<p class="ql-block">课程缘起</p> <p class="ql-block">在日常活动中发现，大班幼儿普遍不会系鞋带，鞋带松散、容易绊倒，多数幼儿只会求助老师，缺乏自理能力。结合幼小衔接生活技能培养目标，立足幼儿真实生活问题，我们开展了自主游戏主题活动《系鞋带》，帮助幼儿掌握系鞋带技能，提升自我服务能力。</p> 鞋带怎么系？ <p class="ql-block">教师抛出问题后，引导幼儿围绕“鞋带怎么系”展开集体讨论。幼儿大胆分享自己穿鞋、系鞋带的经验与困惑，说说自己不会的地方、见过的系鞋带方法。通过交流探讨，幼儿初步了解系鞋带的基本步骤，激发主动探索、愿意学习新本领的兴趣。</p> 趣味学习，掌握方法！ <p class="ql-block">教师利用儿歌、示范讲解、鞋模操作等趣味方式，带领幼儿分段学习系鞋带。幼儿在轻松的游戏氛围中，学习拉直、交叉、穿孔、打结等基本动作。幼儿边念儿歌边练习，在玩中学、学中练，有效锻炼手部精细动作，初步掌握系鞋带技巧。</p> 一起来试试吧！ <p class="ql-block">幼儿结合所学技能，自主拿出鞋子进行实操练习。大家认真尝试、反复练习，互帮互助、互相检查。在一次次的实践中，幼儿慢慢熟练系鞋带的方法，克服畏难情绪，体验自主成功的快乐，增强独立自理的自信心。</p> 我们发现了什么？ 能系大调查！ <p class="ql-block">教师引导幼儿拓展生活经验，寻找生活中需要系带子的物品。幼儿积极观察、大胆发言，发现书包、雨衣、帽子、衣服抽绳、包装袋等都需要系带。通过延伸活动，幼儿懂得系带是生活常用技能，学会留心观察生活、学以致用。</p> 我们设计的鞋子 <p class="ql-block">幼儿变身小小设计师，结合本次活动经验，自主设计创意鞋子。幼儿大胆构图、涂色装饰，重点设计鞋带与鞋型。在艺术创作中巩固系带认知，充分发挥想象力与创造力，提升审美与艺术表达能力。</p> <p class="ql-block">本次《系鞋带》自主游戏活动贴近幼儿生活，符合大班幼儿自理能力发展及幼小衔接培养需求。活动由问题导入、讨论探究、趣味学习、实操练习、生活延伸、创意创作层层推进，幼儿参与积极、投入专注。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">通过活动，大部分幼儿能够掌握基本系鞋带方法，手部精细动作、专注力、动手能力得到提升，独立自理意识明显增强，懂得自己的事情自己做。同时幼儿学会互助合作、敢于尝试、不怕困难，各领域能力得到综合发展。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">活动中也存在不足：幼儿个体能力差异较大，部分薄弱幼儿掌握不够熟练；家园练习巩固不足，幼儿技能容易退步；技能拓展层次较少。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">后续将针对幼儿差异开展分层指导，利用区域时间加强个别练习；加强家园共育，鼓励家长放手，让幼儿在家坚持自理练习；丰富系带闯关游戏，延伸多样打结、系带技能，持续巩固幼儿生活自理能力。</p>