五育并举护心育, 阳光同行伴成长——安徽亳州新能源学校2026年“5·25”心理健康月系列活动圆满落幕

李月亮

为深入落实立德树人根本任务，将心理健康教育融入“五育并举”育人体系，我校于5月开展了“5·25”心理健康月系列活动，以德育为魂、智育为基、体育为桥、美育为翼、劳育为径，构建全方位、多层次的心理健康教育新格局，助力学生培育积极心理品质，守护青春心灵成长。现将活动情况总结如下：

一、以德筑魂，筑牢理想信念根基

德育是心理健康教育的灵魂，我校以主题教育活动强化学生责任意识与感恩之心。通过每周一的升旗仪式国旗下讲话传递“关爱自我、悦纳青春”的理念，引导学生树立正确的生命观与价值观；开展母亲节主题班会，引导学生读懂母爱心声，搭建亲子沟通桥梁，在感恩教育中培育共情能力与责任担当；依托“关爱自我,重心开始”心理健康教育主题班会活动，鼓励学生分享成长感悟，传递积极向上的青春力量，将爱国、诚信、友善等德育内涵融入心灵成长教育，让学生在价值引领中塑造健全人格。

二、以智启思，夯实心理成长基础

智育为心理健康教育提供科学支撑，我校通过专题培训与知识普及提升学生心理素养。心理辅导中心开展了女生青春期心理健康讲座，引导学生科学认识身心变化，掌握自我保护与情绪调节方法；组织了心理委员专项培训，教授心理危机识别、朋辈帮扶技巧，培育学生骨干的心理服务能力；通过线上家长专题教育活动，向家长普及科学沟通方法，构建家校协同的心理支持体系，让学生在科学知识的指引下，学会理性看待情绪与压力。

三、以体健心，搭建情绪释放桥梁

体育是调节情绪、塑造意志品质的重要载体，我校依托体育精神培育学生坚韧品格。通过心理健康月班级趣味运动、团体协作游戏等户外活动形式，引导学生在运动中释放压力、增强自信，在团队协作中学会沟通与包容；结合日常体育教学，引导学生养成规律运动的习惯，以强健的体魄为心理健康保驾护航，让学生在挥洒汗水中释放负面情绪，培育积极乐观的心态与永不言弃的意志品质。

四、以美怡情，涵养心灵成长沃土

美育是滋养心灵、提升审美情趣的重要途径，我校以艺术疗愈活动引导学生表达内心感受。开展了“春日创意贴画”“青春三行诗”等活动，鼓励学生以色彩与文字抒发情感，在艺术创作中释放心理压力、发现生活之美；制作心理健康主题黑板报、手抄报，心理漫画,用温暖的色彩与文字传递心理健康知识，营造积极向上的校园氛围；围绕情绪管理、人际交往、青春成长、挫折应对、自我接纳等内容开展了“青春心语 向阳而行”征文创作比赛。开展了“艺”起发光，愈见美好主题活动，让学生在艺术体验中获得心灵治愈，提升自我接纳与情绪表达能力。

五、以劳砺行，锤炼责任担当品格

劳育与心理健康教育深度融合，我校通过实践活动培育学生的责任意识与抗压能力。开展暖心家访活动，班主任教师走进特殊群体学生家庭，了解学生成长环境，提供针对性的心理关怀与成长帮扶；组织校园除草志愿活动，鼓励学生参与劳动，培养他们奉献校园的责任担当，让学生在劳动实践中感受自我价值，增强心理韧性。

　　此次心理健康月活动，通过五育融合的育人模式，实现了心理健康教育与德智体美劳教育的同频共振。学生的心理健康素养显著提升，校园心育氛围日益浓厚，家校协同育人机制更加完善。未来，我校将持续深化五育融合心育路径，完善心理健康教育长效机制，用心守护每一位学生的心灵成长，助力他们以阳光心态奔赴青春征程。