<p class="ql-block"> 森林木舍艺术生态教育诞生于1998年，由知名艺术家黄新本创办，他与他的团队将近三十年深耕艺术生态教育，主张环境教育、以绘画、陶艺手工、书法等艺术形式，结合户外写生、展览交流、亲子教育等课程活动，以艺术生活滋养心灵，与大自然建立亲密的关系，与人交往竖立信心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作为非营利性企业单位，得到社会各界的信赖和支持，长期为失学的青少年提供艺术课程引导，让学生们重新体验成长的喜悦，竖立新的理想，森林木舍在艺术教育圈拥有着深厚的教学经验，和良好的口碑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 艺术、哲学、科学作为人类文明发展的基础，艺术生活应该贯穿人的一生，黄新本老师以其深厚的艺术力量，带领着森林木舍团队，因材施教，引导孩子们的健康成长。</p> <p class="ql-block"> 艺术治疗是一门交叉学科专业，融合了艺术创作、心理学、医学等多领域知识，旨在通过艺术媒介促进个体心理健康和身心康复。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最近获得国家高校的重视，“艺术治疗”首次被列入本科专业目录。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>专业核心内容</b></p><p class="ql-block"><b>· 艺术媒介应用：涵盖绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、手工艺等多种艺术形式，帮助个体通过非语言方式表达情感、探索内心世界。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>· 心理学理论基础：基于心理动力学、人本主义、神经科学等理论，分析艺术创作过程中的心理现象，如潜意识表达、情感调节、自我认知等。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>· 临床实践与干预：学习如何设计并实施艺术治疗方案，针对心理障碍（如抑郁症、焦虑症、创伤后应激障碍）、特殊教育需求（如自闭症、多动症）、老年认知障碍等群体进行干预。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>专业特点</b></p><p class="ql-block"><b>· 跨学科融合：打破艺术与心理、医学的学科壁垒，培养兼具艺术创作能力、心理分析能力和临床实践能力的复合型人才。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>· 实践导向：强调临床实习和实践，学生在医院、学校、社区、特殊教育机构等真实场景中参与治疗工作，积累实际操作经验。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>· 人文关怀：注重个体差异和情感需求，通过艺术创作建立信任关系，帮助个体释放压力、提升自我认同和心理健康水平。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 在就业方向毕业生可在医院心理康复科、精神卫生中心、特殊教育学校、社区康养中心、企业员工援助计划（EAP）等领域从事艺术治疗师、心理辅导、康复指导等工作，也可选择独立执业或从事相关研究、教学工作。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 该专业于2026年被教育部正式列入《普通高等学校本科专业目录》，标志着其成为高等教育体系中规范化、体系化的专业学科。</b></p> <p class="ql-block">以上作品均为森林木舍7- 12岁学子的作品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">欢迎大家关注和支持＂森林木舍美篇号＂</p><p class="ql-block">试课、咨询参观地址：中山市南区恒海路恒兴街8号101卡 森林木舍书画陶艺美学馆</p>