<p class="ql-block">昵称：山阴县第三中学校</p><p class="ql-block">美篇号：7209262</p><p class="ql-block">图片，原创拍摄</p> <p class="ql-block"> “建国君民，教学为先，化民成俗，其必由学。”《礼记·学记》。</p> <p class="ql-block"> 教学质量是学校生存发展的生命线，学情研判是课堂提质增效的原动力。</p> <p class="ql-block"> 为了精准把握教学成效，客观剖析学生短板，优化教学策略，夯实课堂根基，山阴三中于2026年5月5日—5月8日，扎实开展阶段性教学质量评价与专项学情分析教研活动。各教研组组长带领各科一线全体教师立足课堂实际，深挖数据内涵，以研促教，以评导学。</p> <p class="ql-block"> 查漏补缺，固本强基</p> <p class="ql-block"> 孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源。”</p> <p class="ql-block"> 英语组研讨</p> <p class="ql-block"> “教研是教学的源头活水，没有高质量教研就没有高质量课堂。”（纪宝成）</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">英语教研组阶段性学情质量分析研讨现场</p> <p class="ql-block"> 英语教研组教研先行，讲评引领，学情把脉，方向清晰。阶段性学情分析集中了教学智慧：审题求清晰，答题求规范，卷面求整洁，听力求预判，语法求细节，词变看逻辑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 政史组研讨</p> <p class="ql-block"> “教育的活力在于教研，教师的成长在于反思，课堂的提质在于学情。”（顾明远）</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">政史教研组阶段性学情质量分析研讨现场</p> <p class="ql-block"> 政史教研组以研究破解教学难题，以反思优化育人方略。老师们认真梳理试卷得失、细致归纳共性错题、深度反思课堂不足、大家深刻认识到，课堂效率决定教学质量，学情精准决定课堂高度，教研深度决定育人厚度。</p> <p class="ql-block"> 数学组研讨</p> <p class="ql-block"> “没有分析的教学是盲目的教学，没有学情的课堂是无效的课堂。”（苏霍姆林斯基）</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">数学教研组阶段性学情质量分析研讨现场</p> <p class="ql-block"> 数学教研组发现疑惑、梳理疑点、突破难点、补齐盲点，以问题倒逼课堂改革，以短板推动教法优化，让每一堂课都直击痛点、聚焦重点、夯实考点、提升能力，真正实现减负增效、提质培优。</p> <p class="ql-block"> 地生组研讨</p> <p class="ql-block"> “教是为了不教，学是为了自立。”（陶行知）</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">地生教研组阶段性学情质量分析研讨现场</p> <p class="ql-block"> 地生教研组坚持传道为先，授业为本，解惑为要，研讨中明确了：新时代的教育知识的传播方式丰富多样，师者早已不止于知识的传授，更重要的是思维的培养，习惯的塑造，品格的涵养。</p> <p class="ql-block"> 理化组研讨</p> <p class="ql-block"> “只要给予足够时间与恰当教学，绝大多数学生都能掌握所学知识。”（布鲁姆）</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">理化教研组阶段性学情质量分析研讨现场</p> <p class="ql-block"> 理化教研组立足培养学生自主学习能力，通过错题归因、薄弱梳理、方法指导、习惯纠正，引导学生从机械刷题变为深度思考，从短期应试变为长期素养，真正实现授人以渔，赋能终身发展。</p> <p class="ql-block"> 语文组研讨</p> <p class="ql-block"> “吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”（荀子）</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">语文教研组阶段性学情质量分析研讨现场</p> <p class="ql-block"> 语文教研组立足长期育人，一步一复盘、一阶一总结。通过深厚扎实的学情积累，全面细致的质量分析，让教师备课得心应手、授课游刃有余、辅导精准到位。</p> <p class="ql-block"> 不陵节而施，遵循自然。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “教育是一群人点亮另一群人的事业”，集体教研正是教师彼此成就、聚力赋能高效课堂的最佳路径。<span style="font-size:18px;">彼此砥砺，共同进步！</span></p> <p class="ql-block"> 今后我校全体教师，将以本次教研活动为新起点，坚守立德树人初心，牢记教书育人使命，常态化开展间断性质量复盘，精细化做好全程学情跟踪，以教研赋能课堂，以高效成就质量，以匠心深耕教育，以初心浇灌成长</p> <p class="ql-block"> 深耕细研、久久为功，奋力书写山阴三中教育教学高质量发展新篇章！</p> <p class="ql-block">策划： 郭跃胜</p><p class="ql-block">编辑制作：段春霞</p><p class="ql-block">审核：贺泰云</p>