童真

轻尘

《童真赋》

观夫稚子之趣，若朝露之莹然。无贵贱之阶，泯机巧之端。拾瓦砾以为宝，指虹霓而欲攀。蚁阵行处，可作千军之阵；泥丸捏就，便成九鼎之山。不羡朱门酒肉，但爱竹马蹒跚。此天然之态，岂雕琢所能完？

然观今之童稚，早坠尘网。眸含世故，语带官腔。数理压于春昼，琴筝聒于秋窗。霓虹蚀其星月，荧屏夺其萤光。昔时追蝶之径，今为补习之长廊。是以七龄能诵千言，却不知檐下燕归几双；十岁遍览寰球奇闻，竟未闻促织夜唱何腔。

悲夫！人欲琢玉，反伤其璞；世求早慧，竟损其真。岂知混沌初开，方显鸿蒙之色；璞石未凿，乃藏造化之魂。与其强赋沧桑调，何若护此赤子心？

愿留三分傻气，七分呆萌。许其逐云追月，听雨数星。使烂漫之态，得存于扰扰；天真之趣，不泯于营营。则虽处喧嚣之世，犹可闻稚子笑声，如清泉濯耳，似碎玉鸣筝。此非人间至乐者乎？

《童真赋》赏评

通篇文辞清雅，骈散相间，借古今孩童境遇对照，叹童真渐失，立意恳切，文脉一气贯通，是一篇有感而发的佳作。

一、上阕：旧日童真，落笔如画

开篇以朝露喻稚心，“拾瓦砾以为宝，指虹霓而欲攀”，寥寥数句复刻旧时童年：观蚁作兵、抟泥为鼎、竹马嬉游，孩童眼里万物皆珍，无功利、无俗虑，尽是浑然天成的本心。用字古朴，画面鲜活，满是田园童趣。

二、中阕：今世孩童，世事催熟

笔锋陡转，直击当下现实：课业缠身、才艺缠身、电子产品侵占山野风月。

七龄饱读诗书不识归燕，十岁通晓世事不闻虫鸣，对比尖锐戳心。本该追蝶踏野的年岁，困于课堂与补习，孩童眼眸早早染上世故，褪去稚气，道尽当代育儿内卷之憾。

三、末阕：抒怀寄愿，意蕴悠长

“琢玉伤璞，求慧失真”为全篇点睛，点破揠苗助长的弊病。不求孩童年少老成、样样拔尖，只求留几分愚拙呆萌，任由追风逐月、观星听雨。收尾以稚子笑声比作清泉碎玉，寄寓对纯粹童年的期许，温柔又怅然。

通篇借赋体抒现世之忧，没有偏激指责，满含对孩童的怜惜，读罢引人深思。