乡村中学教师的逆袭（二）

秋实

乡村中学教师的逆袭（二）

这所农村中学地处两个村之间，教师也只有五六十人。其中民办教师很多，青年教师少。近几年连分配加调进来的也就七八人。特别是近一段时间，选拔哪两人进教导处任副主任，成了这所校园热议的话题，因为教导主任被调到其他地方任职。

新的一周教学又开始了，校园里一大早来了两位骑自行车的人。一人是乡教育组的组长，另一人是乡教育组的业务主任。其实这两个人，老师们再熟悉不过了。全乡老师的工作调动、评先树优、提拔晋升等，这两位有绝对话权。见到他俩的老师们都是态度和善，都用笑脸相迎。老师们也都明白他们此行的目的。

他俩在校长室门前放好自行车，拎着挂在车把上的皮包进了校长室。约摸个把小时，两位乡教育组领导与拟提拔人员谈完了话，宣布了任免决定就骑车回去了。刘国伟没入围，不少老师们为他遗憾，更多的是在私下里议论。

教育组长在这个乡工作了多年，他家是外省的，被教育部门外派到这里，曾在这个乡的三处小学、两处中学都做过校长。听说前任组长为了农转非去新疆支边去了，他被上级临时指派代理组长一职，有半年时间就转正了。全乡的教师都知道，组长为人正直，作风正派，也容易与他结交。业务主任是本地附近村子的人，自身素质很高，业务能力一流。全乡两所中学、十一处小学期中期末试卷，中小学生语文、数学竞赛试卷，都是出自他一人之手。当你在教室里拿到带着油墨香的试卷时，你准会想到他。他们两位在老师们中的威望也很高。

尽管这样，还是挡不住老师们的议论。被新任命的老教师，教育经验丰富，副主任主持教导处工作。听说他与组长私交不错。另一位任命的年青教师任副主任主抓教学。也听说他与乡教育组的业务主任还是亲戚。老师们这种情况也就见怪不怪了，并且也都能理解。

可刘国伟的情绪却低落了好一阵子，他也只好面对现实，把精力转移到其他方面去。他想，自任学校团支部书记以来，只有书记一人。所以他给学校建议，增选一名组织委员，一名宣传委员，也很快得到了批复。健全了学校团支部的班子，有利于开展下一步学校团的各项活动。不过，他还是把主要精力放在语文教学上。他自费买了初中三年六册的《中学语文教案》，在学校上了好几堂公开课。他执教的鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》、议论文《谈骨气》、文言文《小石楼记》等，板书设计、课堂结构、教学方法、语言运用等方面，都受到校领导和同学科老师们的好评。

两位新主任刚上任，就接到区教育局教研室到学校搞调研的通知。大会小会安排工作，布置任务。老师备课没赶上教学进度的，要抓紧补齐；学生作业没批改的，要抓紧批改；业务笔记有不全的，要抓紧查缺补漏。政教处强化对学生纪律、卫生的管理教育。后勤处从美化校园环境入手，破玻璃换上。门窗掉漆的刷上。整理办公室、食堂，打扫厕所。

忙了好几天，载着十几名各科教研人员的中巴车终于开到了校园里。乡教育组的领导也来了。区检查组有检查规章制度的，有看环境卫生的，有去课堂上听课的。刘国伟正执教《天上的街市》一课，听课的是区教研室的一把手，同时也兼做语文教研的赵主任。他听了刘国伟的课后，评价很高。很是欣赏他的执教风格及循循善诱的启发式教学。

反馈会上，赵主任肯定了学校的工作同时，尤其表扬了刘国伟。并建议学校给提供环境，业务上重点培养。事后有老师说组长听后脸色很不自然。这对刘国伟来说不知是好事还是坏事。他也不管这些，尽管做自己该做的事情。语文课他上的有声有色，学生都很喜欢。学生最不愿意学文言文，他就领着从朗诵入手，每讲一篇精典文言文，他在课堂总先背诵给学生听。然后从文章结构段落上、作者表达的文意上，让学生弄明白，从而再引导学生朗诵。他不给学生压力，尽量当堂完成任务。教学之余，他把自己教学的方法、感悟写下来，其中一篇被省一级《中学语文教学》杂志刊用。

区教研室搞的活动还真是不少。近期学校又接到参加全区初二语数英三科知识竞赛的通知。教导处又安排布置了任务。刘国伟又有了新任务。负责辅导初二语文，以迎接区里选拨竞赛。这次他针对学生情况，制定了贴合学生实际的辅导计划。他从字的音形义，词的语法结构，句子的成分，文章的不同体裁，文学常识等内容着手，几乎天天印讲义，让学生大量练习。纠错，总结，再纠错。三个月的阶段辅导，取得不错的效果。全区语数英三科竞赛中，他辅导的语文科，有3名学生进入全区前十名。获得了优秀辅导奖，又为学校赢得了荣誉。

匆匆又是一年过去。基层单位接到了区教育局政工的通知，要求各区直学校、各乡镇教育组团队干部换届。区直小学大队辅导员、区直中学团委书记、乡教育组教育团委书记中，年龄偏大的不适合再做团队工作的，通过这次换届，把一批年轻有为的优秀教师推到领导岗位上来。乡教育团委书记是专职的，在乡教育组办公，负责全乡中小学的团队工作，同时还要兼职做通讯报道员。刘国伟心里想，自己是学校的团支部书记，文章写得也不错，这次入选应该没问题，不禁一阵窃喜。