【实小·周视点 ｜ 第十一周工作纪实】崇德明法 笃行育人

东营市实验小学

清风送爽，夏意渐浓。暮春将尽、初夏伊始的校园光景清朗鲜活，处处洋溢昂扬向上的精气神。全体教职工坚守教育初心，严守行为准则，深耕教学主业，恪守育人底线。师生同心笃行向善，依规立身明辨是非，以法度涵养品格，以实干书写担当，步履坚定奔赴成长新程。

活动一

典亮成长 法护童年

——东营市实验小学开展民法典宣传月专题讲座

5月21日下午，我校法治副校长、东营经济技术开发区人民法院商卫卫法官走进北校报告厅，围绕民法典中与未成年人密切相关的法律规则，分别开展了学生专场与教师专场的普法宣传讲座。

学生场：明晰权利义务，种下规则意识

商副校长以“民事行为能力”为切入点，向同学们揭示了不同年龄对应的法律身份——未满8周岁为无民事行为能力人，8周岁以上为限制民事行为能力人。通过真实判例，与学生积极互动，将民法典抽象法条转化为可感知的行为边界。同学们专注聆听、认真记录，在案例思辨中理解了“有所为、有所不为”的法律逻辑。讲座结束后，每位学生将作为“法治小宣传员”在本班分享所学，推动法治教育从“点”到“面”辐射。

教师场：厘清责任边界，提升管理效能

商副校长聚焦校园侵权高发场景——课间打闹、跑操秩序、宿舍管理、突发事件处置，结合两级法院判例，深度解读民法典第1199条至1201条关于教育机构“尽到教育、管理职责”的认定标准。她强调，日常安全教育留痕（如班会记录、制度上墙）、事中有效干预、事后及时通知监护人并陪同送医，是学校免责或减责的关键证据链。参训教师纷纷表示，讲座既解答了“责任边界在哪”的困惑，也提供了可落地的日常留痕方法和应急处置流程，对班级管理具有很强的实操指导意义。

本次讲座是我校“民法典宣传月”三个一系列活动的重要一环，有力推动了法治理念入脑入心、落地生根。

活动二

学法明责守底线 依法育人护成长

——东营市实验小学5月班主任工作例会顺利召开

为进一步强化班级管理，提升班主任法治素养与育人能力，筑牢校园安全防线，东营市实验小学于5月21日召开了5月份班主任工作例会。

会上，法治副校长商卫卫结合小学阶段发生的真实案例开展普法教育，围绕校园伤害纠纷，强调事前安全教育、日常制度落实、证据留存及事后应急处置的重要性，为班主任开展安全管理工作明晰方向。

德育处吴盼盼主任就家校沟通工作进行总结，结合近期校园实际事件，建议班主任们严抓班级常规、规范落实安全教育、学习家校沟通方法、提升个人法治意识，为班主任科学开展家校沟通助力。

最后，闫立萍副校长做总结讲话，要求班主任抓实班级常规管理，排查校园安全隐患，做好学生安全提醒；秉持爱与智慧，正面引导学生、真诚沟通家长，坚守育人初心，守护每一位孩子健康快乐成长。

此次例会明晰了工作方向、压实了安全责任。未来，全体班主任将以法治为基、以爱心为引，精细管理、暖心育人，用心守护学生平安健康成长，携手筑牢校园育人安全防线。

赛课研思共成长 赋能课堂提质效

——东营市实验小学数学教研室展示课活动

5月18-19日，数学教研室组织开展第二批名优教师课改赛课活动。本次课堂深耕思维可视化教学模式，依托学习探究单助力课堂提质增效。一年级授课教师围绕《找规律》《两位数加减两位数进位、退位及普通笔算》重点内容依次开课。课堂上，教师巧用思维可视化工具梳理解题思路，借助探究单引导学生自主思考、合作探究，把抽象算理直观呈现，有效帮助学生理解运算逻辑、探寻数学规律。课后全体数学教师集中开展听课研讨，授课教师分享教学设计思路，听课人员交流课堂亮点与优化建议。大家围绕课改落地、思维培养、探究单使用等方面深入探讨，相互借鉴教学经验。此次赛课研讨，进一步夯实课堂课改成效，推动教师教学能力与课堂教学质量稳步提升。