<p class="ql-block"> 作者：梦</p> <p class="ql-block">当年位于西昌三衙街的文教局（模拟）</p> <p class="ql-block"> 1966年，我正在南充髙中，伏案高二，理想与青梅入梦。突然被告之：停课闹革命。随即大学停招，一个偶然的机会，站上了杏坛。虽内心有几分不情愿，但既然选择了，那就“干一行，爱一行"吧！</p><p class="ql-block"> 执教数十载，三次应聘、三堂数学公开课，串联起我大半辈子的从教岁月。从壮年远赴凉山扎根西昌十七年；中年与洛带中学有缘无分、抱憾作罢；暮年落脚都江堰重返杏坛。三场求职际遇，镌刻着一名数学教师的教育初心，也见证了数十年来基础教育的时代变迁。</p><p class="ql-block"> 1986年8月，依托改革开放城市建设规划，西昌着力打造川滇结合区域中心城市，当地大力兴办高中教育、扩充师资队伍。市教育局在《四川日报》刊登面向全国的高中教师招聘启事。为广纳贤才，招聘福利十分诱人：入职即可分配一套住房，工资上升一级，符合政策的家属子女办理农转非。优厚的条件确实能解决普通教师的居家渴望。</p><p class="ql-block"> 怀揣育人理想，在那个酷暑难耐的夏天，我动身赶赴西昌参加选拔。四百余名各学科各地教师同台角逐，考核重中之重便是现场公开课。我被指定《二项式定理》作为授课内容。由于时值暑假没有学生，台下端坐的是三四十位西昌各中学教研组长与数学学科任教骨干。我凭着多年的教学实践和专业功底，循序渐进拆解公式推导。结合实例化解抽象难点，课堂节奏张弛有度。在众多应聘者中拔得头筹，顺利来到招聘通知。西昌这边秉持商调为佳的稳妥方案，遂向原工作地文教局发函，我局那肯放行。幸好当年县委书记（青永秀）女儿刚从我担班主的班级毕业，万般无奈之下，只好去恳请他帮助，调动之事才迟迟落地。这才化解了家里诸多现实困难，我满心欢喜地扎根凉山讲台，在西昌一坚守便是十七载春秋。</p> <p class="ql-block">当年《四川日報》上的招聘广告</p> <p class="ql-block">1986年的五中校园</p> <p class="ql-block">成都龙泉驿区洛带中学</p> <p class="ql-block"> 由于1993年之后，我的两个孩子将先后大学毕业，彼时高校毕业生仍实行工作分配制度。我一心盼望定居成都或近郊，方便日后就近帮扶子女，也使自己晚年安居。于是1991年6月暑假前，毅然前往龙泉驿洛带中学应聘。当天试讲内容校方选定为《加法原理和乘法原理》。我撷取身边生活案例，阐述区分两种原理的计数逻辑，化晦涩理论为通俗知识，整堂课条理清晰、教法鲜活，赢得听课教师及学生一致好评，顺利被学校录用。 此后洛带中学校长数次寄来亲笔书信，恳切催促我尽快到岗履职。</p><p class="ql-block"> 奈何当年人事调动手续繁琐，西昌师资缺口也大、执意不肯放行。一边是盛情相邀的新学府，一边是深耕多年难以割舍的老岗位，万般无奈，我只能忍痛舍弃这份来之不易与洛中擦肩而过的工作。时隔多年，那封催我入职的信函我依旧妥善珍藏，一纸墨痕，留存着当年满心期许与终生遗憾，也承载着洛中领导对我器重与信任。</p> <p class="ql-block">洛带中学领导催我就职的信函</p> <p class="ql-block">都江堰光亚学校</p> <p class="ql-block"> 2003年暑假，将退休前夕，我去都江堰探望已工作的儿子，闲居一月，安逸闲适的日常却让我愈发惦念三尺讲台。偶然获悉新中国第一所私立名校“都江堰光亚学校”招聘高中数学教师，便欣然前去应试。</p><p class="ql-block"> 光亚学校，校园风景如画，园内蜿蜒别致的九曲长廊，在荷色生香的池塘中跨南北伸展。错落有致的校舍，在绿树繁花之间交相掩映，两块规格达标的大型标准足球场平整开阔。成群的白鸽，时而踱步翠色草坪，时而直冲云霄，凌空盘旋，处处生机盎然，一下吸引住了我。校内云集不少外籍教师，校长办学理念新潮独特。我想要是能在这里工作多好哇！</p><p class="ql-block"> 当天，学校教务处指定试讲《余弦定理》，我从实际生活场景引入课题，层层梳理定理推演逻辑，授课结束后校长当即敲定录用。此后我在光亚潜心执教十二年，闲暇时常和各国外教切磋教学。在这里中外文化、教学理念、人情冷暖、生活差异、处事观念得到融合与强烈碰撞，也使我变得坚韧而宽怀，在这里结交不少新的朋友。在此执教期间，我亲身遭遇了汶川八级特大地震，惊心动魄的灾难成为人生一段刻骨铭心的特殊印记。与外教与学生同住一个帐蓬，那段患难与共的经历，让我的执教岁月平添厚重的底色。</p><p class="ql-block"> 在我的人生中，三次应聘考核全部顺利通过，我的底气来自母校校训：“弘扬诚勇，追求卓越”，是南高精神给我支撑和激励！二项式定理开启我十七年凉山从教之路；加法、乘法原理留存成都一段未了情缘；余弦定理圆满我晚年都江堰的教书时光。一生躬耕杏坛，有顺遂圆满，有小小遗憾，回望漫漫来路，粉笔为伴、讲台相守，我的教育人生丰盈完满，不负韶华，不负此生，足矣！</p><p class="ql-block"> 2026.6.5.晨写于都江堰</p><p class="ql-block"> （注：梦，南充高中67级5班李茂钟，班主任谢汝双老师）</p> <p class="ql-block">光亚学校校园一景</p>