我与茶文化（再续127）

淡定从容

　　文/淡定从容

20260516

如何在中国茶道精神（“精、敬、悦、归”）的前提下，依据哲学和美学的思维方法，去修炼我们的茶德。本专题着重阐述“内敛型性格”的人，如何实践。

本篇继续阐述“内敛型性格的茶人”，在实践层面，如何进行茶德修炼？我按照自己的经验，提出一些意见和建议（之四十八）。

　　前面，多纬度谈到人的性格问题。实际，还是一些“表面现象”，很多深层次的“学问”并没有涉及到。就我个人的经历来看，多数人还是“盯着”智商、智力和情商，遇到“内向”和“外向”，还是简单化归类。这是不科学的，容易把自己带偏，更大可能性是让其他人产生“误解”。因为，不论是内向和外向，都有高智商、高情商的人。你没有足够的知识基础和专业背景，很难说清楚的。

我提倡修炼茶德，是根据我自身的情况，列举一些现象，说明其重要性。遇到性格问题，得有个说法，我的感觉是，不论你是何种性格，都不影响你修炼。关键是你必须要有正确的认识，有具体的措施，有可能的目标。

我的主要体会是，人的智商和性格，天生的，只是程度不同而已。这个东西，真的不能强求的。

　　我举一个例子，估计，不是很恰当，只是说明我的观点。“千军万马过独木桥（高考）”，是一个很有意思的现象。不论这个学生（家庭）在什么地方，也难以预判他的智商和性格特征，都全部挤上那“独木桥”。

我不准备全面阐述，只是说人们的目光和那些因素形成的不对称。

高智商的孩子，被“掐尖”去了好的学校，许多的优秀的孩子凑在一起，形成了激烈竞争的学习环境，产生了“各级状元”，由此产生“名校效应”和“学区房”，那个价格（主要是降分录取的价格、学区房的价格），令人咂舌。我想问的是，谁发财了？谁交了“智商税”？

说一个搞笑的话题，如果把各个高校的招生指标变成参加高考和自主申请入学都是百分之五十的话，会产生怎样的社会现象啊？

　　我要说明的是，我不是简单地喝个茶，说风凉话，不怕事情大啊。智商的高低，确实是主导了人的终极目标。性格，或许是某种“助力剂”，可怕是变成“导火索”。是因为家庭、环境把学生逼急了。适得其反，至少是形成事倍功半的局面。

现在，有什么权威机构敢给全体人测一测“智商”呢？又有多少人，愿意把自己的孩子做性格测定呢？周围发生的事情，基本上是“亡羊补牢”，那个“付出”是极大的，影响是很“负面”的。

注：照片是随手拍。

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