26.05.11到26.05.15《论语》里的家风智慧——若水话家风系列

若水声

【2026.05.11早课】

《论语》里的家风智慧（第370讲）

【13·23】子曰∶“君子和而不同，小人同而不和。”

🌹课程主题：中庸看人，不执不偏

🌹课程要点

1️⃣君子与人相处，是以和为贵，不要求皆同于我。小人追求的是同我之乐，而不顾和人之美。

2️⃣看人优点就是开眼看人，看人缺点是闭眼看人。

3️⃣心不转，运不改啊！要把第一念启动的急躁心和嫌恶心转变为应人所需、满人所愿的宽容心和利他心。这就是止恶向善、转心改运。

4️⃣修行不在外，而在方寸之间，就是起心动念，或善或恶，念头的累积就会改变命运。

5️⃣和为贵，忍为高。凡事求大和，我能跟别人和上，我能让对方高兴，这就是贵；他争执，我不争执，这就是贵；他不放下，我放下，这就是贵。

6️⃣人有病是能量低了，得赶紧给他赋能，而不是上去就纠错。总想指点别人是毛病，让人讨厌。

7️⃣圣贤都是不声不响办大事，做好自己就是在教育。

8️⃣一个人德性提升到一定量级，就能所过者化，走到哪里，能量就带到哪里，就会影响听到他音声、看到他形象、想到他行仪的人。

9️⃣多念对方的恩，少寻思对方的错，这样就能与人和谐相处，自己也会减少很多不必要的烦恼。

🌹践行提示：

1️⃣夫妻两人如果各执己见，丈夫觉得丈夫是对的，妻子觉得妻子是对的，当下就失和。两个人都强势，皆是小人。

2️⃣不批评，不指责，能理解，能包容，往往让对方会生起惭愧心，从而照见自己的不足。允许自己做自己，允许别人做别人。

【2026.05.12早课】

《论语》里的家风智慧（第371讲）

【13·24】子贡问曰∶“乡人皆好（hào）之，何如？”子曰∶“未可也。”“乡人皆恶（wù）之，何如？”子曰∶“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”

🌹课程主题：中庸看人，不执不偏

🌹课程要点：

1️⃣仁人君子，不是好好先生，更不是媚世合污之人呐！也无需人人都喜欢，也无惧于不善者的讨厌，一人难称百人心。

2️⃣不管别人咋样，我们都要像样。

3️⃣对孩子慈，要有利于他健康成长，而不是孩子说啥就满足他啥。

4️⃣《孝经》中说“人之行莫大于孝，孝莫大于严父”。看一个孩子入没入孝道，先看他是不是对父亲庄重以待、真诚恭敬。贤妻慈母必能教子严父，藉严父之威严，训子女之谦敬。

5️⃣“严父莫大于配天”，父亲要敬慕率习天之道，他才会受到妻子的礼敬和孩子的尊重。父亲立乾刚，母亲守坤德，子女可显人伦之美，“天地人”三才，便落实为“父母子”三才了。

🌹践行提示：

孩子否定爸爸，对爸爸失礼、失敬，妈妈第一时间就要站出来为丈夫撑腰，维护丈夫。让孩子知道，父亲不可欺越。妈妈如果不及时纠正孩子的偏失，就会让孩子在不敬父亲的道路上越走越远。母亲是维护丈夫、教导孩子礼敬父亲的第一责任人。

【2026.05.15早课】

《论语》里的家风智慧（第372讲）

【13·25】子曰∶“君子易事而难说(yuè)也。说之不以道，不说也；及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不以道，说也；及其使人也，求备焉。”

🌹课程主题：金无足赤 人无完人

🌹课程要点：

1️⃣以公心用人，要根据每个人的才德分配任务，量才而用，不委屈也不勉强，不管他对自己如何。

2️⃣能听懂对方的心，自己就会无比地感恩和喜悦，因为听到了话中那份仁爱和希望我们好的那份真诚。

3️⃣学习的目的是要实现从小人向君子的成长，成长不到那个品位，就接触不到高规格、高素质、高能量的人。

4️⃣登封市妇联把文明十二家的家人们组织起来，一个人承包一个乡，一个村一个村地去宣讲新时代文明家风，这是造福于民，造福乡里。学习让我们出贵了。

5️⃣习仲勋对孩子们说：“我给你们没有留下什么财产，但是我给你们留下了个好名声！”

6️⃣家长怨人一次，就给孩子心中种下了怨人的种子。家长天天抱怨，孩子无形中也会时时处处抱怨。怨人伤脾，脾胃一弱，整个身体容易出问题，相当于把孩子坑了。

7️⃣格局决定结局。我们要有为国修身、为国兴家、为国教子的格局。

🌹践行提示：

1️⃣文明十二家的家人追求的是能够跟随团队不断获得成长，能力不断提升，心量不断开阔，智慧不断提升，家庭越来越好，生命的气象越来越光彩，越来越能为家乡办成事，越来越能影响家庭、左邻右舍有更多的人参与学习。

2️⃣人人都希望被认可。各个会长和服务中心主任要有火眼金睛和公心，要学会识人用人，要深入地了解每位家人的品性、习惯、长处和短处等，让每位家人都能发挥其长。

——天津文明十二家 张秀红供稿