“‘工学一体’上大学”跟学员聊“为什么一家五代人在底层不能自拔”

宇翔教育•刘昱祥

宇翔教育“‘工学一体’上大学”

一说起“‘工学一体’上大学”，入学就安排工作(不在校园课堂听老师讲工作中用不上的空理论。更不去工厂的流水线打螺丝)，学员们有员工身份的工作、工资和社保以及工龄，在工作当中“干中学、学中干”地名利双收，学员为实至名归而实干。一个多月就有发明、三个月就能出书、出国。搞发明赚钱、用编书、著书、出书赚钱、用学员们自己赚的钱买楼或买车的实践赚钱，工作的同时领着工资上大学了，三年就实至名归。

因为太好了，传统的高考上大学毕业后，都做不到这些。就有一类人脑子就立刻发懵，随意脱口而出“这是骗人的”，而只要再问更多细节，他们就更是回答不上。

人为什么啥都不了解，无根无据的就要否定和辱骂，脑子没病吗？

反之，传统上大学的硕士、博士毕业了，却没有工作，有根有据地吃了金钱、时间、精力的大亏，却没人反对或辱骂，脑子没有病吗？

如果对其辱骂行为，报警和诉诸法院再追究其“诽谤罪”的责任，这样诉诸法律，他们就会坐牢至少三年，且殃及子女未来前途。



起初我以为他跟我有仇，或者我可能给他的家人、熟人带来过不便，惹到过他？后来得知他跟我之间没有过节，根本就不认识。

这种下贱的人群，只要是遇到好人、好事儿，他们就不习惯，就不认可、就嫉妒恨。人们为什么要这样无脑地无根无据说话？而且并不是跟谁有仇，如此瞎说干啥？因为从他们的祖宗开始，直到他们未来的孙子，人品有问题！于是，我们看到：他们一家五代人，都生活在社会底层，没有大出息。

有一个不得不说的问题：人们通过上大学，到底想得到什么？投入大笔钱财、时间、精力，然后得到一纸空文凭最终没有工作吗？

孩子刚去上幼儿园，家长就都开始忙着给孩子报班、补课、培优，接送孩子上学、放学，狠抓孩子的学习了吗？父母主动跟老师交流过孩子的具体学习内容和遇到的困难了吗？一忙就是二十多年，咋会徒劳无功呢？

孩子六岁、八岁就开始了叛逆（叛逆是心理疾病，所有的学校里都有专职的心理咨询教师却无济于事）、厌学、早恋……更严重的是抑郁、自闭症。孩子在家时孤言寡语，在外面却都健谈，普通大众不知道孩子的父母才是这些疾病的罪魁祸首。

那么，为什么孩子都选择离家出走、自杀、弑杀父母和老师呢？咋就不反抗或者杀害侵犯自己的歹徒？

饺子好吃，正常一天吃三顿饭。换成一天吃四顿，仅吃一种馅的饺子，吃十年，会啥样？都会烦的无以忍受，更何况没有目的、没有方法、没有结果的枯燥无味的学习呢？

咱且不说你本来是“猪”，却要望子成龙，望女成凤，是实现不了的。就说家长自己不学习，而且对于学习成绩优秀的人嫉妒恨，这样的态度，孩子可能优秀吗？自己是什么品种不知道吗？

　　顺便再说说“美国人玩桥牌(找朋友合作对敌)、日本人玩围棋(讲求集体力量)、中国人玩麻将(看上家、臭下家、不让对家胡牌的窝里斗)”中的藏着的“近朱者赤近墨者黑”的作用及结果。你这样的耳濡目染、潜移默化的影响，孩子咋可能会优秀？国人十四亿人口，却只有莫言和屠呦呦两个人获得诺贝尔奖，而且也都遭到愚昧无知的人否定和诋毁。

你爹妈这样讨厌别人优秀，你还可能会去努力把自己变得优秀吗？

　　为什么遇到好人、好事偏就就较劲地不认可、不相信？因为愚昧、因为无知、因为眼界太低、见识太短！

　　就像小孩子上学第一天，乐颠颠的跑回家跟妈妈说“我学会了一、二、三了”！那么，你见过数学家这样为自己认识了一二三而欣喜若狂的吗？没有！因为越有学问的人，越有教养。越是愚昧无知的人，就越是张狂。

　　再比如，没有钱的穷人，有了一点点的微不足道的小钱儿，就会用装逼的办法炫耀自己有钱。他们的眼界是月收入5000元，有人日收入五万，他们绝不相信，更不认可，因为他们没见过这样的。

宇翔教育的“‘工学一体’上大学”改变了传统上大学的多个方面：

❶改变了传统上大学的上课地点，为在工作单位岗位上，实操、实践、实干学习；

❷改变了传统上大学的教学内容，变为不学工作无用的空理论，而是亲自实践“干中学、学中干”，为教学生为人处世、会工作、说清楚话、听懂话、赚大钱、领情和感恩……特别是教了家长以及传统大学不教和教不了的课程，使学员开窍、开悟、开智。

❸改变了传统上大学的费用性质，变只花钱为赚钱：为自己为自己的未来赚钱；

最终结果是学员能够：“成长、成人、成才、成家(成专家、行家)、成功、成名”实至名归。

大家再详细看看刘昱祥创立的

“‘工学一体’上大学”:

具体说明如下：

❶入学即是入职；

年满18周岁，入学直接安排力所能及的体面工作(绝非工厂流水线)，在工作岗位上实践教学，学员“干中学、学中干”，工作之余学习自己未来想要的工作所需的技能、思维、知识；用学生的实干能力终身保障高薪工作。

❷工作是有员工身份、同工同酬的工资、社保、双休、加班费、年假、婚假等待遇；三年工资至少十万至五六十万以上；

教学员如何干工作、干好工作；教学员如何赚钱，月薪得过万、甚至三万以上；

❸有学历提升或职业资格提升

三年内拿到大学毕业证，有学历的或者拿到执业资格证书；

❹有技能和知识提高

学习是自家花钱自己受益的，要学会技能和知识，要能做成事情、赚到钱；

❺有实践实干的思维和能力

实践实干的能力必须通过自身的实践体会总结才能取得。空谈是无用的，干不好工作做不成事是赚不到钱的，也就证明无能。

❻有想事、做事、赚钱的头脑

有太多的人别人不指挥就不知道做事的，可谓没有头脑。即便是手把手教他们做某事，离开老师或者稍有一点变化就手足无措了的。

❼有发明、出书、出国

发明、出书、出国是必修课，也是必须取得优异成绩的，要想出类拔萃鹤立鸡群，就必须获得国家专利、赚到钱，名利双收。

❽有自己赚的钱买楼或车实力

用自己赚的钱买楼或买车，足以证明学员的实力了，也同时解决了学员家庭的实际问题。

❾不在课堂学习空理论死知识

在实践教学的学习过程中，一切都讲求实际，不空谈冠冕堂皇的空理论，凡事都要有结果，更要有价值。

❿学习为人处事、说话、听话、想事、做事、赚钱等等

需要学习的太多太多，谁能在自己的学习、工作、生活中出类拔萃，成为佼佼者，谁就能傲视众人，谁才是最后的胜利。

教育专家刘昱祥的联系方式：

13704852469(电话及微信)

　　参加“‘工学一体’上大学”从而达到“高端就业、高薪就业、体面就业、前卫就业、自主就业、智能就业、轻松就业、白领就业、快乐就业”而“学习好、工作好、赚到大钱、过上好日子”。最后“成长、成人、成才、成家(成专家、行家)、成功、成名”。

学员们的月工资必须过万、一定时间后月工资要三万以上，用工资维持生存、活命，每天必须工作之余额外思考动脑、动嘴，用智慧再赚钱用于生活、活好。

学习都是按部就班的完成计划，而且是学生入学入职一个月有发明、三个月多就出书、一年内就会出国、用自己赚的钱买房或买车。三年就拿到大学毕业证。

刘昱祥为伊春市作家协会会员

刘昱祥为铁力市作家协会会员

“‘工学一体’上大学”相关链接

❶“工学一体上大学(专家个性定制学业、就业、创业、创富)”要旨

❷“资助贫困生上大学”及“就业”（宇翔教育•细则）

❸“‘工学一体’上大学”的“一专多能”和“多专多能”的“跨界学习”

❹“‘工学一体’上大学”教学生的“赚钱思维”以及赚钱方法、途径、资源等赚钱之道

❺“‘工学一体’上大学”教学生为人处世、说话、做事、赚钱

❻“‘工学一体’上大学”教会学生凡事要有领情和感恩的心，有责任和担当地为人处世

❼“‘工学一体’上大学”教导学生“选择大于努力”

❽解决青年“上大学、就业、赚钱、活命、活好”的“工学一体”上大学，让学生“成长、成人、成才、成家”

❾“‘工学一体’上大学”告诉你“上大学的20种途径和方法”

❿“‘工学一体’上大学”告诉你想进入体制内工作，你得知道这20几种思路和方法！

①“‘工学一体’上大学”之“老师教知识，导师教方法，大师教思想”

②“‘工学一体’上大学”告诉人们没有工作“活不了”，没有学历“活不好”

③有“头脑”的想事、做事、赚钱，玩一样的借力使力不费力

④“工作”与“学习”，漫谈人生路上的重要“转折点”

⑤为什么太多人发不了财，是命里注定吗？是其“思维方式决定人生”的

⑥格局、眼界、见识与懂不懂和信不信

⑦人们“错误认知”里的“大学”“专业”和“职业”“工作”

⑧为什么要“‘工学一体’上大学”，而不是单纯的安排“上大学”或安排“就业”？

⑨“命里注定”从“认知错误”和“努力白费”谈起，家长眼界低、见识短、自以为是，是孩子成长成人成才成家的第一大杀手

⑩“育”人“教”书，这“教育”二字，“教书”的是老师，“育人”的则是父母

❶“‘工学一体’上大学”带领学生编书、著书、出书的目的和作用

❷“‘工学一体’上大学”带领学生搞发明设计的目的和意义

❸“‘工学一体’上大学”学生们的别样双休日

❹学历越高，可能越不会赚钱，头脑灵活的人，才会轻松赚钱

❺“‘工学一体’上大学”带领学生用自己赚的钱买楼或买车践行投资理财，钱生钱

❻“‘工学一体’上大学”的实践“学习”不同于传统的“上学”和“读书”

❼“‘工学一体’上大学”教导学生月工资必须过万、甚至一定要三万以上

❽“‘工学一体’上大学”教导学员如何在失败的挫折中成长、成人、成才、成家(专家)、成功、成名

❾“‘工学一体’上大学”教导学生怎样面对成功和荣耀

❿“‘工学一体’上大学”教导学生越是名利双收时越要低调

①法无禁止即可为，法无授权即禁止

②​两弊相衡取其轻，两利相权取其重

③万物皆不为我所有，但皆为我所用

④渡人者自渡，渡己者成佛

⑤损人而自益，身之不祥也；弃老而取幼，家之不祥也；释贤而用不肖，国之不祥也；老者不教，幼者不学，俗之不祥也；圣人伏匿，愚者擅权，天下不祥也

⑥工作是当下学习的依托，学习是未来长远工作的保障

⑦“‘工学一体’上大学”教导学员“多学科学习力”和“学习便是另一种休息”

⑧“‘工学一体’上大学”教育学员“利人、利己、利大众”助人为乐的积善成德

⑨“‘工学一体’上大学”教学员在饭局的潜规则中洞悉人的“层次、教养、格局、情商”

⑩“‘工学一体’上大学”刘昱祥和学员家长珠联璧合、相得益彰、齐心协力为学员前途未来努力付出

❶“‘工学一体’上大学”教学员要“用钱换时间”，“不用体力和时间换钱”

❷“文化(‘文’是思想，‘化’是改变)改变命运”，不再是“知识改变命运”

❸“‘工学一体’上大学”教育学员“大众评价”多少与“领导评价”好坏不一定能说明什么问题

❹“‘工学一体’上大学”带领学员及其家长从“物质生活”到“精神生活(追求)、灵魂生活(追求)”

❺“‘工学一体’上大学”：快乐教育，寓教于乐，寓学于乐，学员“干中学、学中干”有成就、有结果，让学员为所欲为

❻“‘工学一体’上大学”教育学员“学习力”的培养和“学习方法”

❼“‘工学一体’上大学”教学员满怀自信心地想事、做事、稳步走向成功

❽“‘工学一体’上大学”教育学员做事都要“利人、利己、利大众”

❾“‘工学一体’上大学”教育学员如何面对“嫉妒”

❿“‘工学一体’上大学”教学员当心“借钱”中的尴尬

①教学员“藏财、藏志、藏慧”

②教你开饺子馆如何赚更多的钱

③教学员“干什么就不赚什么本身的钱”

④“对钱要有概念”

⑤教导学员“对钱没有概念是多么可怕”

⑥教学员“远离蠢人”

⑦教学员从同义词间看区别，来看懂问题的实质，如“笨、傻、蠢、愚、痴、呆”

⑧教学员看清“低认知者的表现特点”

⑨揭秘“不专业者却专业”而“专业者却不专业”

⑩教学员“三种客户裂变思维”等

❶教学员如何“快速爬出低谷”

❷以实践之力拓宽学员“人生格局”

❸教导学员要有“教养”

❹教学员学会思维及言行“剑走偏锋、曲径通幽”

❺教学员“看清AI人工智能”

❻教学员“学什么都不如实践学赚钱”

❼教学员要懂得“变通”思维

❽告诉学员“说教不如让人不听劝后受教训有用”

❾给学员介绍“国内经济”

❿教学员要开窍、学习及赚钱

①告诫学员要“有头脑和能力”，而不是仅有学历等

②跟学员说生带生的招生，令人醍醐灌顶看破人生和赚钱

③教学员看透“眼界束缚人的灵魂”，赚钱有方法

④和学员辨析“恋爱”与“滥爱”

⑤教学员应聘找工作

⑥教学员专业技能，更教实用创新思维课程

⑦跟学员谈“修身、齐家、治国、平天下”

⑧跟学员分析“聪明人干傻事”及“傻人有傻福”

⑨与学员研习“做成事情，做到成功”

⑩“鬼死后叫什么？”“‘工学一体’上大学”告诉你

❶跟学员践行“有条不紊的想事、做事、赚钱”

❷探索“继承绝学开太平，天地立心，生民立命”

❸通过学中医研习传统文化的精髓

❹跟学员研讨“孔子及诸子百家的教育教学”

❺和学员探证发达国家的教育教学

❻和学员探证“随时、随地、终身学习”

❼让学员认知“宗教院校”

❽让学员明白“诺贝尔奖及其相关”

❾跟学员探知“快乐分类学习”

❿跟学员探讨“人分三六九等”

①“‘工学一体’上大学”是令人仰羡的治病救人、修心养性良方，有效改变命运的工作中学习

②“‘工学一体’上大学”指引学员认知“中国第一监狱”——秦城监狱

③“‘工学一体’上大学”鼓励学员积极加入中国共产党、民主党派、政协、人大

④“‘工学一体’上大学”教会学员“不用父母钱或积蓄消费，而用自己新赚的钱支付”

⑤“‘工学一体’上大学”教育学员“要自律，不受闪念冲动干扰初心”

⑥“‘工学一体’上大学”跟学员探证“利、害关系”问题

⑦“‘工学一体’上大学”与学员探讨“无法讲理”的理

⑧“‘工学一体’上大学”跟学员探讨“人分三六九等”

⑨“‘工学一体’上大学”跟学员探知“快乐分类学习”

⑩“‘工学一体’上大学”让学员明白“诺贝尔奖及其相关”