<p class="ql-block"> 5月14日，明德小学开展骨干教师培养对象首次听评课指导活动。语文组实践导师、副校长周娜深入培养对象马筱轩老师课堂进行现场指导，语文组部分骨干教师参与观摩研讨。活动立足课堂主阵地，以导师引领、同伴共研为抓手，为教师专业成长搭建优质研修平台。</p> <p class="ql-block"> 活动中，培养对象马筱轩老师执教经典篇目《守株待兔》。课堂巧用数字动画创设情境、趣味导入，通过小组合作探究、角色品读感悟、生活迁移拓展等教学环节，引导学生深挖寓言内涵，树立崇尚劳动、脚踏实地的价值理念，整堂课设计精巧、氛围活跃，实现知识传授与价值熏陶同向同行。</p> <p class="ql-block"> 课后，指导导师、副校长周娜组织评课研讨活动。她从教学流程规范、教材解读处理、课堂语言功底等方面进行精准把脉，充分肯定课堂在思维训练、素养渗透方面的亮点，同时针对课堂节奏把控、生生互动深度、寓意分层提炼等细节提出改进建议。研讨现场，参会教师围绕课堂实效、目标达成、教学设计优化等维度各抒己见、深入交流，营造出深耕课堂、互学共进的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block"> 此次听评课活动，既为青年教师精准研判课堂短板、明晰成长路径提供专业指引，也是学校深耕校本教研、优化课堂育人的有力举措。下一步，学校将持续聚焦教师专业成长，常态化开展课标研学、微型课打磨、教学反思答辩等研修活动，为教师量身定制个性化成长方案，以教研赋能课堂、以研修助力成长，持续夯实师资队伍建设根基，推动学校教育教学质量稳步提升。</p> <p class="ql-block"> 文稿|宋亚茸</p><p class="ql-block"> 摄影|侯 棠</p><p class="ql-block"> 审核|安永霞</p>