翰墨缘记

纳沙居士

临江仙·翰墨怀师

姚永龙（重庆秀山）

忆昔永兴庠序里，墙头书韵初闻。少年痴立看行云。偶因吟稿侍，从此结芳邻。

四载春风挥素纸，毫端张我蒙尘。半生翰墨伴晨昏。师恩深似海，长忆字痕温。

翰墨缘记

姚永龙（重庆秀山）

盖闻文以载道，字以传心。华夏文明，赖笔墨而永续；圣贤遗训，凭纸砚以长存。文房四宝，实斯文之根柢；翰墨一途，乃性灵之津梁。余少慕书道，缘结乡校，感师恩之浩荡，忆往事之依稀，遂作此赋，以志不忘。

夫笔之为物也，肇自蒙恬，成于工匠。取中山之狡兔，削文竹以为管；束秋毫之精锐，加漆丝以缠缠。尖齐圆健，四德兼备；刚柔相济，万毫齐力。含墨如吮，蓄江河之气势；铺毫如绘，展风云之姿容。作篆籀则骨力遒劲，写行草则神采飞扬。羲之兰亭，借之以成千古绝唱；颜公祭侄，凭之而抒百世忠肠。退笔成冢，可见其功；鼠须传世，足徵其贵。无此良笔，翰墨何由显筋骨哉！

墨之为道也，始于刑夷，精于唐宋。采黄山之松烟，炼桐油之清液；和以胶麝，捣以千杵。坚如玉石，纹若犀脂；磨之寂寂，其声清越。一点如漆，历千秋而不灭；半砚凝香，经百载而犹存。浓欲其活，如苍龙出海；淡欲其华，似晓雾笼山。东坡研墨，书尽人生况味；米芾拜石，痴求墨韵天真。非此妙墨，翰墨何由传精神哉！

纸之为德也，创自蔡伦，惠泽万方。捣渔网以为料，煮楮皮而成浆。洁白如雪，细腻如脂；柔而不懦，韧而不刚。展之则平展如砥，卷之则舒卷自如。可载圣贤之经，可录诗人之句；可绘山川之秀，可写儿女之情。洛阳纸贵，因左思之三都；兰亭纸妙，传羲之之笔法。一纸虽轻，承载千年文化；片楮非薄，记录万古春秋。无此佳纸，翰墨何由寄怀抱哉！

砚之为器也，出端歙之山，历雕琢之功。石质温润，发墨如油；贮水不涸，历寒不冰。端州有紫云之石，歙县产金星之砚。摩挲日久，光可鉴人；研磨既久，墨香四溢。古人云：“笔砚精良，人生一乐。”苏子得端砚而宝之，米芾抱砚山而忘返。一方古砚，藏山川之灵气；半池残墨，蕴岁月之沧桑。无此良砚，翰墨何由立根基哉！

四宝既备，心手相应。然非有良师指引，终难窥门径而入堂奥。余与书法结缘，实在涌洞小学之时光。时维少年，懵懂无知；偶睹师书，心窃慕之。吾师杨公昌华，执教数学，而尤擅翰墨。其字也，端庄秀丽，骨力内含；笔笔有法，字字传神。每见师写墙报，辄伫立其侧，凝神观之，忘乎所以。见师运笔之疾徐，提按之顿挫，心有所悟，手亦欲摹。

一日，师伏案挥毫，一手执笔，一手持稿，顾盼之间，稍碍神速。瞥见余立于旁，遂呼余前，命为诵稿。余欣然应命，朗声而读。师耳听口述，手不停挥，笔走龙蛇，顷刻而成。自此之后，师每写墙报，必召余往。余为诵文，师为挥翰，一诵一写，相得益彰。墨香袅袅，浸润童心；笔影翩翩，开启痴念。

久之，余亦迷上写字。课余之暇，辄以树枝画地，以手指书空。师察余之志，欣然赐教。彼时物资匮乏，无帖可临。师乃取白纸，亲为示范，一笔一画，悉心指导。写毕付余，命余照摹。余得师字，如获至宝，日夜临习，不知疲倦。小学两年，初中两载，寒暑不辍，风雨无阻。师之教诲，如春风化雨，润物无声；师之手迹，如明灯指路，照我前行。

岁月流逝，倏忽数十载。余已华发丛生，而师之音容笑貌，宛在目前。当年之白纸黑字，虽已泛黄，然师之恩情，历久弥新。翰墨一道，伴我半生，修身养性，受益无穷。每当临池，辄忆涌洞之岁月，念杨师之厚德。嗟夫！师恩如山，巍巍乎不可忘；翰墨缘深，悠悠乎无尽期。愿持此笔，书写人生，以报师恩于万一也。

联一

墙报挥毫，师德润平生意气

案头诵稿，机缘结翰墨初心

联二

素纸传灯，无帖亦能承笔法

春风化雨，有心终不负师恩

联三

竹管留痕，四载恩情深似海

蛮笺寄意，一生笔韵暖如春