北邮三年，青春自有力量

红山达克

美篇名:红 山 达 克

美篇号:317612914

一九七二年春，我身穿军装，背着行囊，迈进了北京电信工程学院的校门，就是后来大家说的北京邮电大学。在那儿的三年，影响了我很长时间。时隔多年，我才意识到，大学生活留给我的，远不止一张毕业证书。 它不仅让我从课本里里学到了过去不知道的东西，在实践中找准了自己的目标，在与人相处中收获温暖与支撑。那段岁月沉淀下来的底气与力量，一直陪着我，走过往后漫长的人生道路。

刚进校园时，我的文化基础并不好，只有初一的水平。站在写着 “工程师的摇篮” 的标语前，我既觉得那是个了不起的目标，又觉得自己离得太远，心里很没底。那阵子，我脑子里总想着几件事：父母临行前的叮嘱，军营里养成的作风，还有一股很强烈的、想要学习的愿望。正是这些想法，让我始终不敢有一点松劲儿。学校方面也了解我们这批工农兵学员的基础情况，所以开学后很长一段时间，都没有安排专业课程，而是带着我们补习基础。数学老师从最基础的加减乘除开始讲，然后是方程和几何。英语课也是一样，老师带着我们，把二十六个字母的发音重新过了一遍。那段时间，身体上确实很累，但心里感觉特别充实。每天都感觉自己学到了新的知识，这让我觉得很踏实。

我在课上集中注意力听讲，下课后只要有时间，就找班上成绩好的同学请教问题。比如袁维卿、苏迎雪，他们都非常热心。无论我提的问题多么基础，他们总会很耐心地为我详细解释，直到我完全弄懂为止。靠着这种坚持，我的学习总算跟上了进度，期末考试有几门课的成绩还不错。这段经历也让我的性格有了变化，以前我有些急躁，很难长时间集中精神，后来我逐渐能静下心来学习，可以安安静静地看大半天书。这种能坐得住的习惯，在之后学习那些困难的专业课程时，给了我很大的帮助。

进入专业课阶段，晶体管电路、电工学、载波通信、电话交换、程序控制、布尔代数……这些课程让我第一次接触到通信这个广阔的领域。我尤其对布尔代数感兴趣，在旁人看来也许只是一堆逻辑符号，我却在其中找到了推理解谜的乐趣。为了一道逻辑关系化简，我能用卡诺图琢磨很久，连吃饭睡觉都会忘记。陈俊亮和彭道儒老师的课尤其出色，再复杂的原理，他们也能解释得清清楚楚，让学生愿意听。我记得有一个暑假留校，一个人在宿舍里钻研《傅里叶级数》。房间里又闷又湿，蚊子就在旁边响，但我并未觉得难熬，内心反倒十分平静。学进去的这些东西，不仅培养了我专注研究的习惯，也让我头一回意识到“通信”这个专业的分量。

学校的管理方式和部队很接近，出操、集合、上课、用餐，都有严格的时间规定，我在部队养成的作息正好能适应。学校不只讲理论，还常组织我们去西单电信局、电报大楼和上海的工厂参观。当我们亲眼看到那些机器设备运转起来，书本上的原理和现实就对应上了，很多想不通的地方也一下明白了。七五年做毕业设计，我被分到上海新光电讯厂，参加“军用长途电话接续机”项目。我们几个同学分工画图、焊接电路板、反复调试。当课本上的理论通过我们的手变成一台可以运转的设备时，那种成就感，到现在还记得清楚。也是从那时起，我才感到自己不单单是个学生，而是个能做些实际工作的通信从业者了，也初次体会到了一种责任感。

我们7214班一共六十个同学，来自军营、工厂、农村，彼此包容、互帮互助。学习上，大家结对帮扶，共同攻克难题；生活中，同窗相伴，分享喜怒哀乐。运动场上，我们一起奔跑拼搏，乒乓球台子那儿总有人，我的球技就是徐顺康一点点教出来的。我们也常去滑冰，摔倒了，没人扶你，周围的人先是一阵大笑，你自己也跟着笑，就忘了疼。大家还一块儿排过一个叫《草原民兵》的舞蹈，后来还被挑去天坛公园和劳动人民文化宫演出。集体劳动的场景我也忘不了。去乡下帮着收麦子，或者一起挖坑道，所有人就是闷头干活，不分你我，一起出力，一起淌汗。班级里33名党员以身作则，引领大家积极向上，在党组织的培养和辛大雪、李新华等同志的帮助下，我毕业前夕光荣加入中国共产党，坚定了理想信念，守住了青春初心。同窗情、师生情、战友情，是我积累的最宝贵社会资本，这份温暖与力量，成为我一生的底气。

北邮三年，课本知识只是一部分，更重要的是，我在这段时光里学会了踏实做事、静心钻研、与人协作、迎难而上。这些看似朴素的能力，在日复一日的点滴中慢慢养成，也在后来的军旅通信工作中，给了我最实在的支撑。从排查一条通信线路的小故障，到参与系统信息化建设，再到负责朱日和基地相关任务，我之所以能一步步扛下来、做得好，都离不开大学三年打下的底子与养成的作风。正是这份扎实的积累，让我面对任务敢担当，遇到难题有办法。

青春的岁月匆匆远去，可那段时光赋予我的力量，从未消散。灯下苦读的夜晚、纯粹真诚的同窗情谊、一心向前的少年意气，都悄悄刻进了我的人生，成为我待人做事的底色。我始终记得最初的初心，也一直坚守着当年的信念。回望那段青春，我不曾辜负时光，更不曾辜负那个满怀热忱的自己。

　　2026年5月6日

插图:个人收藏

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