<p class="ql-block"> 初夏风清，研韵飘香。为深入推进思政课教学改革，落实立德树人根本任务，打造“有温度、有深度、有实效”的思政课堂，宁陵县第二实验小学在岳主任的带领下开展思政课集体备课教研活动，助力思政教师专业成长，扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育落地课堂。</p> <p class="ql-block"> 备课过程中，各年级教师立足学段学生认知特点与核心素养培育目标，深挖教材，大家心里想的是一个事：怎么把思政这门课，真正上到孩子们的心坎里。</p> <p class="ql-block"> 一年级组围绕“幸福一家人”主题展开研讨。王培老师发言说到针对低年级学生家庭生活实际，确定以情境创设、分享交流、动手实践为主要教学方式，将感恩教育、自理教育、责任教育融入课堂，引导学生认识家庭与家人，感受亲情温暖，学会整理个人物品，主动分担家务，从小养成独立自理、关爱家人的良好品行。</p> <p class="ql-block"> 二年级组紧扣“政治认同”核心素养与“中华优秀传统文化与革命传统教育”学习要求，以“弘扬中华传统美德”为核心任务，针对勤劳节俭、诚实守信、自强不息、见贤思齐四大教学内容展开研讨。于琳娜老师说到要深挖传统美德蕴含的育人智慧，探讨如何通过生活化教学，让学生感受传统美德魅力，激发崇尚之情，引导学生在日常学习生活中主动践行、传承中华优秀传统美德。</p> <p class="ql-block"> 三年级曹秋月老师三年级组聚焦“我是家庭一员”主题，围绕《少让父母操心》《我的家庭贡献与责任》《弘扬家庭美德》三课内容，明确单元教学核心是培育学生家庭责任感。通过教研，老师们梳理出循序渐进的教学脉络，助力学生在感受家庭温暖的同时，树立家庭责任意识，理解家人间的关爱与支持，初步建立家庭美德观念。</p> <p class="ql-block"> 四年级张娜老师组针对单元层层递进的教学逻辑，细化教学实施路径。前两课带领学生了解工农业生产与生活的密切联系，体会农民、工人的辛劳与智慧；第三课在此基础上延伸拓展，引导学生认识各行各业劳动者的价值，学会尊重、感恩劳动者，珍惜劳动成果，厚植劳动尊重意识。</p> <p class="ql-block"> 五年级聚焦“我们的国家”主题，深入研读近代以来中华民族抗争、奋斗、发展的教学内容。赫丹丹老师发言梳理历史教学脉络，将屈辱史、反抗史、斗争史、建设史、改革开放史有机融合，通过教学引导学生把握民族复兴历程，学习先辈精神，树立奋发图强的爱国志向，增强爱国情怀，提升政治认同，深化对中国共产党和社会主义中国的热爱。</p> <p class="ql-block"> 岳主任针对六年级思政课内容围绕“多样文明 多彩生活”主题，立足学生现有认知基础，聚焦《探访古代文明》《多元文化多样魅力》两课内容。备课中，老师们着重探讨如何引导学生系统认识人类文明与世界文化，理解地理环境与文明发展的关联，树立正确的历史观、文化观，学会尊重文化多样性，以包容、平等的心态对待不同文明。</p> <p class="ql-block"> 道德与法治，不是挂在墙上的标语，而是流淌在孩子血液里的素养。这次思政备课，让我们更清晰地看到了不同年龄段孩子的生长点。路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。我们将继续以教材为基，以学生为本，努力上好每一节有温度、有深度的道法课！</p> <p class="ql-block">统筹：邓振杰</p><p class="ql-block">策划：李瑞芳</p><p class="ql-block">审核人：石先锋</p><p class="ql-block">图文编辑：庄苑</p>