仲子学书法(九十九)

凌双仲

一，从曹全碑学起

二，名家书法欣赏

上为凌世晖宗亲书法

雨伞

凌双仲(江苏)

阴即撑开晴则收，远行千里意悠悠。

君能为我遮风雨，我便将君举过头。

郭培友点评：

这首咏物好在物我相融，情真意切，写雨伞却不局限于雨伞，把人和伞的感情写得暖乎乎的，学咏物诗就照这个路子来。开头先写雨伞的本职，接着把伞的“意”写出来，仿佛带着主人的牵挂，开始从“物”向“人”过渡。后两句用“君”称呼伞，把伞当成人来对待——你护我，我敬你。写咏物诗容易只描外形，忘了“咏物必言志”。须就先找物的“功能”，再往“人情”上靠，让物有温度，诗就活了。

邱俊标析评：

这首咏伞小诗，最动人处在于以浅白笔墨勾连器物与人心，满是生活的温热。“阴即撑开晴则收”，一句道尽雨伞的日常本真，不饰雕琢却贴切入微；“遮风雨”与“举过头”的对应，更将人与伞的关系写活一一伞以庇护相赠，人以珍视相报，寻常器物间，藏着双向奔赴的温情，读来如见雨天里那抹举伞的妥帖，亲切又暖心。只是诗的意境稍显平实，多停留在人与伞的直接互动，可添一丝场景的细碎描摹，让这份温情多些婉转的余味。

王靖点评：

以伞喻人，妥帖形象。我对你如何，取决于你对我的行为和态度。本诗看似平淡，却一语中的。

康俊英点评:

该诗以雨伞为意象，借物抒情，主题鲜明。过渡自然，从“遮风雨”到“举过头”的转折巧妙，成为点睛之笔，升华了相互扶持、平等尊重的情感立意。

书家凌世晖先生简介:

又名世辉，出生于1956年9月15日。1980年7月毕业于建阳师范。1975.9.参加工作，小学高级教师。退休后，拿起毛笔学书法。

作者简介:

凌双仲，笔名仲子，1971年5月生于江苏灌云。现为中华诗词学会会员、中国诗词研究会会员、江苏省诗词协会会员、江南诗词学会会员等，凌门诗社副社长兼社刊副主编。著有《江海心声》《连云港市景点诗集》《心声》《读赋斋诗词集》等。