关于演讲比赛

浪淘沙

　　八年级下册第4单元是一个演讲单元，学完这一单元，要组织一次演讲比赛，每次说到组织活动，我都有些焦虑。因为每次参与活动的同学，几乎都是班里面平时就比较积极的那些同学，而大部分同学心甘情愿当观众，怎么鼓励他也不参与。但是这次演讲赛我想让全员参与，怎么才能做到呢？然后我和小何在跑步的时候就讨论了这个问题，我们商量着可以组织一次初赛，全员参与，以小组为单位进行，每个小组的同学全部参与，然后在小组内部选出至少一位同学参与班级决赛。那么这个初塞在什么时候进行呢？在哪里进行呢？如果只是布置下去，让各小组自己组织初赛，并选出参赛人员，那么多半情况下会流于形式，各小组随便选一个人出来。如果在课堂上进行，那么小组和小组之间的距离很小，可以想象到届时教室里一片嘈杂而且同学们会互相嬉笑，并不去真正的演讲，浪费了机会。然后我俩就商定把同学们带到操场去进行初赛。让他们以小组为单位，各组分散站立。然后每组四位成员站成一排按号依次演讲。1号同学出列站在另外三位组员的对面演讲。演讲完后归位，2号同学上。以此类推。每位组员都演讲完毕后，大家举手表决，派哪位同学参与班级演讲决赛，这样的话就保证全员参与了。来到操场上的好处是，组与组之间的距离比较大，演讲起来互不影响；演讲的同学面对其他三位组员去演讲，有上台的感觉而且在室外，同学们会感到轻松新鲜，也就愿意参与了；更为主要的是，老师可以在各组之间自由穿梭，巡视监督，确保每位同学都演讲了。把课堂移到操场，是一个不错的选择！

我带322、315班和小何的303、305班都在自己班里组织了演讲比赛的决赛，参赛者就是各小组初选出来的组员。之后我和小何又商量着，派各班的前三名参与四个班的总决赛。让同学们见识见识更大的场面和更强劲的对手。

近期，我和好友在筹备演讲比赛总决赛时，因为举办场地的选择产生了一场小小的争执。

对于总决赛的举办地点，我和好友各有不同的想法。我主张将比赛设在阶梯会议室，这个场地的优势十分明显：影音设备齐全、音响效果出色，而且阶梯式的座位布局，能保证坐在最后一排的同学也能清晰观看比赛全程。唯一的不足是场地空间有限，仅能容纳两个班级的学生到场观看。

而我的好友则坚持选择操场作为比赛场地，核心原因是操场场地开阔，能够容纳四个班级全部的同学，让所有参与同学都能现场观赛，能让同学们见识到更大的场面。但操场的短板也很突出，露天环境下音响效果较差，即便使用话筒扩音，也容易出现声音模糊、听不清晰的问题。

为此，我们反复争论了多个回合。我认为，比赛的观看和收听体验是核心，场地效果远比观赛人数更重要。针对会议室容纳人数有限的问题，我也提出了可行方案：可以将总决赛分为上下两场举行，上半场安排两个班级观赛，下半场更换另外两个班级，让所有同学都能分批参与。但好友依旧坚持己见，他觉得四个班级全员到场的场面会更加盛大震撼，两场分批开展的氛围远不如全员同场的效果。

几番争执过后，我最终听从了好友的建议，初步敲定操场作为比赛场地。可意外随之而来，天气预报显示比赛当天周一有降雨，露天的操场无法正常使用，我们只能重新调整方案，最终确定在阶梯会议室举办总决赛。

比赛顺利结束后，同学们纷纷撰写了观后感。同学们感受到，在阶梯会议室观赛的体验感极佳，规整完善的场地让人感觉高端正式，观看比赛的代入感和氛围感都十分浓厚。

事后我感慨幸好我们当初有过这场争执，让我们同时准备了两套场地方案，才有了可以灵活调整的备选选择。

通过这件事，我深有感悟：与人产生争执并非坏事。很多时候，争执的本质是双方不同想法、不同考量的碰撞。只要我们在沟通争执的过程中，“去私欲，存天理”，不傲慢，不独断，认真听，深入理解对方的观点，正视彼此的顾虑和疑虑，并且针对问题主动思考、拿出可行的解决办法，这样的争执就是有效的沟通。最终的结果依从谁的想法并不重要，更珍贵的是通过这场沟通，我们完善了方案、补齐了短板，为事情的顺利推进留存了更多退路和可能。

　　光荣源于劳动，成长始于付出

322 刘梦妍

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好! 五月春风暖，劳动意正浓。五一假期，我没有有享受悠闲时光，而是走进大棚扎根小院，亲身完成了一次蔬菜移栽。

弯腰钻进闷热的大棚，阳光透过棚膜直射下来，瞬间汗珠挤满额头。我弓着背，一株一株地挑选健壮的幼苗，一根根理顺根系，长时间保持同一个姿势，腰酸背痛，双腿也发软。起苗时更小心，稍一用力就会扯断细根，我屏住呼吸，用指尖轻轻松动土坨，才把幼苗完整地取出来。到了小院菜地，松软的泥土很快被我翻得顺手。刨坑，扶苗，浇水.....一次次弯腰起身，汗水顺着脸颊滴进脚下的土地。最后浇水环节，我提着水壶缓缓倾斜，让清水像细丝一样渗入土中，生怕冲倒那弱小的生命。那一刻，所有的疲惫都化作了对幼苗成长的期盼。也是在那一刻，我才真正想明白为什么说"劳动最光荣"。

光荣，从来不是因为轻松，而是因为在又累又热的时候，你依然没有放下手里的活；是在重复了无数次之后，你还愿意认认真真地做好每一个动作。每一滴汗水都没有白流，每一次弯腰都是在为成长攒力气。这让我深刻体会到：光荣源于劳动，成长始于付出。

劳动最光荣，不是空洞的口号，而是无数劳动者用日复一日的坚守写下的真理。古往今来，无数人用劳动书写不凡。袁隆平院士一生躬耕田园，用汗水解决了亿万人的温饱；张桂梅老师扎根大山，用劳动托起女孩们的梦想。他们让我懂得：劳动是心性的淬炼，是对生命价值的最高致敬。而在学习和生活中，劳动同样给我们启发。移栽时反复调整深浅，浇水时控制水流，正如生活中把握分寸的智慧；一次次弯腰起身，教会我坚持的可贵。劳动让我明白，成长没有捷径，每一步都需脚踏实地，正如种子扎根土壤，只有历经黑暗中的努力，才能迎来破土而出的光明。

同学们，我想对你们说：光荣不是挂在嘴上的漂亮话，是你弯腰时流下的那滴汗；成长不是你突然变厉害了，而是你愿意从最小的事做起。从整理好自己的书桌开始，从认真打扫一次教室开始，从今天回家帮父母干一件小活开始。请你相信：每一次弯腰，都在让你站得更直；每一滴汗水，都在浇灌一个更好的自己。

谢谢大家，我的演讲完毕

来看看同学们写的观演讲比赛有感吧

同学们相互之间写评语，并且还对于别人写的评语做了回复，看他们的评语写得多么中肯，看那回复语写得多么真诚，这是同学们之间思想和情感的交流和碰撞，是同学们对别人的优秀的欣赏，是同学们对别人的付出的肯定，这是一种独特的交流方式！

相信每位同学在整个演讲过程中都获得不同程度的成长！