<p class="ql-block" style="text-align:center;">以赛树班风，形体展示美</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">——第九套广播体操比赛</span></p><p class="ql-block">“文明其精神，野蛮其体魄。”——毛泽东</p><p class="ql-block"> 阳光体育，活力校园。为深入贯彻“健康第一”的教育理念，全面推进素质教育，我校成功举办了“以赛树班风，形体展示美”第九套广播体操比赛。这不仅是一场体育赛事，更是一堂生动的班风建设课、一次学校管理理念的集中检阅。比赛以班级为单位，全体学生参与，在整齐有力的动作中展现青春风采，在团结拼搏的氛围中凝聚班级力量。优异成绩的背后，是学生日复一日的刻苦训练，是教师精益求精的悉心指导，更是学校“以生为本、五育并举”管理理念的生动实践。</p> <p class="ql-block"> 一、管理理念：以体育人，以赛促建</p><p class="ql-block"> “天行健，君子以自强不息。”学校始终认为，教育的本质不仅是知识的传授，更是健全人格的塑造。广播体操看似简单，却能锻炼学生的毅力、规范意识、集体荣誉感和审美能力。基于这一认识，学校确立了 “以赛促练、以赛树风、以赛育人” 的管理思路，将广播体操比赛纳入学期德育与体育工作计划，作为班风学风建设的重要抓手。</p> <p class="ql-block"> 学校管理层明确提出：“细节决定成败，习惯成就未来。” 从进退场的队列到每一个伸展动作的角度，从服装的统一到眼神的自信，学校要求各班级将训练过程转化为日常行为规范的养成过程。这一理念贯穿比赛始终，成为师生共同努力的方向标。</p> <p class="ql-block"> 师者，所以传道受业解惑也——韩愈</p><p class="ql-block"> 优异成绩的取得，离不开教师团队的精心付出。体育教师率先垂范，利用课堂和课余时间，分节讲解第九套广播体操的动作要领。他们反复示范，逐一纠正，从手臂的高度到步伐的节奏，从呼吸的配合到表情的管理，不放过任何一个细节。</p> <p class="ql-block"> “教育是一棵树摇动另一棵树。” 班主任们更是全程跟班，每天大课间、体育课，操场上总能看到他们陪伴训练的身影。有的班主任亲自站到队伍前面，与学生一起做操，以身示范，用行动激励学生；有的体育教师制作了动作分解图，贴在教室后面供学生对照练习；另外，有的班主任利用班会课，组织观看优秀比赛视频，引导学生分析差距、寻找提升空间。</p> <p class="ql-block"> “一个班就是一个家，一个都不能掉队。”这是老师的口头禅。班上有一名同学肢体协调性较差，一度想放弃比赛。老师和体育教师利用午休时间为他“开小灶”，手把手纠正动作，还安排体育委员结对帮扶。最终，这名同学在比赛中动作标准、神情自信，为班级赢得了“最佳进步奖”。这样的故事在校园里比比皆是。</p> <p class="ql-block"> 正是教师们这种严慈相济、不厌其烦的指导，让原本枯燥的训练变得有温度、有力量。教师们的辛勤耕耘，为比赛的成功奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 三、学生刻苦努力：汗水浇灌，团结铸魂</p><p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学生的努力是比赛中最动人的篇章。为了班级荣誉，为了在赛场上一展风采，同学们自觉利用一切可用时间进行训练。清晨的操场上，有他们迎着朝阳练习的身影；傍晚的夕阳下，有他们反复磨合队形的汗水。</p> <p class="ql-block"> “单丝不成线，独木不成林。” 训练过程中，同学们互帮互助，形成了浓厚的团队氛围。体育委员主动承担起“小教练”职责，喊口令、排队形；动作熟练的同学主动指导后进同学，一遍、两遍、十遍……没有人抱怨，没有人退缩。六年级的体育委员在访问中说道：“虽然练得很累，但看到大家一起努力的样子，我觉得特别温暖。我们班就像一只紧握的拳头，谁也分不开。”</p> <p class="ql-block"> 面对高强度训练，个别同学也曾产生懈怠情绪。但在老师的鼓励和同伴的带动下，他们很快调整状态，重新投入。一位平时较为内向的女生在赛后分享：“以前我总觉得自己做不好，但这次比赛让我明白，只要坚持，我也能成为团队中闪光的一颗星。”</p> <p class="ql-block"> 比赛当天，各班级着装统一、步伐铿锵，伴随着广播体操的音乐，同学们动作舒展有力、整齐划一。从伸展运动到整理运动，每一个转身、每一次跳跃都充满力量与韵律之美。场下掌声雷动，评委频频点头。这一刻，所有的汗水都化作了灿烂的笑容。</p> <p class="ql-block"> 四、比赛成果：班风彰显，形体之美</p><p class="ql-block"> 经过激烈角逐，评委从动作规范、队列整齐、精神面貌、服装统一等维度综合评分，最终评选出一、二等奖及“优秀领操员奖”“优秀指导教师奖”。校领导为获奖班级颁发奖状，并高度赞扬了全体师生的努力。</p> <p class="ql-block"> “美是力量，是和谐。” 本次比赛不仅增强了学生体质，更让“班风”二字变得具体可感：整齐的队列背后是严明的纪律，规范的动作背后是精益求精的态度，响亮的口号背后是昂扬的斗志。班级凝聚力得到空前提升，同学关系更加融洽，集体荣誉感深入人心。许多班主任反馈，比赛后班级的课堂纪律、卫生保洁、学习氛围都有了明显改善——这正是以赛促建的成效。</p> <p class="ql-block"> 五、以赛为镜，继往开来</p><p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”——老子</p> <p class="ql-block"> “以赛树班风，形体展示美”第九套广播体操比赛圆满落幕，但它所承载的教育意义远未结束。这次比赛，是学校“五育并举”管理理念的一次成功实践，是教师专业精神与学生拼搏精神的一次完美融合。它告诉我们：教育无小事，事事皆育人。 一个小小的广播体操比赛，也能成为塑造班风、锤炼意志、培育美感的大课堂。</p> <p class="ql-block"> 未来，学校将继续坚持“以生为本、以赛促建”的管理理念，将体育活动与德智美劳教育深度融合，让每一个孩子都能在运动中收获健康，在集体中学会担当，在奋斗中体悟成长。让我们以此次比赛为新的起点，带着团结拼搏的精神，向着更高、更远的目标，昂首前进！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图：原创 文：刘鹏 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 音乐：纯音钢琴曲</p>