【小冬瓜生气了】

YJX

昨天，刚满两岁不久的可凝(小冬瓜)从幼儿园回家后，忽然一本正经地“生起气”来。

她钻在条案下，先轻轻“哼”了一声，然后两只眼睛故意一瞥一瞥，有时还闭上，连小脚趾都微微动着，像个受了委屈的小大人。我问了她一句，她更来劲了，那神情既认真又笨拙，实在令人忍俊不禁。

于是我把视频发给几位朋友，还加了一句：

“她会生气了，发着小脾气，肯定是在幼儿园学的。”

不久，日本友人布施老师便回信问我：

“可凝是在幼儿园也学‘表现生气’吗？”

我立刻明白，她对“学”这个字的理解，与我的原意有些不同。

中文里常说孩子“学会了”某种表情、动作，其实更多是耳濡目染、彼此模仿的意思。孩子在群体中，一个神情、一句口头禅，很快就会互相感染。

但布施老师却更倾向于理解成“被正式教授”，仿佛老师专门教孩子怎样生气似的。于是我赶紧解释：不是老师教的，而是她模仿别的小朋友。

解释之后，我们都笑了。

这件小事却让我感到：不同语言之间，要做到完全理解，其实并不容易。哪怕彼此语言都很好，一个词背后的习惯与思维方式，仍会产生细微差别。尤其日文中虽然有许多相同的汉字，但也并不是意思全部一致。

不过，可凝那副气鼓鼓的小模样，倒是谁都看得懂，因为孩子的可爱，本就是世界共通的语言。再说，孩子真的会生气了，也可以说是一种成长吧。





不知你们注意到没有，到底是在表演，她一不小心，在22秒处沒有遮掩住笑容。哈哈。