【践行教育家精神•教研篇】深耕说课研课堂 聚力教研促成长——丛台区展览路第二小学语文校本教研说课展示活动

丛台区展览路第二小学

为深耕课堂教学，夯实教师专业功底，精准落实新课标理念，提升语文课堂教学实效，2026年5月20日下午丛台区展览路第二小学语文组开展校本教研说课展示活动。

一、精研低段文本，夯实字词基础

张婧雅老师带来《要是你在野外迷了路》第一课时精彩说课，内容条理清晰、层次分明，从精准剖析教材内容，明确教学重难点入手，精心设计趣味十足、贴合学情的教学流程，搭配简洁实用的板书构思，尽显扎实的教学功底与巧妙的教学设计。

二、聚焦文本精读，趣探自然奥秘

范丽老师《要是你在野外迷了路》第二课时说课同样亮点满满，说课内容承接第一课时字词基础，聚焦文本精读与感悟运用。课堂以沉浸式品读为主线，逐句深挖太阳、北极星、大树、积雪四种天然指南针的辨向原理，通过对比朗读、图文结合、互动探究的方式，帮助学生吃透文本重点。同时跳出课本、拓展延伸，结合生活实景引导学生灵活运用辨向知识，解锁自然小奥秘。教学立足语文素养，在品读积累中感受科普小诗的语言之美，充分激发学生探索自然、善于观察、勤于思考的求知欲，让语文课堂既有知识厚度，更有探究温度！

三、深析经典故事，启迪智慧思维

宋杰老师《田忌赛马》精彩说课来袭，说课结构完整、逻辑缜密，围绕教学分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、作业设计、板书设计七大模块层层展开。宋老师立足五年级学生思维发展特点，紧扣文本思辨特质，精准把握思维型课堂教学核心。教学设计条理清晰、靶向精准，既夯实文本知识，又聚焦逻辑思维与策略意识培养，巧妙引导学生读懂布局智慧、习得思考方法，充分展现教师扎实的专业功底与深度教研能力。

　　活动最后，教导处刘丹副主任进行总结点评，充分肯定三位教师说课内容思路清晰，能够精准把握学段特点与文本核心，同时提出优化建议：教学中要进一步聚焦语文要素，落实课堂实效，立足学生学情，分层设计教学活动，深耕文本内涵，兼顾语言训练与思维培养，并鼓励全体语文教师以研促教，打磨优质课堂，持续提升语文教学质量。

　　研无止境，笃行致远。本次语文校本教研活动，为教师搭建了交流学习的平台，理清了教学思路，夯实了教学基本功。展览路第二小学语文教师将以此次教研为契机，深耕课堂，潜心钻研，在教研路上携手共进，赋能学生成长。