刘备寨乡教育办“一乡一品牌”儒雅教育暨养成教育拉练活动圆满举行

冰山雪莲

　　为深入推进“一乡一品牌”建设，持续擦亮“儒雅教育”特色名片，近日刘备寨乡教育办组织开展了“儒雅教育”暨养成教育拉练活动。活动覆盖全乡4所中小学，通过现场观摩、经验交流、集中点评等形式，全面检阅各校养成教育成果，搭建校际互学互鉴平台，取得了显著成效。各单位校园长、主抓此项工作副职、骨干教师、教育办工作人员共20余人参加拉练活动。

精心谋划，确保活动有序开展

　　活动筹备阶段，教育办结合全乡教育实际制定详细方案。一方面，明确拉练活动的核心涵盖品德与文明礼仪、自主学习习惯、爱的教育、思政教育、生命教育及安全法治教育六大类，融合儒雅校园文化建设、养成教育课程实施、学生行为习惯表现、家校协同机制四个维度；另一方面，提前组织各校梳理特色做法，要求每所学校围绕“儒雅+养成”主题准备1-2个核心展示项目，同时收集各校在养成教育推进中的典型问题，为集中交流做好准备。

实地拉练，全面检阅教育成果

一、校园观摩：感受儒雅育人氛围

拉练活动中，全体参会人员依次走进各中小学，实地感受各校儒雅教育与养成教育的落地成效。九年一贯制学校以“唐山五种精神儒雅润童心”为主题打造的校园文化体系令人印象深刻：校门口的“礼仪示范岗”学生主动问好，学校橱窗内的“儒雅之星”“儒雅宿舍”“儒雅教师”展示栏彰显榜样力量。城子联办小学依托大课间《弟子规》操、宫里联小依托《弟子规》晨读将儒雅与养成教育有机结合，课间活动中学生排队取水、轻声交流的有序状态，直观体现了养成教育的成果。山头庄小学则将儒雅教育融入校园管理细节，从课堂上的“举手发言礼”到“物品归位习惯”，让儒雅之风渗透到校园生活的每一个环节。

　　二、特色展示：分享养成教育智慧

每所学校结合自身优势，呈现了各具特色的养成教育实践。宫里联小聚焦低年级学生，展示了“趣味化习惯培养”系列成果：通过“礼貌用语晨练操”“课前准备三步走”等游戏化方式，让学生在轻松氛围中掌握基础礼仪与学习习惯。九年一贯制学校则带来“学科融合养成教育”展示，语文课堂的经典诵读、数学课堂的严谨思维训练、英语课堂的自信表达引导，将养成教育与学科教学深度结合，为参会者提供了“全员育人、全程育人”的新思路。

　　三、集中交流：破解教育实施难题

拉练过程中，教育办组织各校围绕“养成教育分层实施”“家校协同难点突破”等共性问题展开交流研讨。低年级学校提出“如何让习惯培养更具趣味性”的困惑，高年级学校分享了“百分赛激励机制”等经验；针对家校配合不畅的问题，学校“家长开放日”等做法，为其他学校提供了可借鉴的解决方案。

总结提升，明确后续工作方向

　　拉练活动结束后，教育办组织集中点评会，总校长张大为同志对各校的特色做法进行总结提炼，同时指出存在的不足与改进方向。会议强调，养成教育是立德树人的基础工程，儒雅教育是区域教育品牌的核心内涵，各校要以此次拉练为契机，进一步深化教育实践：一是要强化分层培养，针对不同年级学生特点制定精准的养成教育目标，避免“一刀切”；二是要丰富教育载体，将儒雅教育融入主题班会、社会实践、校园文化活动等场景，让习惯培养更具感染力；三是要完善协同机制，通过家长会、家访、家校共育平台等方式，凝聚家庭、学校、社会的育人合力；四是要建立长效评价体系，将养成教育纳入学生综合素质评价与教师绩效考核，确保教育成效持续巩固。

　　此次拉练活动，不仅全面展示了全乡儒雅教育与养成教育的阶段性成果，更搭建了校际交流的桥梁，为后续教育工作的推进注入了新动力。未来，教育办将持续深化“一乡一品牌”建设，定期组织此类拉练交流活动，不断总结推广优秀经验，推动全乡养成教育水平再上新台阶，为培养品德高尚、行为文雅的新时代学子筑牢根基。