<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为成长着色</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><i> 子玉引领作文入门初中系列</i></b></p><p class="ql-block"> 成长是一个必然的过程。从孩子有了记忆的那一天起，就从幼稚走向青涩，一步步走向“成熟”。作为初中一二年级的学生，在你以前成长的过程中，你是怎样添加色彩的？在未来的日子里，你准备增添什么样的色彩？写这篇作文确实有一定难度，如何降低难度，以方便我们入手作文。下面是一些提示：</p><p class="ql-block"><b> 1.确定“成长”的时段</b></p><p class="ql-block"> 我们刚才说，成长是一个必然的过程。婴儿期到幼儿阶段是一个过程，从儿童时期到少年时期又是一个过程。这十几年的成长过程似乎都值得写，而根据我们现有的写作能力，暂时还不能驾驭这么长时段的写作内容。因此，你得回想一下，哪一个时段是你“为成长着色”最有心也最有成效的时段？假如确定了这个时段，你能描绘出“成长的色彩”吗？能够自如地写出比较满意的作文吗？在回想和比较的过程中，把“成长”的时段确定好。</p><p class="ql-block"><b> 2.选择并运用恰当的描写方法</b></p><p class="ql-block"> “为成长着色”，这个标题运用了比拟的方法，它把“成长”这个比较抽象的词语“说”得形象可感。要把这篇作文写得形象可感，可以运用语言描写和动作描写等方法，同时，恰当地运用比喻、拟人、比较等手法，“成长”的过程就会写得有声有色。下面给你提供一篇例文，可能会给你一定的帮助。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 为成长着色</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> </span>我是一只飘浮不定的小船，直到上小学五年级，这只船才有了航行的方向，才看到前面的灯塔。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 应该说，我的成长底色是鲜亮的，没有浑浊的内容。我第一次在电视上见到篮球明星姚明，就向往着成为一个小小的篮球王子。每天下课后，赶快跑进篮球场练球，投篮，跳跃着接球，快跑运球……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一年后，我成为年级篮球运动主力队员。</p> <p class="ql-block"> 看到中央电视台主持人董卿在台上应对自如，她的一颦一笑，一言一语，都带着诗意的美，令我羡慕不已！于是，我又猛然转向，学习播音，学习主持，虽然有成效，可距离目标还远着哩！</p><p class="ql-block"> 真正为自己的成长添上浓墨重彩，是在五年级遇到了邬老师。这位身材高大，可相貌平平的语文老师，是一位“百科全书式”的“先生”，天文地理，生物医药，诗词歌赋，他都可以随口说出。我们班没有哪一个同学不仰慕这位全才老师！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最可贵的是，邬老师是我们的指路明灯：他详细了解每一个同学的情况后，都会逐一地引导同学们做好未来成长规划。对于我，他没有直接说怎么规划未来，而是拿出一本书给我，说，“你好好地阅读这本书，这对你的未来有莫大好处！”我看了书名：《科学家谈21世纪》。</p> <p class="ql-block"> 我确实没有读过这本书。邬老师的话像一道圣旨，我自此把课后的大部分时间都用在阅读这本书上。每一位科学家对未来的预测，对未来的设想，我都作了笔记，不理解的字词，我查字典词典；不懂的科学概念，我询问“豆包”……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过阅读这本书，我的学习劲头更足，学习效率比以往高，而且，我对未来无限向往！我开始自学《几何学》，自学《物理》《化学》《地理》《生物》……每一天，我都在催促睡觉的铃声中放下书本，每一天，都是在妈妈的催促声中上床。充实的学习生活，快乐的心态，让我的成长过程多彩多姿！</p><p class="ql-block"> 感谢邬老师！感谢《科学家谈21世纪》！我这只小船正朝着确定的方向缓缓地前进，未来的航程是丰富多彩的！</p><p class="ql-block"><br></p>