<p class="ql-block"> 昨天我在朱老师校区，校门口接孩子的一个爸爸和孩子起冲突，爸爸看到孩子喝可乐就大声训斥:”你又喝这个，天天都是这样！不许喝！”，男孩个性强，躲进朱老师的培训教室，爸爸追过来，和孩子对峙，说:”你不听话我就不载你回去！”孩子也很倔强的回复:”我不会坐你的车，我等下叫个公交车回去！” 爸爸很生气的出去了，孩子更生气，一边哭一边唠叨爸爸:”就会打人骂人，还有什么本事？”。我看见孩子的委屈🥺🥺🥺🥺</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 过了一会儿，爸爸再次让同学来叫他，让妈妈打电话过来，孩子依然坚持不肯和爸爸回家，爸爸很无奈，但是毫无办法，我看到爸爸的无力感，也为这个没智慧的爸爸焦虑，为了孩子好，却不知道方法，非打即骂的方式只会让孩子反感，我给了爸爸一些建议:”父母是孩子的榜样，今天你打在孩子身上的巴掌，未来都会回到我们身上！今天的孩子很聪明，我们需要智慧和理性，老一辈的做法已经不适合了！</p> <p class="ql-block"> 我也给孩子一份赞赏和加持:”宝贝，老师看出来了，你是当领导的料，指手画脚，指点江山，老师给你建议，你可以叫公交车，但是公交车也只能停站台等你，还得在各个站台停车等人，今天你的专车开到面前，爸爸就是你的司机，你说开车爸爸马上就启动，中途还不敢停车，看看你多厉害啊👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻，孩子一听，很开心，我又给孩子拥抱，同理孩子的心情，孩子终于擦干眼泪，听话的坐上爸爸的小电驴回家了。</p> <p class="ql-block"> 对待孩子，方法总比问题多。永远不要和孩子对立，对峙，先同理，再影响孩子改变自己的错误认知。针对喝可乐的问题，我告诉爸爸: 可以让孩子做实验，把掉了的乳牙放在可乐里面，过些天让孩子看到牙齿被腐蚀的样子，耳听为虚，眼见为实，视觉冲击感会让孩子改变自己的认知。今天我们教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要慢下脚步，发现孩子的优点及时肯定赞美，让孩子拥有被看见，被重视的成就感！看见缺点不要强行阻止，疏导大于强行堵漏，懂孩子才能更好的爱孩子。</p>