孩子为啥厌学

杜学智

孩子为啥厌学

杜学智

从教多年，亲眼目睹越来越多孩子褪去少年朝气，渐渐滋生厌学情绪，不愿读书、惧怕上学、抵触课业已成普遍常态。静心观察思索，孩子厌学绝非天性懒惰，而是多重现实因素交织叠加，一点点消磨掉求知本心。

以高考为核心的应试选拔机制，是造成学生心态失衡的首要原因。升学赛道狭窄，分数成为评判优劣的唯一标准，大部分中等及中下游学生，在无尽的比拼中看不到希望。明知倾尽心力，也难以跻身优质学府，长久付出得不到对等回馈，渐渐心生疲惫，认定努力徒劳无功，索性放弃奋进，陷入消极躺平的状态。

校园之内，无休止的课业、密集的考试、繁重的作业，让学习彻底失去原本的意义。如今教育愈发功利化，只紧盯成绩排名，忽视兴趣培养、身心休养与个性发展。孩子们整日埋首书本试卷，没有闲暇亲近自然，没有时间发展爱好，学习沦为沉重负担，毫无快乐可言，发自内心地排斥校园生活。

家庭过高的期许，更是压在孩子心头的一座大山。无数家长怀揣望子成龙、望女成凤的心愿，无视孩子的天赋差异、性格特点与能力上限，一味攀比成绩，苛求孩子事事拔尖。家长满心焦虑尽数转嫁到孩子身上，只看重学业成果，忽略孩子内心感受，不给孩子留有平凡度日的余地，让孩子迷失自我，找不到属于自己的人生方向。

与此同时，社会现实风气也不断动摇孩子的求学信念。当下部分现实场景中，早早辍学闯荡、不靠学识依旧生活顺遂的例子屡见不鲜。寒窗苦读十余载，前路漫漫步履维艰，对比之下，少年极易陷入迷茫，开始质疑读书的价值，渐渐失去读书求学的初心与底气。

学习本应是启迪心智、丰盈自我、奔赴理想的美好过程，如今却被层层压力裹挟，变得压抑又沉重。化解厌学情绪，不能一味指责孩子不思进取，更需要教育放缓脚步，摒弃唯分数论，回归育人本心；家长放平心态，接纳孩子平凡，少一分苛责，多一分包容；社会树立正向价值观，重塑读书有用的正确认知。

唯有卸下孩子身上过重的枷锁，还给少年轻松自在的成长空间，重拾学习乐趣，明晰人生方向，才能让孩子们主动爱上读书，从容奔赴属于自己的人生路。

多开活动，孩子们不会厌学

让学生在快乐平静的氛围中学习，孩子不会厌学。