<p class="ql-block"> 为了让小学美术课堂更加生动鲜活、富有创意，贴合小学生直观感知、乐于动手的认知特点，2026年5月20日，展览路第二小学美术组教师如期开展校本教研活动。美术教师围坐一堂，围绕综合材料在美术课堂中的应用方法、课程设计、课堂实操引导展开细致研讨，深挖多元材料的教学价值，只为给孩子们打造一堂有美感、有创意、有温度的美术课堂。</p> <p class="ql-block">一、综合材料是点亮美术课堂的关键载体。</p><p class="ql-block"> 区别于传统纸笔绘画，麻绳、黏土、树叶、废旧卡纸等多元化材料，种类丰富、触感各异。美术组教师结合不同学段学生特点，筛选适配课堂的安全简易材料，摒弃单一的绘画模式。多样化的材料不仅丰富了创作形式，更能抓住孩子的好奇心，让学生触摸材料、感知质感，为创意创作筑牢基础。</p> <p class="ql-block">二、课堂之上，材料赋能创作，创意自由生长。</p><p class="ql-block"> 在教师的引导下，学生大胆动手、自由搭配材料，剪裁、拼接、揉捏、粘贴，每一个动作都饱含童真巧思。孩子们不再局限于临摹绘画，而是利用综合材料的特性，将脑海中的创意具象化。粗糙的麻绳、柔软的黏土、多彩的纸片，在学生手中变换成独一无二的美术作品，课堂氛围感满满。</p> <p class="ql-block">三、巧用综合材料，赋能美育成长。</p><p class="ql-block"> 综合材料教学打破了美术课堂的局限性，既锻炼了学生的动手实操能力，又培养了审美感知、创新思维。在创作过程中，学生学会观察、敢于尝试、乐于探索，在一次次材料组合中感受艺术的魅力。每一件质朴纯粹的作品，都是孩子想象力的最好见证，尽显童真童趣。</p> <p class="ql-block">四、研无止境，美育同行。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动让美术组教师明晰了综合材料的教学运用要点。未来，展览路第二小学美术组将继续深耕美术课堂，不断挖掘材料潜能，优化教学方式，把趣味、创意、美感融入课堂。以材料为媒，以美育心，让每一位学生在艺术的沃土中自由生长，绽放独特光彩。</p> <p class="ql-block"> 一次教研，一次收获；一路探索，一路芬芳。愿我们以教研为灯，以热爱为笔，在美术课堂上守护童真、点燃创意，让每一位孩子都能触碰材料、热爱美育。</p>