<p class="ql-block"> 为充分发挥名教师工作室的示范引领作用，推动优质教育资源下沉，助力乡村教育振兴，2026 年 5 月 14 日，郁南县小学数学李桂航名教师工作室赴连滩镇中心小学开展了 “送课下乡” 专题教研活动。本次活动以 “聚焦核心素养，赋能乡村教育” 为主题，工作室全体成员、连滩镇中心小学全体数学教师全程参与。活动通过课例展示、专题讲座与评课研课等形式，为乡村教师搭建了高水平的学习交流平台，共同奔赴一场聚焦素养、深耕课堂的教研盛宴。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">情境激趣探规律 素养课堂蕴思维</b></p> <p class="ql-block"> 活动伊始，潘宇嫦老师执教五年级《分数的基本性质》。她巧妙创设“狐狸妈妈分饼”的教学情境，引导学生围绕“分饼是否公平”展开探究。课堂遵循“猜想—验证—总结—运用”的认知路径，让学生在动手实践与自主探索中感悟数形结合思想，实现了知识习得、能力培养与文化浸润的有机统一。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 立足生活研旋转 直观教学塑空间</b></p> <p class="ql-block"> 随后，张瑞萍老师带来五年级《图形的运动——旋转》。她从生活中的旋转现象入手，借助钟面指针、三角尺等教具，引导学生在观察与操作中理解图形旋转的三要素，由浅入深地培养了学生的空间观念与思维能力，有效激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">深耕乡村课堂 破解教学育人困境</b></p> <p class="ql-block"> 课例展示后，刘海涛校长作了题为《深耕核心素养，激活乡村数学课堂》的专题讲座。他深入剖析了乡村数学教学的现实困境与独特优势，并提出了“用乡土情境涵养数学眼光、用问题链激活数学思维”等具体实践策略，为在场教师优化教学设计提供了极具针对性的指导。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">聚焦教学评一致 精准评课促成长</b></p> 紧接着，工作室主持人李桂航主任以《小学数学教学评一致性实践路径与案例剖析》为题进行分享，并结合现场课例进行了精准点评。他从教学目标、学习活动与评价反馈的内在关联出发，系统阐释了“教学评一致性”的落地逻辑，引导教师们以“目标为锚、活动为桥、评价为尺”，在日常教学中切实提升课堂实效。 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 辐射优质资源 助推城乡教育均衡</b></p> 本次“优课下乡”活动内容充实、导向清晰，不仅带来了高质量的课堂教学示范，更通过深度的专业引领，促进了先进教育理念与方法的传播。活动有效搭建了城乡教师互学共进的平台，实现了优质资源的辐射共享，对提升乡村教师专业素养、推动县域城乡数学教育优质均衡发展起到了积极作用。 <p class="ql-block">撰写：潘宇嫦、李汝丽</p><p class="ql-block">照片：何洪机、陈慧、卢祺</p><p class="ql-block">审核: 张娟</p>