<p class="ql-block"> 为深入落实县教体局关于2026年度专业技术人员（教育类）继续教育的工作部署，持续加强教师队伍建设，提升育人能力与教学水平，近日，明德小学组织全体教师开展了2026年度专业技术人员继续教育培训工作。本次培训紧扣立德树人根本任务，聚焦核心素养落地与课堂教学转型，通过专家引领、集中学习、研讨反思等多元形式，推动教师思想再提升、业务再精进、能力再增强。</p> <p class="ql-block"> 培训前，学校严格按照上级文件要求，周密部署、精心组织，明确培训纪律、签到流程与资料报送要求，统筹推进线上线下学习安排，确保全员参与、全程规范、全面见效。集中培训期间，全体教师准时参训、认真听讲、详细记录，集中展现了严谨治学、积极进取的良好风貌。</p> <p class="ql-block"> 培训中，庞学武老师以《落实核心素养，以学为中心——课堂教学转型与实践路径》为题作专题辅导。讲座立足教育教学实际，直面“听话教育”“答案教育”“模式教育”等现实问题，深刻阐明思想引领教育变革的重要意义。围绕立德树人根本任务，讲座系统阐释了课程育人、教书育人、思想树人的实践要求，倡导构建学校、家庭、社会三位一体的协同育人格局；结合学生成长规律，详细解读目标意识、竞争意识、学习意识三大核心素养，以及生活、工作、信用、思考、接受、感恩六大良好习惯的培育路径，引导教师转变教学理念，推动课堂从“以教为中心”向“以学为中心”转型，让核心素养真正融入课堂、落地见效。</p> <p class="ql-block"> 杨立鹏老师以师生沟通与教育本真为切入点，结合梅拉比安沟通法则与斯金纳教育理念，带领全体教师回归教育初心。讲座通过鲜活典型案例，深入分析一线教师面临的沟通难题、育人困惑与职业倦怠，引导大家看见每一位学生、尊重每一个差异、点亮每一份成长。讲座强调，教育要坚持因材施教，拒绝“一刀切”；要以尊重、赏识、包容对待学生，用真诚与关爱构建和谐师生关系；要注重培养学生自主管理与自立自强的品格，以静待花开的教育情怀，守护学生全面发展、健康成长。</p> <p class="ql-block"> 参训教师一致表示，本次培训主题鲜明、内容充实、指导性强，既提升了理论素养，又解决了教学困惑，更明晰了前行方向。大家将以此次培训为契机，把所学、所思、所悟转化为教育教学的实际行动，坚守为党育人、为国育才的初心使命，践行新时代教育家精神，努力成为“四有”好老师，以更扎实的作风、更饱满的热情投入教育教学工作。</p> <p class="ql-block"> 此次继续教育集中培训，是学校强化师资建设、提升办学品质的重要举措。下一步，学校将持续抓好线上继续教育学习与考核，完善教师常态化学习提升机制，推动培训成果与课堂教学深度融合，不断深化教学改革、优化育人方式，全面提升教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 文稿｜宋亚茸</p><p class="ql-block"> 摄影｜周 娜</p><p class="ql-block"> 审核｜安永霞</p>