<p class="ql-block"> 为扎实推进芦溪县小学英语课堂教学改革落地，深化大单元整体教学研究，落实新课标素养育人目标，6月5日上午，芦溪县小学英语课堂教学改革展示交流活动在芦溪镇第四中心学校顺利举办。全县各小学英语教师齐聚现场，观精品课例、听专题分享、研课堂实效，共探英语课改新路径。</p> PART 01 优课同台，异构课堂彰显育人匠心 One <p class="ql-block"> 芦溪镇中心学校的王枫老师执教《Unit6 From farm to table PartA Let’s spell》，王老师围绕ear字母组合发音展开教学，依托单元农场主题创设故事主线，通过听故事、圈单词、跟读复述层层推进课堂，巧用动画音频调动学生多感官学习，引导学生自主归纳发音规律、小组辨析近音单词，在趣味活动中落实语音教学。</p> Two <p class="ql-block"> 宣风镇中心学校阳丽老师执教的《Unit6 From farm to table A.Let’s learn》词汇课，围绕Be the best farmer helper这一大任务串联整堂课，以任务型活动层层递进。课堂活用农具、农作物实物搭建农场实景，聚焦本课重点的五个劳作短语分层施教。课堂由单词识记、短句操练过渡至四人小组合作创编对话，在语言实践中自然渗透爱惜粮食、感恩劳动者的劳动教育，实现语言习得与学科育人双向落地。</p> PART02｜专题领航，经验分享明晰备课思路 <p class="ql-block"> 课例结束后，吴小莲老师开展大单元教学专题讲座，紧扣本次两节课例，从单元情境串联、课时内容统筹、课堂任务设计、课后作业优化四个维度分享实操经验，为一线教师大单元备课提供落地参考。</p> PART03｜执教复盘，授课教师细说设计思路 <p class="ql-block"> 接着王枫、阳丽两位授课教师依次说课，结合课堂实操，从教学目标设定、分层任务设计、课堂活动落地、课堂生成问题等方面复盘备课思路，客观梳理课堂亮点与待优化细节。</p> PART04｜研思共研·多维点评精准把脉课堂 <p class="ql-block"> 各校参会教师立足课堂观感各抒己见，从情境创设、活动梯度、教具使用、德育融合等方面畅谈收获，围绕课堂语言拓展、探究活动设置提出优化建议。</p> <p class="ql-block"> 芦溪县小学英语兼职教研员欧阳珊老师对标新课标，立足单元整体教学理念进行点评。她充分肯定两课紧扣单元主题，教学设计贴合素养育人导向，课堂教法新颖务实。同时从课堂探究设置、生活化语用拓展层面提出优化思路，助力教师进一步完善课堂架构。</p> PART05｜聚力领航，总结部署锚定课改方向 <p class="ql-block"> 最后，芦溪县专职教研员赖清林老师作总结引领。她立足新课标课堂改革要求，从知识习得、课堂育人、作业提质三个核心维度精准梳理教学重点，强调教学要坚持以人为本、以生为本的育人理念。同时，她对全体英语教师提出“踊跃参与、善于学习、积极思考”的专业成长要求，勉励全体教师立足常态课堂、深耕单元教学，持续深化课堂改革，推动全县小学英语教学质量稳步提升。</p> <p class="ql-block"> 研思共进，聚力教改。本次教研紧扣课堂教学改革，助力教师更新教学理念、精进课堂教学本领，切实推动全县小学英语课堂改革落地见效。</p>