从课程到舞台：一场关于“运动与传承”的六一花絮

宜城市机关幼儿园

在这个万物生长的季节，宜城市机关幼儿园的孩子并没有止步于传统的歌舞表演。基于本学期的“运动健将”与“非遗文化”班本课程，我们将课堂搬到了排练场。腰鼓、舞龙、竹竿、平衡球……这些不仅是道具，更是孩子们探索身体极限、对话传统文化的媒介。今天，让我们透过镜头，看看这场“班本化”六一节目背后的成长故事。 🥁 腰鼓声声：在节奏中敲响自信 “咚！咚！咚！”激昂的鼓点打破了午后的宁静。在大班的班本课程中，孩子们认识了安塞腰鼓这一国家级非遗。为了让孩子们真正理解“鼓魂”，老师带他们看纪录片、摸真实的牛皮鼓。 在排练中，孩子们发现：光会敲鼓还不够，队形的变化才是视觉的精髓。于是，数学领域的“空间方位”知识被巧妙运用。孩子们自主讨论出“十字交叉”、“同心圆”等队形图谱。虽然练习中常有“撞车”现场，但他们用“小交警”的方式互相指挥，最终让腰鼓队形如行云流水般顺畅。 🐉 祥龙腾飞：在起伏中传承匠心 今年六一，最令人瞩目的莫过于大班孩子带来的舞龙表演。这源于我们在班本课程中对“中国龙”的深度探究。孩子们不仅画龙、捏龙，更想亲手让龙“活”起来。 舞龙是一项极具挑战性的集体运动。在课程延伸活动中，孩子们分组研究“龙头怎么甩才威风？”“龙身怎样才不会缠在一起？”。经过无数次的“卡顿”与调整，他们总结出“眼看前方、步调一致、力道均匀”的秘诀。看着那条由孩子们撑起的彩龙在操场上翻江倒海，我们看到的不仅是技艺的展示，更是对中华优秀传统文化的生动传承。 🌴 竹韵翩跹：在开合间学会协作 竹竿舞不仅是舞蹈，更是一场关于“信任”的社交课。在班本课程中，孩子们了解到竹竿舞是黎族人民庆祝丰收的方式。 排练初期，负责打竿的孩子因为节奏不一，常常夹住跳舞孩子的脚。面对挫折，孩子们没有气馁，而是引入了“音乐节拍器”辅助练习，并在竿上贴上了彩色标记区分快慢节奏。现在，竹竿的开合与孩子们的跳跃完美契合，那是团队协作最美的和声。 🪑 椅趣横生：在方寸间突破自我 “椅子只能用来坐吗？”带着这个科学探究的问题，孩子们开启了椅子操的创作。我们将日常生活中的家具搬上了舞台，结合核心力量的训练，设计出一系列高难度的体操动作。 从最初的摇摇晃晃到现在的稳如泰山，孩子们在一次次摔倒与爬起中，掌握了重心的秘密。这不仅是身体的锻炼，更是勇气与毅力的心理建设。 ⚖️ 球动乾坤：在摇摆中掌控平衡 平衡球环节是对大班幼儿前庭觉与核心力量的最佳检验。在“运动健将”主题课程中，孩子们对人体平衡产生了浓厚兴趣。 排练现场，有的孩子像不倒翁一样左右摇晃，有的则紧张得不敢睁眼。老师引导孩子们观察“不倒翁”的原理，并在球上放置了软垫护具。如今，孩子们不仅能单膝跪球，还能在球面上完成传球、转身等惊险动作，每一个细胞都散发着挑战自我的光芒。 ⚖️ 跷跷板乐：在起伏中探索力的平衡 跷跷板，这个看似简单的游乐设施，在孩子们眼中却是探索物理学的宝藏。在科学区，孩子们通过实验发现：重量不同、距离支点远近不同，跷跷板的升降就会改变。 将这个原理搬到舞台上，就变成了一场趣味十足的“人体跷跷板”表演。孩子们两两一组，利用体重差和支点技巧，在椅子上完成上下起伏的同步动作。这不仅是对核心力量的考验，更是对“合作即平衡”这一哲学命题的生动演绎。 🧶 皮筋跃动：在口诀中重现童年经典 “马兰开花二十一，二五六，二五七……”这首耳熟能详的童谣，是本次六一皮筋舞的灵魂。在班本课程中，孩子们收集了爷爷奶奶辈的童年游戏，跳皮筋高居榜首。 排练中，孩子们不仅要记住复杂的皮筋高度变化（踩、跨、勾、压），还要配合童谣的节奏。为了增加舞台效果，他们将皮筋首尾相连围成圆圈，创造了“同心圆跳皮筋”的新玩法。这不仅锻炼了弹跳力，更让孩子们在与同伴的默契配合中，接过了传承民间游戏的接力棒。 🎀 彩带流霞：在缠绕中感知流体美学 如果说棍子是刚，那彩带就是柔。在美术活动中，孩子们发现水粉在纸上流淌的轨迹非常美丽，由此引发了“如何让线条动起来”的讨论。 于是，彩带舞应运而生。孩子们手持彩带，通过手腕的抖动、身体的旋转，让彩带在空中画出圆圈、8字和波浪。这不仅考验手臂力量，更是一场对身体协调性的极致挑战。从最初的“乱成一团麻”，到现在的“行云流水”，孩子们用身体诠释了什么是“风的形状”。 🥁 棍舞乾坤：在劈刺间领略武学精魂 “嘿！哈！”一声声稚嫩却有力的呐喊响彻操场。在班本课程《中华武术知多少》中，孩子们对孙悟空的“金箍棒”产生了浓厚兴趣。 为了让棍术表演既有气势又安全，老师带领孩子们用PVC管自制了“功夫棍”，并研究了棍花、劈棍、滚棍的物理原理。起初，孩子们挥舞棍子像“打醉拳”，不仅没章法还容易打到旁边的小伙伴。后来，他们在科学区通过“惯性实验”理解了停止挥棍的技巧。现在，一根根长棍在孩子们手中虎虎生风，尽显中华少年的阳刚之气。 从班本课程的生发，到六一舞台的呈现；从非遗文化的浸润，到身体素质的飞跃。 这一次，我们看到的不仅仅是节目的精彩，更是教育回归生活的美好样态。在这个属于孩子们的节日里，愿每一个大班娃都能手持“运动”与“文化”的双桨，乘风破浪，向阳而生！ 编辑：黄蓓蓓费文娟