<p class="ql-block"> 心理健康，是指人的认知功能正常，情绪反应适当，意志品质健全，自我意识正确，个性结构完整，人际关系协调，人生态度积极，行为表现规范以及行为与年龄相符合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为全面贯彻教育部办公厅关于开展第三个全国学生心理健康宣传教育月活动的精神，引导师生、家长科学认识心理健康问题，营造关心关爱学生心理健康的良好氛围，我校组织开展以＂培育学生积极心理品质 全面推进健康学校建设＂为主题的心理健康宣传教育活动。</p> <p class="ql-block"> 开展心理健康宣传教育活动，旨在帮助学生正确地对待自己，形成良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观，更好地适应学习和生活环境。我校高度重视学生心理健康工作， 将心理健康教育贯穿德育思政、教育教学、管理服务及学生成长全过程，构建全方位心理健康教育模式，把心理健康元素融入体育运动、劳动实践等活动中，引导学生在多元活动中体验成长乐趣，培育学生积极的思想品质。郭校长在开展学生心理健康宣传教育活动会上，针对本校学生的心理状况，着重讲解了学生心理健康的相关标准及内容：一是稳定的情绪。就是心境要良好、愉快、乐观、开朗等积极情绪；二是和谐的人际关系。要善于理解、尊重、信任和帮助他人，乐于与人交往，以真诚、谦让的态度发展和保持和谐的人际 关系；；三是心理与性格符合年龄的特征。具有与自己年龄特征相符合的心理和行为；四是能适应学习和生活。好学上进，认为上课学习是一件令人愉快的事，对学习内容有浓厚的兴趣，刻苦钻研，能克服学习中遇到的困难，学习效率高。我校还注重科学普及心理健康知识。对学生进行系统性的科普宣传活动，组织学生观看青少年心理健康科教电影、心理情景剧展演、科普讲座、主题班会等，以增强心理健康教育活动的效果。</p><p class="ql-block"> 健康的心态是学生取得优秀成绩的基础。郭校长要求同学们克服不自信、暴躁、攀比、叛逆等不健康心理，在学习中保持积极向上的心态，健康快乐地成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿：曾晓洁</p><p class="ql-block"> 配图：郭妙和</p><p class="ql-block"> 审稿：郭英俊</p> <p class="ql-block"> </p>