<p class="ql-block"> 厦门市闽南文化研究会“闽南吟社”<span style="color:rgb(237, 35, 8);">合</span>(和)厦门卫视合作的《每周一诗》第三十五期，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">即周</span>(这星期)是由厦门松柏小学林洁茜老师带领本<span style="color:rgb(237, 35, 8);">学堂</span>(学校)黄允淇小朋友，用闽南方言文读音诵读唐朝诗人雍裕之的诗篇《江边柳》。</p> <p class="ql-block"> 请看厦门电视台卫视《每周一诗》栏目，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫周一</span>(在星期一)至<span style="color:rgb(237, 35, 8);">周五早起</span>(星期五早上)九点十分<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲中昼</span>(和中午）一点半左右“斗阵来讲古”后播出的节目。听<span style="color:rgb(237, 35, 8);">(亻因)</span>(他们）用闽南方言文读音来诵读“诗词闽南方言吟诵”<span style="color:rgb(237, 35, 8);">即</span>(这)个非物质文化遗产代表性项目的古诗吧。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《古韵闽音代代延》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> (闽南话)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">非遗传承志向坚，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">古韵闽音代代延。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">同心携手情相牵，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">文化流芳万万年。</span></p><p class="ql-block"> 闽南吟社的三位老师<span style="color:rgb(237, 35, 8);">合</span>(和)参加<span style="color:rgb(237, 35, 8);">即摆</span>(这次)《每周一诗》的六位带读老师<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)卫视摄影棚的合影。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《同心聚首留靓影》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> (闽南话)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">六师携手古诗吟，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">四海一家传唐音。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">同心聚首留靓影，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">闽韵流芳灿如锦。</span></p><p class="ql-block"> 参加<span style="color:rgb(237, 35, 8);">即</span>(这)期《每周一诗》的六位老师<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)节目录制<span style="color:rgb(237, 35, 8);">了踮</span>(后在)摄影棚留<span style="color:rgb(237, 35, 8);">落</span>(下)了<span style="color:rgb(237, 35, 8);">即</span>(这)张合影。</p> <p class="ql-block"> 林洁茜老师，现任厦门市松柏小学美术教师、厦门市学科带头人、思明区美术教育教师工作站领衔人。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊</span>(她)扎根美术教育一线，始终致力于将闽南文化融入日常课堂，带领学生<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)项目式学习中触摸传统、创意表达，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">行</span>(走)出了一条独特的美育之路。</p> <p class="ql-block"> 林洁茜老师的古诗诵读，声情并茂，张驰有度。抑扬顿挫，悦耳动听。平仄准确，节奏分明。莺声燕语，引人入胜。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">真好</span>(很好)的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">将即</span>(把这)首诗的画面感<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(和)意境表达出来。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 热忱·课堂，启航成长。</span>林洁茜老师<span style="color:rgb(237, 35, 8);">捌</span>(曾)荣获思明区教育高质量发展工作先进个人、思明区优秀教师、思明区优秀少先队辅导员、思明区创优奖等荣誉。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 伊</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(她)牵头成立思明区首届中小学“美术教育教师工作站”，汇聚10</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">几间学堂</span>(多所学校)的骨干教师，围绕“闽南文化的现代传承”<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(与)“项目式学习的深度融合”开展研修。工作站的美育实践<span style="color:rgb(237, 35, 8);">犹</span>(也)引起了社会的广泛关注。《海西晨报》名师周刊以《民俗变文创，课堂<span style="color:rgb(237, 35, 8);">佫恰</span>(更)鲜活》为题专题报道工作站，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">呵咾</span>(称赞)团队“用美育<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(让)闽南文化<span style="color:rgb(237, 35, 8);">行</span>(走)出课本、鲜活起来”。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 乡韵·活化，闽南文创。</span>林洁茜老师注重<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(让)闽南文化<span style="color:rgb(237, 35, 8);">行</span>(走)出课堂、融入生活，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(让)学生成为课堂的主角、文化的创作者。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 伊</span>(她)善于捕捉生活中的闽南元素，带领美术教师<span style="color:rgb(237, 35, 8);">行入</span>(走进)厦门莲塘别墅、厦门兰琴古厝等地采风，系统梳理闽南童谣、滴水兽、剪瓷雕等非遗资源，转化为项目式学习课程。其中，《山海情，创意礼》以闽宁文化交流为纽带，引导学生<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)文物推荐、白瓷探秘中传递山海情深。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 云端联谊，展示活动。</span>诵唱闽南童谣《天乌乌》，用乡音传递温情；<span style="color:rgb(237, 35, 8);">佫</span>(还)绘制闽南文化主题红包袋，从厦门“行走”至宁夏，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(让)美育跨越两千多公里的山海。</p><p class="ql-block"> 林洁茜老师以美育为桥，连接起闽南文化的过去<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(与)未来，连接起厦门<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(与)宁夏的山海情谊，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">犹</span>(也)连接起教师专业成长<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(与)学生素养提升的双向奔赴。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">亲像伊所讲的</span>(正如她所言)：“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(让)美<span style="color:rgb(237, 35, 8);">行</span>(走)起来，连接心灵，温暖山海。”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 坚守·深耕，以美润心。</span>林洁茜老师积极承担区域教研引领责任。担任区跨校带教协作组指导教师，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">侪摆行入</span>(多次走进)民办<span style="color:rgb(237, 35, 8);">学堂</span>(学校)开展送教帮扶，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(让)近千名师生感受闽南文化美育的魅力，指导学生获奖超320人次，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">囡仔</span>(孩子)们用画笔<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(和)创意，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(让)闽南文化美育<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)童心中生根发芽。</p><p class="ql-block"> 此外，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊</span>(她)指导学生创作的新年文创作品义卖筹得5642元善款，全部捐赠用于资助贫困学生。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 书信·童谣，红包齐发。</span>跨越山海2025年，以“闽宁协作”三十周年为契机，林洁茜老师带领工作站开展美育实践。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">囡仔们甲</span>(孩子们与)宁夏小伙伴结成笔友，用一封封手写的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">批</span>(信)分享家乡的风物。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 深耕课堂，以研促教。研教相长，知行合一。</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">即</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(这)是林洁茜老师</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(在)教研，课堂的风采。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 理论支撑，系统推进。</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">林洁茜老师先后主持、参与12项闽南文化课题研究，</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">亲像</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(如)省级课题《闽台文化传承的新路径：小学美术数智融合项目式教学模式研究》。其项目式学习案例《畅游闽南，创想童谣》获全国跨学科项目式学习一等奖。</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(她)发表论文15余篇，其中《数字化背景下小学美术闽南文化项目式学习实践探索》等，为闽南文化美育的系统化推进提供了理论支撑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 新年文创，爱心义卖。</span>林洁茜老师<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)马年新年，组织<span style="color:rgb(237, 35, 8);">囡仔们</span>(孩子们)进行新年文创，献爱心活动。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">真侪囡仔摕着</span>(很多孩子拿到)“爱心证书”，露出<span style="color:rgb(237, 35, 8);">真欢喜</span>(开心)的笑容。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 闽南之美，行走校园。</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">林洁茜老师带领学生</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">行出学堂</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(走出学校)，体验闽南之美。</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">即</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(这)是</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">亻因</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(他们)</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">行入</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(走进)厦门曙光小学的合影。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《诗脉相承》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> (闽南话)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">传人执韵领新风，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">学子传承和古钟。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一帧合影藏薪火，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">诗脉绵延万代红。</span></p><p class="ql-block"> 两位诗词闽南方言吟诵传承人<span style="color:rgb(237, 35, 8);">踮</span>(在)厦门卫视休息室<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(和)参加即<span style="color:rgb(237, 35, 8);">(这)</span>期《每周一诗》的六个小朋友的合影，意在诗脉传承大有人在。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> “古人学问无遗力，少壮工夫老始成”。</span>黄允淇小朋友<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(与)参加《每周一诗》的五位<span style="color:rgb(237, 35, 8);">偌亲像开甲真水的花蕊</span>（如绽放的花朵)的大朋友、小朋友<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)传承诗词闽南方言吟诵的路<span style="color:rgb(237, 35, 8);">顶</span>(上）努力前行。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇小朋友的古诗诵读， 稚嫩的童声，灵性的诵读。 字正腔圆，咬音清楚。扎实的语言功底，一字一句，平仄长短，节奏张驰，表达准确。真是：<span style="color:rgb(176, 79, 187);">“闽音轻吐诗韵长，灵气如星耀雅堂 。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《笑看新苗如春笋》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> (闽南话）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">古诗吟诵乡音纯，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">稚嫩声中承古韵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">笑看新苗如春笋，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">文脉代代续新春。</span></p><p class="ql-block"> 闽南吟社二位老师<span style="color:rgb(237, 35, 8);">踮</span>(在)卫视摄影棚<span style="color:rgb(237, 35, 8);">合</span>(和)参加<span style="color:rgb(237, 35, 8);">即</span>(这)期《每周一诗》诵读古诗的小朋友的合影。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇小朋友来自厦门市松柏小学。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊</span>(她)担任<span style="color:rgb(237, 35, 8);">学堂</span>(学校)大队委，勤奋好学，乐于助人，以行动践行责任<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(与)担当。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">捌</span>(曾)荣获全国青少年航空航天模型教育竞赛活动优秀奖；全国中小学信息技术创新<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(与)实践大赛福建省选拔赛三等奖；环球自然日青少年自然科学知识挑战活动厦门赛区二等奖等国家、省、市、校各级奖项四十<span style="color:rgb(237, 35, 8);">几</span>(余)项。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 黄允淇小朋友是一位追光</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">查某囡仔</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(女孩)。</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(她)热爱家乡、热爱生活。</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊行入</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(她走进)社区，参加“弘扬嘉庚精神，厚值家国情怀”主题实践活动；开展清洁卫生服务，化身小狮子，</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">将</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(把)最活泼的狮</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">仔</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(子)表演带到社区</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">安公安嬷</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(爷爷奶奶)身边。作为厦门日报社双语小记者，</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊伫</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(在)春节</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">内</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(里)，</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(和)同学们<span style="color:rgb(237, 35, 8);">行入</span>(走进)“屿见闽南”，用英语<span style="color:rgb(237, 35, 8);">将</span>(把)闽南年俗播报<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎逐家</span>(给大家)听；<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)植树节<span style="color:rgb(237, 35, 8);">内</span>(里)，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊甲</span>(她和)外教老师们<span style="color:rgb(237, 35, 8);">行入</span>(走进)林场，种<span style="color:rgb(237, 35, 8);">落</span>(下)了绿色的希望。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 伊佫行</span>(她还走)到筼筜湖畔，成为生态文明护卫队员，以实际行动守护筼筜水域生态环境；为西堤咖啡一条街的大树装扮穿<span style="color:rgb(237, 35, 8);">衫</span>(衣)，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎伊</span>(让它)成为城市一道亮丽的风景线。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇<span style="color:rgb(237, 35, 8);">出世伫</span>(出生在)闽南家庭，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">自细</span>(从小)耳濡目染，喜爱闽南文化，是一位“小有名气”的闽南文化推荐官。作为<span style="color:rgb(237, 35, 8);">学堂</span>(学校)闽韵工作坊的学员，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊</span>(她)用画作绘出了闽韵风采，设计厦大囊萤楼、厦门破狱斗争旧址<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(和)刘惜芬公园印章图样，荣获思明区“行见思明·一路追光”思政实践大课堂文创设计征集活动一等奖，并<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)中山路展出。思明快报公众号推出相关报道；沙茶面、土笋冻、提线木偶、博饼乐、茶桌仔、同安龙虎灯.....<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊</span>(她)的画作展现了一道道闽南传统美食<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(和)一项项闽南传统习俗<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(与)风情；《炒米香》、《扛冬瓜》、《白鹭飞啊飞》，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊</span>(她)带领同学们用闽南语诵读了<span style="color:rgb(237, 35, 8);">遮</span>(这些)一首首脍炙人口的闽南童谣等，成为<span style="color:rgb(237, 35, 8);">学堂</span>(学校)经典节目。其中《天乌乌》<span style="color:rgb(237, 35, 8);">佫</span>(还)编排了音乐舞蹈，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)闽宁云课堂交流活动中进行展演。</p><p class="ql-block"> 黄允淇小朋友《写<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(给)全国各族小朋友的一<span style="color:rgb(237, 35, 8);">张批</span>(封信)》<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)银川市新闻传媒中心及银川市金凤区第二小学公众号推出报道。画作《画<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(给)台湾小朋友的一<span style="color:rgb(237, 35, 8);">张批</span>(封信)》获第十七届海峡两岸少儿美术大展优秀奖。《郑成功》、《惠女风情》分别<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)厦门市博物馆、厦门市美术馆展出。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇小朋友参加“弘扬嘉庚精神，厚值家国情怀”主题活动，并带着《陈嘉庚》一<span style="color:rgb(237, 35, 8);">册</span>(书)打卡新加坡嘉庚地铁站。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇小朋友积极参加社区志愿服务，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(与)同伴们为社区老人带去舞狮表演，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(让)社区老人带来快乐。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇小朋友作为报社小记者参加厦门日报社双语小记者“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">斗阵</span>(一起)“趣”植树的植树节节活动的镜头。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇小朋友给大树穿<span style="color:rgb(237, 35, 8);">衫</span>(衣)的创意作品获思明区人民政府筼筜街道办事处主办的“西堤咖啡街区给大树穿衣创意比拼活动”特等奖，并<span style="color:rgb(237, 35, 8);">踮伫</span>(在)西堤咖啡一条街展示。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇小朋友创作的印章作品获“行见思明·一路追光”思政实践大课堂文创设计征集活动一等奖，并<span style="color:rgb(237, 35, 8);">踮伫</span>(在)厦门市<span style="color:rgb(237, 35, 8);">第一闹热</span>(最热闹)的中山路步行街展出。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇小朋友闽南文创作品参加了爱心共绘闽南情新年文创产品义卖活动，并<span style="color:rgb(237, 35, 8);">真欢喜</span>(很开心)的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">摕着</span>(拿到)“爱心证书”。</p> <p class="ql-block"> 厦门市委文明办～[<span style="color:rgb(237, 35, 8);">㑑</span>(我们)的节日·精神的家园]“趣绘中秋”童画征集<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)文明厦门公众号推出了黄允淇小朋友的作品《浓浓中秋情，悠悠博饼乐》。</p><p class="ql-block"> 黄允淇小朋友<span style="color:rgb(237, 35, 8);">佫</span>(还)参加思明区中小幼学生“十亿有你”文化作品征集，作品为《厦门地铁，城市小飞侠》。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇小朋友参加厦门市科学技术协会、厦门市教育局、厦门市科技局联合主办环球自然日～第十四届青少年自然科学知识挑战活动的科普绘画比赛。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊</span>(她)的作品《提线木偶》<span style="color:rgb(237, 35, 8);">踮伫</span>(在)《海西晨报》被刊登。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇小朋友的《民族英雄郑成功》绘画作品入选厦门市博物馆第四届童画未来儿童美术作品展，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)市博物馆“当盛世忆英雄”主题展出。《画<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(给)台湾小朋友的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">批</span>(信)》获第十七届海峡两岸少儿美术大展优秀奖。作品《海韵蛎歌·惠女渔情》<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)市美术馆参加2025年海峡两岸（厦门）青少年儿童“逗阵”迎新年系列活动之一“海峡同心·童笔传情”迎新年美术作品展中展出。</p> <p class="ql-block"> 黄允淇小朋友参加“乡土文脉云端聚 同心共话民族情”多校联谊云端课堂活动，并展播了写<span style="color:rgb(237, 35, 8);">乎</span>(给)全国各族小朋友的一<span style="color:rgb(237, 35, 8);">张批</span>(封信)，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)银川市新闻传媒中心报道。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《小精灵留靓影》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> (闽南话)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">六个囡仔真精灵，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">卫视节目显才名。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">非遗项目有传承，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">摄影棚内留靓影。</span></p><p class="ql-block"> 六个可爱的大朋友<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(和)小朋友，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)每周一诗节目录制<span style="color:rgb(237, 35, 8);">了踮</span></p><p class="ql-block">(后在)录影棚留落<span style="color:rgb(237, 35, 8);">即</span>(下这)张值得纪念的合影。</p> <p class="ql-block"> 雍裕之（约公元813年前后在世），中唐诗人，蜀人，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">生死年份以及字号勿会清楚</span>(生卒年及字号不详)。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">侪摆</span>(多次)科举不第，漂泊四方，现存诗作三十余首，收录<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(于)《全唐诗》。代宗末至德宗初<span style="color:rgb(237, 35, 8);">捌</span>(曾)游历潞州、谒李抱真，自称“楚客”。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 即</span>(这)首诗以乐府<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(与)绝句见长，善用自然意象抒发情感，题材涵盖离愁别绪<span style="color:rgb(237, 35, 8);">甲</span>(与)民间疾苦。《自君之出矣》以陇水喻情思，《江边柳》借柳丝勾勒别情，咏物诗《柳絮》捕捉风拂絮飞之态，《农家望晴》摹写农人忧旱心境。《曲江池上》等作品融入宴游文化意象，展现中唐文人生活风貌。诗集一卷见于《新唐书·艺文志》，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊</span>(他)的诗风凝练含蓄，常赋予芦花、残莺等寻常物象以情感色彩。</p> <p class="ql-block"> 《江边柳》是唐代雍裕之创作的一首五言绝句。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">即</span>(这)首诗借咏柳表达离情别绪。诗的前两句以“袅袅”“青青”等叠字，勾勒出古堤边柳树轻柔、翠绿<span style="color:rgb(237, 35, 8);">亲像烟迄款</span>(如烟之态)，烘托春光绮丽；后两句另辟蹊径，抛开折柳传统，从<span style="color:rgb(237, 35, 8);">查某人</span>(女子)视角出发，以柳丝系船的奇特想象写离情，将惜别之情表达得具体深刻。全诗构思新颖，想象奇特<span style="color:rgb(237, 35, 8);">佫</span>(又)贴合江边柳的情境，虽写离情旧题，却独具匠心，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">伫</span>(在)同类诗作中脱颖而出。</p> <p class="ql-block"> 最后<span style="color:rgb(237, 35, 8);">㑑佫</span>(我们再)通过<span style="color:rgb(237, 35, 8);">即</span>(这)个视频，来进一步欣赏唐朝诗人雍裕之的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">即</span>(这)首描写离情别绪的《江边柳》古诗。</p>