<p class="ql-block"> 六月未至，艺术的种子已然在校园里蓬勃生长。5月25日下午，酉阳自治县实验小学校2026年校园艺术节暨读书节二年级专场演出在全校师生的热切期盼中拉开帷幕。十个节目，如十朵竞相绽放的花朵，以舞蹈、诵读、情景剧等多元形式，在童年的舞台上交织出一幅“青春逢盛世，奋斗正当时”的绚烂画卷。</p> “青春逢盛世，奋斗正当时。”伴随着主持人铿锵有力的开场，舞蹈《少年有志》率先点燃全场。舞台上，孩子们眼中有光，心中有梦，脚下有路。轻快优美的舞姿，诉说着年少的憧憬与坚守；蓬勃的身姿，展现着新时代少年的风采。那一刻，舞台不仅仅是舞台，而是他们心中关于未来的第一幅画卷。 随后，活力四射的舞蹈《加油Amigo》将现场气氛推向又一个高潮。欢快的旋律奏响童年的乐章，动感的舞姿点燃火热的童心。小小少年们朝气蓬勃，带着满满的热情，点亮了这个属于他们的六一时光。 如果说前两支舞蹈展现的是少年的激情与梦想，那么接下来的节目，则让人看到了传统文化在孩子们心中生根发芽的力量。<div> 孩子们以灵动优美的舞姿演绎春日万物蓬勃、朝露生辉的盎然景象。舞台上，透过优美的舞蹈演绎，“惜时奋进，勤学向上，不负韶华”的成长道理悄然流入孩子们的心田。在舞蹈中感受中华诗词文化的魅力，在律动中传承经典、向阳成长——这正是艺术教育最美的模样。<br> 而创意舞蹈《奇狮妙想》则将传统非遗文化与童真创意巧妙融合。东方雄狮藏古韵，奇思妙想绽芳华。小舞者们将传统舞狮的威风与灵动，与孩子们天马行空的想象力结合在一起，碰撞出别样的精彩。舞狮所承载的勇敢、坚韧的民族精神，在孩子们的笑脸与舞步中，得到了最生动、最纯真的传承。</div> “五千年岁月沉淀，铸就泱泱华夏风骨。数万里山河壮阔，孕育代代热血儿女。”舞蹈《华夏子孙》一登场，便以恢弘的气势震撼全场。孩子们用坚定的舞步告诉所有人：我们是龙的传人，胸怀家国信仰；我们是华夏子孙，勇担少年理想。那一刻，舞台上的每一个小小身影，都像是从历史长河中走来的少年使者，肩负着民族的希望，眼含着对未来的笃定。 《弟子规·冠必正》的经典诵读则展现了另一条路径。孩子们身着传统服饰，在朗朗诵读声中与先贤对话。值得注意的是，节目并未停留在机械背诵，而是将“冠必正，纽必结”等生活规范与当代少年礼仪教育相融合——经典的价值，正在于它穿越时空依然能指导当下的生活。 欢快的节拍再次响起，舞蹈《踏踏乐》带来了满满的童真童趣。孩子们灵动的脚步踏出了童年的节奏，欢声笑语随着舞步在舞台上盛开。这是属于童年的纯粹快乐，也是成长路上最美好的底色。 “童心载满美好憧憬，童语诉说心底向往。”二年级3班的同学们带来的《我想，我出发》，用清脆的童声诉说着美好的心愿，伴着欢快灵动的节奏尽情起舞。孩子们用最朴实的语言、最真挚的情感告诉我们：梦想不在远方，就在出发的那一刻。 舞蹈《雨竹林》将观众带入了一个清新雅致的世界。翠竹摇曳，烟雨朦胧，孩子们轻盈的身姿翩然起舞，灵动的傣家舞蹈带来了一场视觉盛宴。那一刻，整个舞台仿佛化作一片烟雨竹林，让人沉醉其中，流连忘返。 整场演出最具深度的节目，当属情景朗诵《英雄赞歌》。孩子们用真挚的声音礼赞那些“藏在时光里的信仰”——岁月无声，山河有情，今日的幸福生活是无数英雄用热血换来的。当少年们说出“我们生在红旗下，长在春风里”时，这不是一句口号，而是一种自觉的历史意识。节目将英雄叙事与当代少年的责任意识相连接，完成了从“被守护者”到“传承者”的身份转换。 纵观整场演出，二年级的孩子们呈现出的不仅是才艺，更是一种由内而外的成长状态。从《踏踏乐》中纯粹的童真童趣，到《英雄赞歌》中对家国情怀的理解表达，艺术节真正成为了“身体的教育学”——孩子们在舞蹈中学会用身体思考，在诵读中学会用声音表达情感，在合作表演中学会理解他人与集体。<br> 舞台终将落幕，但那些在聚光灯下播撒的种子——文化的根脉、家国的情怀、艺术的感知、同伴的默契——会在孩子们的成长岁月中继续生长。正如这个五月，酉阳的山野间万物葱茏，而实小校园里的这些小小少年，正在成为这个时代最生机盎然的风景。<br> 少年有志，未来可期。当他们心中有梦、眼中有光、脚下有路时，每一个孩子都可以是自己的英雄，也是这个时代的希望。