<h1 style="text-align: center;"><b>小学科学自制教具及应用</b> </h1><div style="text-align: center;"> 程斌 周阳 著</div><div style="text-align: center;">芜湖： 安徽师范大学出版社</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"> ISBN 978-7-5676-7661-9</div><div style="text-align: center;">中国国家版本馆CIP数据核字</div><div style="text-align: center;">第2025UW7421号</div> <h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">作者简介</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 111, 187);">程斌</span></h5><h5 style="text-align:center;">芜湖市北塘小学校长、支部书记</h5><h5 style="text-align:center;">安徽省特级教师</h5><h5 style="text-align:center;">教育部国培计划专家库专家</h5><h5 style="text-align:center;">全国教育科研先进工作者</h5><h5 style="text-align:center;">著有《范罗山小学特色发展之路解读》</h5><h5 style="text-align:center;">《且行且思——我的教育生活》</h5><h5 style="text-align:center;">《有滋有味教科学》</h5><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="https://www.meipian.cn/5ix8n0az" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">《有滋有味教科学》读书分享会</a></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="https://www.meipian.cn/59ynfp7q" target="_blank" style="font-size:18px; text-align:left; background-color:rgb(255, 255, 255);">程斌《有滋有味教科学》新书出版</a></p><h5 style="text-align:center;"><br></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">周阳</span></h5><h5 style="text-align:center;">芜湖市镜湖小学汀棠校区副校长</h5><h5 style="text-align:center;">全国优秀科技辅导员</h5><h5 style="text-align:center;">安徽省教具能手</h5><h5 style="text-align:center;">芜湖市市长科技奖</h5> <h1 style="text-align: center;"><b>目 录</b></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 17px;"><font color="#167efb">上 编 理论探索</font></span></h1><div>一、小学科学自制教具概述<br><h5>（一）教具和自制教具<br>（二）自制教具的现状调查与分析<br>（三）自制教具的分类<br>（四）自制教具的价值取向</h5>二、小学科学自制教具的方法和技术<br><h5>（一）自制教具的选择和设计<br>（二）自制教具的材料与工具<br>（三）自制教具常用技术<br>（四）自制教具的实践流程</h5>三、小学科学自制教具的评价与创新<br><h5>（一）自制教具的开发与优化<br>（二）自制教具的评价原则与标准<br>（三）自制教具评价指标、评分细则<br>（四）自制教具CREAM模型<br>（五）自制教具展望</h5>四、小学科学“点拨—探究”教学范式与教具创新20年区域建构<br><h5>（一）建构历程<br>（二）实践路径<br>（三）操作指南·<br>（四）标准规则<br>（五）工作室教具创新研修三级进阶<br>（六）十种常能<br>（七）十项探究<br>（八）给工作室教师“磨文”的行动建议<br>（九）实践成效</h5><h5><span style="text-align: center; font-size: 17px;"><font color="#167efb">下 编 案例解读</font></span></h5>五、物质科学领域获奖教具案例解读<br><h5>（一）智能单摆实验器<br>（二）声音的产生及放大可视装置<br>（三）便携式制冰机<br>（四）不简单的杠杆·<br>（五）彩虹成因及影子变化规律演示仪<br>（六）测量浮力大小新装置<br>（七）《产生气体的变化》实验套组<br>（八）电磁铁磁力大小可视化演示器<br>（九）光和热实验探究器<br>（十）光学多功能教具<br>（十一）光学实验组合套材<br>（十二）光影演示器<br>（十三）光与热实验箱<br>（十四）可调节式单摆<br>（十五）“热对流”演示仪<br>（十六）神奇的小电动机<br>（十七）颜色与吸热能力实验演示器<br>（十八）空气与水介质间折射演示装置</h5>六、生命科学领域获奖教具案例解读<br><h5>（一）呼吸前后氧气含量变化演示仪<br>（二）环氧树脂标本</h5>七、地球与宇宙领域获奖教具案例解读<br><h5>（一）傅科摆·<br>（二）星座模型<br>（三）月相变化规律演示仪<br>（四）月相模拟及四季成因演示仪</h5>八、技术与工程领域获奖教具案例解读<br><h5>（一）《电路中的开关》演示教具<br></h5><h5>（二）多功能气体发生器<br></h5><h5>（三）中国空间站组合体</h5><font color="#167efb">主要参考文献·<br><br></font></div> <div style="text-align: center;">芜湖：安徽师范大学出版社</div><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb">潘 安 </font>责任编辑</h5><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">地 址：安徽省芜湖市芜湖市镜湖区北京中路2号</div><div style="text-align: center;">安徽师范大学赭山校区</div><div style="text-align: center;">安徽师范大学出版社</div><div style="text-align: center;">邮政编码：241002</div><div style="text-align: center;">手 机：15955361282</div><div style="text-align: center;">邮 箱：327308370@qq.com</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">欢迎联系，欢迎宣传！</div>