【初夏拾遗】那年杏儿黄

无为

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　　与我居住的小区一路之隔，便是洪庆山。沿最美环山公路蜿蜒而上，便可抵达山顶的水泉山庄，早先叫水泉村，我们都亲昵地唤它——水泉子。早年村民生计艰难，出行不便，政府曾计划将整村搬迁出山。

后来，这里被开发成洪庆山森林公园，与黄巢堡森林公园连成一片。黄巢堡森林公园内，尚存有唐末黄巢屯兵处，练兵场、黄王庙、祭旗台等历史遗迹。

水泉子——这个十余户人家的小山村，被青山溪流环绕，夏来清凉宜人。又恰好处在两大公园交汇之地，是春踏青、夏避暑、秋赏山色，寻古探幽的好去处，一年四季游人络绎不绝。

镇政府顺势扶持村民办起了农家乐，水泉子渐渐成了城里人休闲小聚的后花园。

退耕还林后的洪庆山，漫山遍野果园、松林、槐林，生机盎然。春末，当槐花甜香随风远行，麦浪渐黄，公路两侧便挂满红灯笼似的樱桃，麦黄杏也在绿叶间羞答答探出嫩黄的脸庞。站在水泉子崖畔俯瞰，葱郁间点点绯红的是樱桃园，簇簇金黄的是杏林。

每每至此，高一那年班主任老师带我们上山摘杏儿的往事，便从记忆深处涌了出来。我总一遍遍讲给同伴听，百讲不厌。

读高一时的班主任，是一位三十岁出头的体育教师，极重仪表，头发一丝不乱、黑皮鞋擦得锃亮，白衬衫洁净挺括，终日神采奕奕，笑意温和。他吹拉弹唱样样精通，排球足球更是拿手。在他带领下，我们班男女排全校第一，节假日与企业球队切磋，也丝毫不落下风。那时，他与师娘两地分居，周日闲来无事，常会约几名学生外出散心。我本不在邀约之列，和我从小学玩到大的闺蜜，是他常选学生之一。她眉目精致，身形娇小，肤白貌美，属人见人爱型。多年后同学聚会，男同学还笑称她是班里的“章子怡”。她看似文静，却文体双全。是班级排球队主力，也是文艺宣传队的台柱子。老师每次约同学出去玩，她必叫上我，老师不同意， 她便也不去了。

那年麦黄时节，杏儿也赶着熟了，或许是它们结伴成熟的缘故吧，树上的杏儿和麦穗同色，黄澄澄的惹人馋。

老师约了五六个同学，闺蜜拉上了我。周日天刚麻麻亮，我左肩斜挎黄书包，里面装着母亲昨晚烙的几个椒盐饼，右肩斜挎灌满水的军用水壶。轻敲闺蜜家门三下——这是我们约定的暗号。她应声出门，我俩一同赶往集合地点。那时的乡村都是土路，路上只有我们几人“噗沓噗沓”杂乱的脚步声。穿过村庄时，会有犬吠鸡鸣相和，伴着轻悄的脚步声，心里生出我们是去做很神秘的事去。

登上水泉子村，已是日上三竿。大家在村头打麦场的碌碡旁，围坐休息，喝水、吃干粮。老师掏出竹笛吹了一曲，又换口琴吹奏。几位叼着旱烟，身着黑粗布袄的老汉踱步过来，问我们是干啥的？老师笑答：“我们是学校文艺宣传队，下乡演出。”

　　陆续从路边低矮土墙茅顶的屋里，走出几位穿着大襟粗布衫、裹绑腿、头顶帕子的小脚老奶奶，身后跟着淌着鼻涕，穿开裆裤的孩童，他们稀稀拉拉站在场边看热闹。

老师让我们在场中间列队，合唱《歌唱祖国》《我们是共产主义接班人》。随后闺蜜系上围裙扮演阿庆嫂，一个白净脸的男同学演刁德一，圆脸敦实的同学演胡传魁，老师用小木棍敲打铝质空饭盒伴奏，四人演完《沙家浜·智斗》。接着闺蜜解下围裙，把长辫搭在胸前，清唱《红灯记》：“ 我家的表叔数不清······”在村民稀稀拉拉的掌声中，我们结束了“下乡宣传演出”，进入今天的重头戏——摘杏儿。

那时为解决温饱，山上果园都砍伐做了农田，连贫瘠坡地上的树木，也都被砍伐种上了庄稼，杏树很难找了。我们立在崖畔，俯瞰山坡仔细搜寻，田间坡地杏树的踪迹。

那一刻，我被眼前景象深深震撼：漫山遍野金灿灿的麦浪，在初夏的和风里，像无边的金色波涛在阳光下起伏涌动；那散落在田间的绿色树冠，恰是波涛中扬起的风帆。偶有稻草人顶着破草帽，手臂上的破布条随风摇曳。 这幅画面，从此刻进心底。如今再立崖畔，俯瞰春日繁花，夏日浓绿，那片金色麦浪，总会在记忆里铺展开来。在我沉醉于田野之美时，老师已选好下山路线。我们沿着山坡阡陌下山，穿行在金色麦浪间，女同学轻声哼唱：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸······”男同学也兴奋起来，扯着喉咙放声呼喊，声震山野。老师打趣：“小声点，当心把狼招来。”那时的洪庆山，确有狼出没。

遇小坡坎，男同学一溜小跑而下；女同学手拉手，侧身慢走。遇陡坡，男同学仍是跑下去，先下去的男生连连提醒：“刹车！刹车！”有人收脚不及，扑倒在田埂，好在泥土松软，并无大碍。跌倒的男同学感觉在女同学面前丢了面子，便弹跳起身，一边讪讪地拍打身上的浮土，一边故作轻松：“没事，没事，大意了。”老师不愧是体育科班出身，几步腾挪便下了坡，还笑着调侃那些扑倒的同学：“你们就缺乏锻炼，多搞几次军训就利落了。”女同学娇怯不敢下坡，老师让两个男同学在坡底接应，温声安慰：“你们一个一个跑下来，不要怕，他们能接住你们。”女同学仍忐忑：“万一接不住咋办？”老师笑道：“接不住就把他们扑倒，有他们垫底，摔不痛。”大家哄笑，那两个男同学大喊：“老师偏心！”那时男女同学间很少说话，更不要说肢体接触。 女同学们低声商量，决定靠自己，便坐在坡上，两手撑地慢慢滑下，全部平安落地，拍一拍屁股，黄尘随风散去。

杏树极不容易找到，东奔西跑，遇到的不是核桃树就是柿子树、槐树。就在大家快要泄气的时候，终于看到一棵碗口粗的大杏树，树冠如盖，枝条舒展，硕大的杏儿澄黄诱人。 老师说：“这是大银杏，正是好吃的时候！说不定还是甜核呢。”

　　有男同学麻利地爬上树，摘一颗咬了一口：“好吃，酸甜。”随即摘下几颗抛下来。同学们挤在一起伸手接，笑声清脆，有人接住，多数滚落地上。同学们笑着，一个个猴子似的纷纷上了树。老师在树下不住叮嘱：“小心脚下！可不敢摔了。”

我不会爬树，在树下急地打转。闺蜜不时往下扔下几颗杏儿，也有同学给老师扔几颗，能接住的不多，大半落在地上。树上的同学笑语不断忙着摘杏，我弯腰忙着捡拾落在地上的杏儿，树上树下满是欢喜。

一会儿，老师朝树上的同学喊：“摘一些就行了，摘多了吃不了也浪费了，往走，下面还有更好的呢。”同学们便鱼贯下树，聚在一起相互攀比着书包里杏儿大小品相优劣。闺蜜把自己摘的杏儿，分一半给我。大家继续往山下走，直到夕阳西斜，才又见到一棵水杯粗的杏树，果实繁密但个头偏小。大家一拥而上，扯着低处枝条摘了尝，齐声说不好吃，便扯着树枝捡大个的摘了几颗。 大家开始后悔，刚才在大杏树上摘得少了，建议返回去再摘些。

老师说：“好也不能多摘，要给那些耕作的农民和像我们一样来寻杏吃的人留一些。”

准备返回时，我们忽然发现——迷路了。 刚才摘杏时怕见到村民，现在想问路时，眼前只有望不到边的麦浪和顶着破草帽静立风中，不言不语的稻草人。

一阵慌乱过后，老师镇定地说：“去村子找人问路。”

有同学迅速爬上树去，手搭凉棚四下张望：“前方有屋顶，烟囱在冒烟，有条小路通那里。”有同学嬉笑道：“你这猴儿探路还行，再看看那老乡家锅里煮的啥好吃的！”大家嬉笑着，顺着田埂穿过麦田，走进村子。

在村民的热心指引下，我们沿着曲折山道前行。在上灯时分，终于望见山脚下居民小区的灯火。大家欢呼雀跃，齐声高呼：“到家了，我们终于到家了。”

从这以后，老师再没有带我们出来玩了。师娘从外地调来，带着两个孩子住进了老师宿舍。两人结束了两地分居生活，老师也告别了洒脱自在的半单身日子。从此，被家务缠身，时常衣衫不整，神情疲惫，脾气也急躁了许多。

我们私底下偷笑：“从前那般帅气洒脱，意气风发的老师，也有系着围裙刷锅洗碗，被孩子拖拽着腿脚无可奈何的时候。”

等到我们各自成家，才懂得，那是每个人都要经历的生命历程，谁又能逃得脱呢？老师已离世多年，可我们从未忘记他。同学们在水泉子相聚时，会说起老师，说起那年摘杏。指着如今小楼错落、花香满院的地方：“我们就是在这儿演的节目。”

每当此刻，我就会想起，那漫山遍野，晃眼暖心的金色麦浪，和那一树麦黄杏儿……