<p class="ql-block">时间：2026.5.20</p><p class="ql-block">会议流程：</p><p class="ql-block"> 1. 学生程子言讲解四年级9班概况</p><p class="ql-block">2. 关老师介绍四年级9班学生文化墙上展示的作品</p><p class="ql-block">3. 观看学校宣传片，了解学校跨学科教学理念。</p> <p class="ql-block">季老师谈：数学学科重点</p><p class="ql-block">（一）核心情况</p><p class="ql-block"> - 数的占比大，需重点关注</p><p class="ql-block"> - 期中考试分析：（错题与失分点）</p><p class="ql-block"> 题型 问题 核心提醒 </p><p class="ql-block"> 填空题 单位换算、小数的意义、大化小/小化大（如吨） 基础概念要扎实 </p><p class="ql-block"> 判断题 第一单元内容，审题不认真、读题错误 圈画关键词，避免粗心 </p><p class="ql-block"> 选择题 图形的定义理解不清的，应回归课本，吃透概念分题 三角形相关知识薄弱 重点复习图形单元 </p><p class="ql-block"> 四大题（纯计算） 占分60%以上，是重中之重 坚持每日练习，为后续打基础 </p><p class="ql-block"> 线段题/应用题 相对简单 按“基础→提升难度”模式练习</p><p class="ql-block"> 总之，数学需每日坚持多练，复习，重点是认识方程。</p><p class="ql-block"> - 每日查漏补缺，重点抓薄弱点</p><p class="ql-block"> - 纯计算是基础，必须过关，坚持每日练习</p><p class="ql-block"> - 后续学习重点关注方程、小数相关内容。</p> <p class="ql-block">杨老师谈英语学科重点：</p><p class="ql-block">（一）试卷分析与薄弱项</p><p class="ql-block"> - 听力分值占比大，重视程度不足</p><p class="ql-block"> - 题型变化，侧重句子理解能力</p><p class="ql-block"> - 需加强：听力</p><p class="ql-block">（二）课堂模式变化</p><p class="ql-block"> - 学生为主多说，自学互学（2人/4人小组模式）</p><p class="ql-block"> - 大量小组互动，生生评价模式</p><p class="ql-block"> - 教师引导，指出重点，优生带学、阅读、语言题</p><p class="ql-block">（三）高效学习方法</p><p class="ql-block"> 1. 预习：听读三遍、抄写</p><p class="ql-block"> 2. 课堂：认真听讲、大胆发音、记笔记</p><p class="ql-block"> 3. 课后：温故知新，重点内容必须背诵，循序渐进练好基础</p><p class="ql-block"> （四）学习重点</p><p class="ql-block"> - 基础词汇过关、英语写作能力</p><p class="ql-block"> - 拓宽英语听力、阅读、词汇量</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">关老师谈语文科重点</p><p class="ql-block">一、语文科期中测试分析、</p><p class="ql-block">二、如何学好语文</p><p class="ql-block"> - 古诗必须背诵</p><p class="ql-block"> - 阅读：需关注提问逻辑，培养答题思路</p><p class="ql-block"> - 作文：注意字数要求</p><p class="ql-block"> -- 课外阅读：重点关注四大名著，提升文学阅读理解</p><p class="ql-block">三、<span style="font-size:18px;">其他事项说明</span></p><p class="ql-block">（一）跨学科活动开展情况</p><p class="ql-block"> 已开展的课堂：社会课堂（解决问题能力）、文化墙（跨学科学习）、数字人（二做二学、一四描一押韵）、科技馆（科普实践）</p><p class="ql-block"> 后续计划：校园补丁计划，体育障碍跑（单脚跳）、6月份美食跨学科活动</p><p class="ql-block"> 培养孩子动手能力（表达的引导）</p><p class="ql-block">五、家校配合建议</p><p class="ql-block"> 1. 查一查数学课本，重点关注占比60%的计算部分</p><p class="ql-block"> 2. 小升初准备：家长与学生一起规划暑假计划，参考五大名校试卷、528数学真题</p><p class="ql-block"> 3. 除日常作业外：坚持做好“3件套”——周记、错题本、阅读卡</p> <p class="ql-block">（二）、亲子沟通：多关注孩子学习状态与心理变化是关键。</p>