的文章。

我不是搞文学的，对诗词等等也是门外汉，我想，就我对陈老师的了解，掌握的资料，写出反映陈明治老师真实的一生，也许对他们举行这次纪念活动，更有意义！

然而，陈老师是有故事的人，我感到怎么写，也写不出他的生平全部，不是少了这，就是少了那。

于是我在县志上，在网络查找，所有对他的评价，都不够全面。

他究竟是怎样一个人，怎样通过文字简略概括他一生，我想多方努力，形成对陈老师一生确切的综合评价，对陈老师的生平，县志有，省志有，宜都志有，相关文章也有，这些不足于反映他一生，我证求了和陈老师共过事还键在的老师的意见，证求了家父的意见，证求了陈老师曾经的学生意见，还仔细寻问了陈老师家人对往事的回顾，根据陈老师一生真实发生的历程，思索良久，几次改稿，最后形成了陈明治老师的生平简介，现推荐给所有想了解陈明治老师的人。让人们充分了解陈明治老师这个人。

最后我想说，只要人类不灭亡，“长阳人”这个专用名词将永远存在，陈明治将随着“长阳人”永生！